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文档简介

【下册】语文6年级课件回顾·拓展一课件材料回顾·拓展一(一)交流平台全班讨论:(1)对学过的某篇课文的理解和感受,自己的见解是怎么获得的?(2)本组课文在表达作者的感情方面有什么特点?你在习作中怎样尝试运用这些方法?(二)日积月累1.小组交流:交流对每句话的理解,并提出不解之处。2.全班交流课外收集的格言,并谈谈你从中获得的启示。(三)成语故事1.用自己的话讲讲这个故事。2.全班交流课外收集到的成语故事,并用自己的话说说故

事内容以及这个故事对自己的启发。1.连线。《学弈》

A.经受考验,独立生存《匆匆》 B.学习应专心致志《桃花心木》 C.要好好珍惜时间《顶碗少年》 D.团结就是力量《手指》 E.失败是成功之母2.把下列句子补充完整。(1)操千曲而后晓声,____________。(《文心雕龙》)

(2)_______________________,孰能无惑?(《师说》)

(3)一鼓作气,__________,___________。(《左传》)

3.根据语境,补充名句。(1)每一位人民教师,都要把育人放在首位,要懂得“种树

者______________,种德者_______________”的道理。

(2)“_______________,_______________

。”这棵盆景

已经很美了,你不用过于追求完美。

阅读文章的过程就是与作者对话的过程。如何准确理解作者的写作意图,把握文章的思想内涵呢?这就需要我们能够_____

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