2020年关于高中英语作文写作技巧和语法的重难点

关于高中英语作文写作技巧和语法的重难点

高中英语语法-三妙招帮你英语作文拿高分

三妙招帮你英语作文拿高分

书面表达评分标准“最高档”要求：“应用了较多的语法结构或词汇；

语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所

致；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。”从历年书面表达高

分文章来看，每篇文章都有“亮”点，即在用词、造句或段落安排上都有独到

之处。

要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色，写出自己

的“亮”点。

一、词汇选择一一标新立异

在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、

使用通过构词法变化来的新词、使用同（近）义词或反义词等来代替常见词语。

1）这栋房子在芳草街的一栋楼上。

A：TheflatisinabuiIdingonFangcaoStreet.

B：TheflatsituatesinabuildingonFangcaoStreet.

分析：isin是常见词语，而situatesin则是《大纲》上没有的，属于

高级词汇。

2）在周末我们做很多作业。

A：Atweekends,wehavealotofhomeworktodo.

B：Atweekends,wehaveendlesshomeworktodo.

分析•：B句在表达时没有使用过于直接的alotof,而是使用了

endless,endless就是由《大纲》词汇end加后缀Tess变化来的。

3）洗澡间和厨房都很好。

A：Thebathroomandthekitchenaregood.

B：Thebathroomandthekitchenarewe11-furnished.

在表达要点时，B句使用了wellfurnished,这比good语气强，也显得

生动。

在造句时一，“较高级词汇”如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一

个，也会使你的作文显示出与众不同。

二、结构造句---与众不同

在造句时，既要使句子生动，又要使其简明扼要。

1、使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重

组的句子更受欢迎。

1）唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。

A：TherewasastrongearthquakeinTangshaninthe1980s.

B：Aterribleearthquakehit/struckTangshaninthe1980s.

大多数同学使用了therebe结构，这是对的，但是B句却摒弃了常见句

式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构，且使用了terrible,

hit/strike这样的词汇，更是难能可贵的。

2）你八月十五日的来信我今天早晨收到了。

A：IreceivedyourletterwhichwaswrittenonAugust15ththis

morning.（多数人使用的方式）

B：YourletterofAugust15threached/gottomethismorning.

（与多数人使用的方式不同，简洁）

2.使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现

力。如：

3）阿福救了我妹妹。

A：AhFusavedmysister.（一般句式）

B：ItwasAhFuthatsavedmysister.（强调句式）

4）我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。

A：Weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwell.（一般

陈述句）

B：Howgladweweretoseecropsandvegetablesgrowingwell.（感

叹句）

3、句式多样，复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而

应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用

简化句等；一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。下面的表达

中A句简单句多，而且多处使用therebe结构，显得单调、乏味，而B句就

有自己的特色（请同学们自己分析）。

5）这是一套25平方米的住房，住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房；

卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。

A：It'saflatof25squaremetres.Thereisabedroomintheflat.

Thereisabathroomandakitcheninit,too.Inthebedroom,thereis

abed；thereisasofa,adeskandachairaswell.

B：It'saflatof25squaremetres,withabedroom,abathroom

andakitchen.Inthebedroomthereisabed,asofa,adeskandachair.

三、布局谋篇一一独具匠心

在写作中，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点，同时为

使主题突出，结构严谨，我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。

在布局谋篇上，高考范文堪称典范。请看：

Opinionsaredividedonthequestion.

60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefees.They

believeapublicparkshouldbefreeofcharge.Peopleneedaplacewhere

theycanrestandenjoythemselves.Chargingentrancefeeswillnodoubt

keepsomepeopleaway.Whatismore,itwillbecomenecessarytobuild

gatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofacity.

Ontheotherhand,40%thinkthatfeesshouldbechargedbecause

youneedmoneytopaygardensandotherworkers,andtobuyplantsand

youngtrees.Theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.

