-年秋人教版高中语文必修教学：第三单元-第课-课堂巩固训练课件

课堂巩固训练

1.下列词语中加色字的注音，全都正确的一项是（）A.湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）B.铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）C.虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）D.江浸月（qīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）裂帛（bó）答案：C解析：A项，“憔”应读“qiáo”。B项，“贾”应读“ɡǔ”。D项，“浸”应读“jìn”。2.对下列句子中加色词语解释不正确的一项是（）A.烟涛微茫信难求信：确实、实在

渌水荡漾清猿啼渌：清澈B.失向来之烟霞向来：原来

须行即骑访名山须：等待C.洞天石扉，訇然中开訇然：形容声音很大我欲因之梦吴越因：于是D.恍惊起而长嗟恍：猛然惊醒的样子迷花倚石忽已暝暝：昏暗答案：C解析：因：依据。3.下列加色的词古今意义相同的一项是（）①失向来之烟霞②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故

⑦曲终收拨当心画⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容①⑤⑧

B.⑦⑨⑩C.③④⑥

D.②④⑨答案：D解析：①古义：原来。今义：从来，一向。②古今义相同。③古义：两个词，因，于是；为，创作。今义：介词，表示接在后面的部分是原因；连词，常跟“所以”搭配使用，表示因果关系。④古今义相同。⑤古义：突然冲出。今义：鼓出来，超过一般地显露出来，使超过一般。⑥古义：容貌。今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象；脸上的表情；显示给人看的厉害的脸色或行动。⑦古义：在……的中心。今义：小心，留神；胸部的正中，泛指正中间。⑧古义：以前。今义：由介词和方位名词构成的一个词，向前方。⑨古今义相同。⑩古义：整理。今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。4.

对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.古来万事东流水（比喻）B.主人下马客在船（互文）C.终岁不闻丝竹声（借代）D.铁骑突出刀枪鸣（夸张）答案：D解析：此句运用了比喻的修辞手法。5.下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。答案：B解析：“左迁”是降职。6.名篇名句默写。（1）李白《梦游天姥吟留别》中表现李白蔑视权贵、不苟合于世的诗句是：“

，

？”（2）杜甫《登高》中，诗人在一个更为广阔的时空来感受秋天的气息，他眼中的落叶、江水是：“

，

。”（3）白居易《琵琶行并序》中，表现琵琶曲由婉转流利到滞涩艰难的变化的诗句是：“

，

。”（4）白居易《琵琶行并序》中，借助对听者和江中月影的描写来侧面表现琵琶音乐动听的诗句是：“

，

。”东船西舫悄无言唯见江心秋月白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜无边落木萧萧下不尽长江滚滚来间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难16、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。9、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。3、即使有些时候真的无能为力，也要坚强的挺下去，不为什么，就为那份炙热的梦想。20、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。9、失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。4、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。8、青春不止，创业不息、相信自己，永不放弃。13、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。19、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。2、上帝给你一个比别人低的起点，就是要让你用你的一生去谱写出一个绝地反击的故事。1、风雨无法摧残我们坚定的内心，成长必然在雨过天晴之后。3、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。6、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。11、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。18、创富靠坚持，坚持为梦想，用勤劳的双手和先进的思想来实现心中的梦想。14、使我们不快乐的，都是一些芝麻小事，我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。9、一个人的真正价值，