-人教部编版八年级上册第课《梦回繁华》课件

有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？学习导入欣赏

《清明上河图》中国十大传世名画之一。本是进献给宋徽宗的贡品，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物。其主题是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。清明上河图简介

宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。

宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思?

张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。张择端简介梦回繁华毛宁学习目标1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。汴京biàn题跋bá绢本juàn田畴chóu春寒料峭qiào枢纽shū舳舻zhúlú沉檀tán遒劲qiújìng夯实基础题跋：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。春寒料峭：形容初春的寒冷。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。：雄健有力。《清明上河图》描绘内容的特点：景象繁华《清明上河图》特点：1、采用传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。2、内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。3、采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活。4、是一幅写实性很强的作品。《清明上河图》价值：历史价值很重要。初读课文，把握说明对象及特点课文可分三部分：1.（第1段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。2.（第2段）介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。3.（第3-5段）具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。初读课文，理清层次结构再读课文，理解文意1、题目解读。

“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。3．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？（1）先介绍城市经济的繁华。（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。2．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。1、课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，

略写了其它内容。详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位……这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。

就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。2．本文的说明顺序怎样的？3.文中主要运用了哪些说明方法？请找出相关语句并说明其作用。（1）列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色纵25.5厘米，横525厘米。”作用：具体地说明了《清明上河图》画面细节刻画十分真实的特点。作用：准确地说明了《清明上河图》的纵横长度。（2）举例子：“如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。”（3）打比方：“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”作用：把拱桥比作飞虹，形象生动地说明了栱桥的形状优美的特点。（4）引资料：画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。作用：举例子、引资料。通过举《东京梦华录》中记载的例子,及引用其中的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,具体、有力地说明了《清明上河图》写实性很强的特点。增强了说明的可信度和说服力。

4、再读课文，看本文的语言有什么特色？本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”。此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”语言典雅生动，运用比喻的修辞，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”。大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。课题“梦回繁华”有哪些深意？

（1）清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华；（2）清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；（3）梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。感悟提升下列句子中的加点词语能否去掉，为什么？课堂检测（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。不能去掉，“基本”表程度上的限定，是画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。（2）画面细节的刻画也十分真实。

不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。课文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧，表现手法以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。作业布置1、选取一件自己喜爱熟悉的事物，借鉴《梦回繁华》的说明特点写一篇小说明文，在班上交流一下。

2、课外借阅《清明上河图的故事》，然后说说你对这幅名画有什么新的理解和认识，拿出来和同学们分享一下。

10、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。8、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。1、我明白眼前的都是气泡，明白安静的才是苦口良药，明白什麼才让我骄傲，却不明白你。8、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。1、我明白眼前的都是气泡，明白安静的才是苦口良药，明白什麼才让我骄傲，却不明白你。9、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。5、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!6、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。19、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。6、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收茯，冬天就不能品尝。1、诚信经营，有您一辈子挣不完的钱;违法经营，有您一辈子悔不完的心。11、勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。15、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。14、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。10、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。1、我们