1）该文使用Opinionsaredivided…作交代句，开门见山，随后两个段

落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。

2）在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如“40%的同学认为

应收门票，但不宜过高。”前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放

在句末：Theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.这样就分

清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。

3）范文使用了and,whatismore,however等连词，在段落之间使用

了ontheotherhand（说明前后两个观点是相悖的），这些连接手段的运用

加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。

4）范文在第二段为说明不收门票的“原因”时增加了Charging

entrancefeeswillnodoubtkeepsomepeopleaway.等细节，这也是解决

句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应

在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是“亮”点，都是值得肯

定的。

高中英语语法-高中英语语法重点难点回顾之一

高中英语语法重点难点回顾之一

little,no,some,等修饰。

Ihavereadallthebook（that）yougaveme.

4）先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。

HeistheonlypersonthatIwanttotalkto.

5）先行词既有人又有物时。Theytalkedofthingsandpersonsthatthey

rememberedintheschool.

先行词是表示地点时,要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如

果是及物的就用that（which）,否则用where0

Thisisthehousewherehelivedlastyear.

Thisisthehousethat(which)hevisitedlastyear.

用nosooner…than和hardly…when引导的从句表示“刚...就....”。

主句中的动词一般用过去完成时，从句用过去时;而且主句一般倒装,把助动词

had提到前面。例如：HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardaloud

noise.

代词作主语时，主谓语序不变。Hereitis.Herehecomes.

当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。

Southofthecityliesabigsteelfactory.

Fromthevalleycameafrighteningsound.

表语置于句首时，倒装结构为“表语+连系动词+主语”。

PresentatthemeetingwereProfessorWhite,ProfessorSmithand

manyotherguests.

GonearethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinese

people.

AmongthegoodsareChristmastrees,flowers,candlesandtoys.

HehasbeentoBeijing.SohaveI.

LiWeican'tanswerthequestion.NeithercanI.

部分倒装

用于省略if的虚拟条件状语从句。Hadyoureviewedyourlessons,you

mighthavepassedtheexamination.

3.用于“形容词（或名词、动词）+as（though）引导的让步状语从句中。例

如：Prettyassheis,sheisnotclever.

Tryashewould,hemightfailagain.

如果从句的表语是名词,其名词前不加任何冠词。

Childashewas,hehadtomakealiving.

用于nosooner…than…,hardly…when和notuntil的句型中。Notuntil

theteachercamedidhefinishhishomework.

用于never,hardly,seldom,scarcely,barely,little,often,atno

time,notonly,notonce等词开头的句子。

NevershallIdothisagain.

Littledidheknowwhothewomanwas.

6.用于以only开头的句子（only修饰副词，介词短语或状语从句时）。

OnlythisafternoondidIfinishthenovel.

OnlyinthiswaycanyoumasterEnglish.

OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.

如果only后面的词组不是状语,则不用倒装。

OnlyWangLingknowsthis.

用于某些表示祝愿的句子。Mayyousucceed!祝你成功！

stomach—stomachs,aGerman—threeGermans,

anAmerican—twoAmericans,mancook-mencooks;

papers报纸，文件manners礼貌drinks饮料

inaword简言之？inotherwords换句话说

havewordswith与某人吵嘴

haveafewwords(aword)withsb.与某人说几句话

Thecrowdwererunningfortheirlives.

某些集体名词，如people,police,cattle等，只当复数看待，谓语动

词必须用复数。Thepolicearesearchingforhim.

高中英语语法-高中英语语法重点难点回顾之二

高中英语语法重点难点回顾之二

dthatshe(should)stayinbedforafewdays.

Hedemandedthatwe(should)startrightaway.

作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等

名词的表语从句和同位语从句,其谓语动词要用虚拟语气的结构“(should)+

动词原形”。例如：Weallagreedtohissuggestionthatwe(should)go

toBeijingforsightseeing.

Myideaisthatwe(should)doexercisesfirst.

在feel,hear,notice,observe,see,watch,have,let,make等词

后的补足语中，不定式不带to0但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带

too例如：Ioftenhearhimsingthesong.

Heisoftenheardtosingthesong.

注意：不定式动词在介词but,except,besides后面时，如果这些介词

之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to,否则要带

to.如：

Shecoulddonothingbutcry.

Whatdoyouliketodobesidesswim?

Ihavenochoicebuttogo.

作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是

不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。例如：Heislooking

foraroomtolivein.

Thereisnothingtoworryabout.

Pleasegivemeaknifetocutwith.

There/Itisnouse/good/notanyuse/good/uselessdoingsth.

动词后可以用动名词作宾语，但不能用不定式：

admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,excuse,

feellike,finish,forgive,giveup,imagine,include,keep,

mention,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,can'thelp,

can'tstand（无法忍受）等。

Itriednottogothere.（我设法不去那里。）

Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次。）］

meantodo有意...meandoing意味着...

Imeantocomeearlytoday.（我打算今天早些来。）

Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.

（误了这趟火车意味着再等一个小时。）

allow,advise,forbid,permit

Wedon'tallowsmokinghere.Wedon'tallowstudentstosmoke.

动词need,require,want作"需要”解，其后跟动词作它的宾语时，若表

示的含义是被动的,必须用动名词,或不定式的被动式。例如：

Thewindowneeds(requires,wants)cleaning(tobecleaned).

在短语devoteto,lookforwardto,payattentionto,stickto,be

usedto,objectto,thankyoufor,excusemefor等后的动词也必须用动

名词形式：Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Badlypolluted,thewatercannotbedrunk.(原因)

Beingwritteninhaste,thecompositionisfullofmistakes.

(原因，强调写的过程,故应用现在分词一般被动式)

Havingbeendesertedbyhisguide,hecouldn,tfindhiswaythrough

thejungle.(为了强调已完成的动作)

Askedtostay,Icouldn'tverywellrefuse.

这里asked可能意味着havingbeenasked,也可能意味着when/since

Iwasasked,但用了havingbeenasked就不会有歧义。

下面句中过去分词表示的时间与谓语动词所表示的时间相同，所以不能

代之以强调先于谓语动词的现在分词完成被动式。例如：

Coveredwithconfusion,Ilefttheroom.我很窘地离开了房间。

United,westand;divided,wefall.团结则存,分裂则亡。

HeusedtoliveinLondon,use(d)n'the/didn,the?

Thereusedtobeacinemaherebeforethewar,use(d)n'tthere

/dicin'tthere?

Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

Heoughttobepunished,oughtn'the?

但在正式文体中，用oughtwenot形式。例如：

Weoughttogo,oughtwenot?或Weoughttogo,shouldwenot?

含有情态动词must的句子表示推则，作“想必”解时，疑问部分不可用

mustn'to若前句强调对现在情况的推测，疑问部分用aren't(isn't)十主

语，例如：Youmustbetired,aren'tyou?若陈述部分的must表示"有必要"

时，附加疑问句部分则用needn't。例如:Youmustgohomerightnow,needn,

tyou?

当mustn't表示禁止时，附加疑问部分一般用must。如：

Youmustn'twalkongrass,mustyou?

前句谓语动词是musthave+过去分词时，若前句强调对过去情况的推测

(一般有过去时间状语)，疑问部分的谓语动词用didn't+主语;若前句强调动

作的完成，疑问部分的谓语动词用haven't(hasn't)+主语，例如：

Hemusthavemetheryesterday,didn'the?

Youmusthaveseenthefilm,haven'tyou?

陈述句谓语部分出现否定词缀时(前缀或后缀)，疑问部分仍用否定结构。

例如：Heisunfitforhisoffice,isn'the?

如果陈述部分包含有no,never,hardly,seldom,few,little,nowhere,

nothing等否定或半否定词时，疑问部分用肯定形式。例如：Heishardly14

yearsold,ishe?

如果陈述部分的主语为everyone,someone,noone等不定代词，其疑问部

分的主语可用he,也可用they。

Everyoneknowshisjob,doesn'the?

Everyoneknowstheirjob,don'tthey?

Noonewashurt,werethey?

I,inlate,aren'tI?

Onecan'tbetoocareful,canone（you）?

Haveacupoftea,willyou?

Let'sgothere,shallwe?Letusgothere,willyou?

同位语从句跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容。引导同位语从

句的名词主要有fact,news,promise,idea,truth等。连接词用that（不

用which）及连接副词how,when,where,why等。例如:

Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.

Sheaskedthereasonwhytherewasadelay.

关联词只能用whether不能用if表示“是否”的情况如下：

A）在表语从句和同位语从句中。例如：

Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.

Thenewswhetherourteamhaswonthematchisunknown.

B）在主语从句中，只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从

句，否则，也只能用whether。例如：

Whetherweshallattendthemeetinghasn,tbeendecidedyet.

Ithasn'tbeendecidedwhether（if）weshallattendthemeeting.

C）在介词之后。（介词往往可以省略）例如：

Italldepends（on）whethertheywillsupportus.

D）后面直接跟动词不定式时。

Hedoesn'tknowwhethertostayornot.

E）后面紧接ornot时。

Wedidn'tknowwhetherornotshewasready.

F）引导让步状语从句，只能用whethero

Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell.

G）用if会引起歧义时。例如：Pleaseletmeknowifyoulikeit.

该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。

或“如果你喜欢,请告诉我。”用了whether就可以避免。

在下面几种情况下必须用“that”引导定语从句：

1）先行词是不定代词：all,few,little,

much,something,nothing,anything等。Allthatwehavetodoisto

practiseeveryday.

2）先行词被序数词或形容词最高级所修饰。

ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

3）先行词被all,any,every,each,few,

高中英语语法-高中英语语法重点难点回顾之三

高中英语语法重点难点回顾之三

主谓一致常考难题：

Fiveminutesisenoughtodothisexercise.

Eachboyandeachgirlwantstoservethepeopleinfuture.

Morethanonestudenthasseenthefilm.

Manyashiphasbeendamagedinthestorm.

Moremembersthanoneareagainstyourplan.

一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数

形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,

scissors等。

但如果主语用akindof,apairof,aseriesof等加名词构成时，

谓语动词一般用单数形式。Apairofshoeswasonthedesk.

并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单

数形式，这时一and后面的名词没有冠词。例如：

Truthandhonestyisthebestpolicy.

ThegirlJsteacherandfriendisayoungdoctor.

Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

Aknifeandforkisonthetable.

当主语后面总艮有aswe11as,asmuchas,nolessthan,alongwith,

with,like,ratherthan,togetherwith,but,except,besides,including,

inadditionto等引导的词组时，其谓语动词的单、复数按主语的单、复数

而定。例如：

Theteacheraswellasthestudentswasexcited.

Theroomwithitsfurniturewasrented.

A(great)numberof修饰可数复数名词，谓语动词用复数；agreatdeal

of,alargeamountof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词用单数。

关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时，其谓语动词的数

应与句中先行词的数一致。例如：

Thosewhowanttogopleasesignyournameshere.

Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.

季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名

词名称前一般不加冠词。

1/2one(a)half1/4one(a)quarter

形容词的顺序：

系动词be,grow,get,become,feel,appear,prove,seem,look,

keep,smell,taste,sound,turn,remain限定词+数量形容词(序数词在前，

基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料

Thosethreebeautifullargesquareoldbrownwoodtable

某些以a-开首的形容词例如：afraid,alike,alone,asleep,awake,

alive等只能作表语，不能作定语。

某些以Ty结尾的词是形容词而不是副词：friendly,lively,lovely,

lonely,likely,deadly,silly,orderly,timely等。

1)close接近地closely仔细地，密切地

2)free免费地freely自由地，无拘束地

3)hard努力地hardly几乎不

4)late晚，迟lately近来

5)most极，非常mostly主要地

6)wide广阔地，充分地widely广泛地

7)high高highly高度地,非常地

8)deep深,迟deeply抽象意义的“深”

9)loud大声地loudly大声地(含有喧闹的意思)

10)near邻近nearly几乎

bad/ill,badlyworseworstlittlelessleast

表示一方不及另一方时，用"less+原级+than”的结构表示：Thisroom

islessbeautifulthanthatone.

表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语,

如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等修

饰：Heworksevenharderthanbefore.

注意:byfar通常用于强调最高级。用于比较级时，一般放在比较级的后

面，如放在前面，应在二者中间加“the”。

Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

某些以-or结尾的形容词进行比较时•，用to代替thanosuperior,junior,

senior等。

HeissuperiortoMrWanginmathematics.

在比较从句中为了避免重复通常用that(those),one(ones)代替前面出

现的名词。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数

和不可数名词，而one只能代替可数名词。例如：

Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk.

Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood.

表示倍数的比较级有如下几种句型：

Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,length,width,etc)

ofB.

ThenewbuiIdingisfourtimesthesize(theheight)oftheold

one.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。［高三倍］

Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,wide,etc.)as

B.

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大。

Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,wider)than

B.

例如:Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你们的学校比我们的学校大三倍。

表示两倍可以用twice或double。

表示“最高程度"的形容词，如excellent,extreme,perfect等，没

有最高级，也不能用比较级。

如果复数名词前有many、few,不可数名词前有much、little等表示量

的形容词时，该用so而不用such。如：

I,vehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.

MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbody

andsoultogether.

但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用sucho如：

Theyaresuchlittlechildrenthatthetheycannotcleanthehouse

bythemselves.

6)almost与nearly

在very,pretty,not后用nearly,不用almost。例如：

I'innotnearlyready.

在any,no,none,never前用almost,不用nearly。例如：

Ialmostneverseeher.

need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句

中。在肯定句中一般用must,haveto,oughtto或should代替。例如：

Youneedn'tcomesoearly.

NeedIfinishtheworktoday?---Yes,youmust.

注意：needn'thavedone"表示本来不必做某事而实际上做了某事”。

例如：Youneedn'thavewaitedforme.

"shouldhavedone"表示应该做到而实际上没有做到。

Youshouldhavestartedearlier.

“oughttohavedone”表示过去应做某事而实际未做。

Yououghttohavehelpedhim（butyoudidn't）

书报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时。

表示感觉，愿望和状态的某些动词如have,be,hear,see,like等词一

般不用进行时。

有些动词形式上是主动结构，但表示被动的意思。常见的有可和well,

easily等副词连用的不及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。例

如：

Theclothwasheswell.这布很经洗。

Thenewproductsellswell.这新产品很畅销。

Thepenwriteswell.这支笔很好写。

在动词arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,

request,require,suggest等后面的宾语从句中用“（should）+动词原

形”（虚拟语气）例如：

Wesuggestedthatwe(should)haveameeting.

Weinsistedthatthey(should)gowithus.

Thedoctorordere

高中英语语法-高中英语语法讲义5

高中英语语法讲义5

高考高频难词

1.alterv.改变，改动，变更

2.burstvi.n.突然发生，爆裂

3.disposevi.除掉；处置;解决；处理(of)

4.blastn.爆炸；气流vi.炸，炸掉

5.consumev.消耗，耗尽

6.splitV,劈开;割裂;分裂a.裂开的

7.spitV.吐(唾液等)；唾弃

8.spillv.溢出，溅出，倒出

9.slipv.滑动,滑落;忽略

10.slideV,滑动，滑落n.滑动；幻灯片

11.bacterian.细菌

12.breedn.种，品种v.繁殖,产仔

13.budgetn.预算v.编预算，作安排

14.candidaten.候选人

15.campusn.校园

16.liberala.慷慨的；丰富的；自由的

17.transformv.转变，变革；变换

18.transmitv.传播,播送;传递

19.transplantv.移植

20.transportvt.运输n.运输，运输工具

21.shiftv.转移;转动;转变

22.varyv.变化,改变;使多样化

23.vanishvi.消灭，不见

24.swallowv.吞下，咽下n.燕子

25.suspicionn.怀疑，疑心

26.suspiciousa.怀疑的，可疑的

27.milda.温暖的，暖和的；温柔的，味淡的

28.tendera.温柔的；脆弱的

29.nuisancen.妨害，讨厌（的人或事物）

30.insignificanta.无意义的，无足轻重的

31.acceleratevt.加速，促进

32.absolutea.绝对的，无条件的；完全的

33.boundaryn.分界线,边界

34.braken.刹车,制动器v.刹住（车）

35.catalogn.目录（册）v.编目

36.vaguea.模糊的，不明确的

37.vainn.徒劳，白费

38.extincta.绝灭的，熄灭的

39.extraordinarya.不平常的，特别的，

40.extremea.极度的，极端的n.极端，过分

41.agentn.代理人，代理商;动因，原因

42.alcoholn.含酒精的饮料，酒精

43.appealn./vi.呼吁，恳求

44.appreciatevt.重视，赏识，欣赏

45.approvev.赞成，同意，批准

46.stimulatevt.刺激，激励

47.acquirevt.取得，获得；学到

48.accomplishvt.完成，到达；实行

49.networkn.网状物；电视网；网络

50.tiden.潮汐；潮流

51.tidya.整洁的，整齐的

52.tracevt.追踪，找到n.痕迹，踪迹

53.torturen./vt.拷打，折磨

54.wandervi.漫游，闲逛

55.waxn.蜡

56.weavev.织，编

57.preservev.保护，保存，保持，维持

61.abusev.滥用，虐待；谩骂

62.academica.学术的；；研究院的

63.academyn.（高等）专科院校；学会

64.batteryn.电池（组）

65.barriern.障碍;棚栏

66.cargon.（船、飞机等装载的）货物

67.careern.生涯，职业

68.vesseln.船舶；容器，器皿；血管

69.verticala.垂直的

70.obligev.迫使，责成；使感激

71.obscurea.阴暗，模糊

72.extentn.程度，范围，大小，限度

73.exteriorn.外部，外表a.外部的，外表的

74.externala.外部的，外表的，外面的

75.petroln.汽油

76.petroleumn.石油

77.delayvt./n.推迟，延误，耽搁

78.decayvi.腐烂,腐朽

79.decenta.像样的，体面的

80.routen.路;路线;航线

81.ruinV,毁坏，破坏n.毁灭，［pl.］废墟

82.saken.缘故，理由

83.satelliten.卫星

84.scalen.大小,规模;等级;刻度

85.templen.庙宇

86.tediousa.乏味道，单调的，

87.tendvi.易于，趋向

88.tendencyn.趋向，趋势

89.ultimatea.最大的，最终的n.极端

90.undergov.经历，遭受

91.abundanta.丰富的，充裕的，大量的

92.adoptv.收养;采用；采纳

93.adaptvi.适应，改编，改写vt.使适应

94.bachelorn.学士，学士学位;单身汉

95.casuala.偶然的，；临时的；非正式的

96.trapn.陷阱，圈套v.设陷阱捕捉

97.vacanta.空的，未占用的

98.vacuumn.真空，真空吸尘器

99.orala.口头的，口述的，口的

100.opticsn.（单、复数同形）光学

高中英语语法-高中英语语法讲义6

高中英语语法讲义6

101.organn.器官，风琴

102.excessn.过分，过量，过剩

103.expelv.驱逐，开除，赶出

104.expendv.消费

105.expendituren.支出，消费；经费

106.expensen.开销，费用

107.expensivea.花钱多的；价格高贵的

108.expandv.扩大,扩张；展开，膨胀

109.expansionn.扩大，扩充；发展，膨胀

110.privatea.私人的，个人的

111.individuala.个别的，单独的n.个人，个体

112.personala.个人的，私人的；亲自的

114.personnel［总称］人员员工人事部门

115.thePacificOcean太平洋

116.theAtlanticOcean大西洋

117.theArcticOcean北冰洋

118.theAntarcticOcean南冰洋

119.grantvt.授予，同意，准予

119.granda.宏伟大，壮丽的，重大的

120.invadev