部编版九年级下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版九年级下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨一、选择题1．下列有关民族解放运动的领导人与事件连接正确的一组是

①华盛顿

②甘地

③玻利瓦尔a印度非暴力不合作运动

b拉丁美洲独立运动

c美国独立战争A．①-a

②-b

③-c B．①-a

②-c

③-b C．①-b

②-c

③-a D．①-c

②-a

③-b2．一战后，在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大的变化，两者相同之处都是A．维护民族利益，坚持武装斗争 B．引进西方技术，发展民族工业C．实现政教分离，确立共和制度 D．反对殖民统治，争取民族独立3．战争是残酷与野蛮的，它会给人类带来巨大的灾难，同时也会促进人类的进步与民族的觉醒。一战后，掀起了又一场民族民主运动。其中印度爆发的运动是（

）A．以章西女王为代表的民族大起义 B．纳米比亚的独立C．“圣雄”甘地领导的非暴力不合作运动 D．华夫脱运动4．某历史人物在其《独立誓词》中明确表示：“我们认为，争取独立自由最有效的方法不是暴力。我们准备采取文明的抵抗，包括不纳税在内。”该历史人物是（

）A．甘地 B．卡德纳斯 C．扎格鲁尔 D．纳赛尔5．甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，增强了印度人民的自尊心和自信心，打击了哪一国家的殖民统治（

）A．美国 B．日本 C．英国 D．中国6．请将下图的历史史实与相应的历史事件连接，正确一组是（

）a．美国独立战争

b．日本明治维新

c．墨西哥资产阶级革命A．①——c

②——a

③——b B．①——a

②——b

③——cC．①——b

②——c

③——a D．①——c

②——b

③——a7．“把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。”领导这场“民族运动”的是（

）A．章西女王 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．甘地8．以下史料说明甘地和扎格鲁尔领导的民族独立斗争我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识到了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义——（印度）甘地：（武力决策》1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义，开罗等大城市发生了激烈的巷战，农民在农村开展游击战争，袭击英军，破坏铁路。——埃及华夫脱运动A．原因不同 B．方式不同 C．目的不同 D．影响不同9．杜德在《今日印度》中写道：“他把我们吓了一大跳！他的计划使我们把监狱塞满了。决不能永远逮捕人民，你也知道——何况他们有三亿一千九百万人。要是他们竟采取了他的下一步而拒绝纳税呢！天晓得我们要怎么样了！”“他”是（

）A．甘地 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．林肯10．某同学在进行探究性学习时，学习主题中出现了以下历史人物：甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯。据此判断，该同学探究的主题是（

）A．亚非拉民族民主运动 B．资产阶级革命C．反对英国殖民统治的斗争 D．思想解放运动11．第一次世界大战引发了亚、非、拉民族民主革命运动。有关这场运动说法，正确的是A．甘地领导的印度民族大起义失败了 B．扎格鲁尔领导埃及1922年获得完全独立C．一战后墨西哥资产阶级革命取得成功 D．卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定基础12．甘地被称为印度的“国父”“圣雄”，他倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争，为此他领导了A．印度民族大起义 B．凯末尔革命C．非暴力不合作运动 D．印巴分治二、综合题13．殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。阅读材料，回答问题材料一

如图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例变化图材料二

北美和俄罗斯的平原是我们的良田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓：加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者：在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群：在阿根廷和北美西部大草原放牧着我们的牛群：秘鲁送给我们白银，黄金则从南非和澳大利亚流到伦敦：印度人和中国人替我们种植茶叶：在东、西印度扩大了我们的咖啡园，甘蔗园和香料园：西班牙和法国是我们的葡萄园：地中海沿岸各国是我们的菜园主：我们的棉田长期以来就分布在美国的南方，而现在差不多展到地球各个热带地区去了。——《世界通史资料选辑》（近代部分）上册材料三

一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况国家英法俄德工业产量位次2341殖民地面积（平方千米）3350万1060万1740万290万材料四

1703年，新英格兰的殖民者在他们的立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑。1720年，每张头盖皮的赏金提高到100镑1774年马萨诸塞湾一个部落被宜判为叛匪后，规定了这样的赏格：每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑，每俘获一个男子得105镑，每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑（1）材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是哪一个？（写出代表该时期的序号即可）。请根据所学分析殖民体系在这一时期迅速发展的原因。（2）材料二中的“我们”指的是哪个国家？有哪些国家曾进行过反对它殖民统治的斗争，要求举出至少两个例子。（3）材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势？而这一形势带来的最终结果是什么？（4）根据材料四和所学，分析殖民主义带来的后果。14．杰出的历史人物在不同领域的贡献对推动社会的进步发挥了重要作用。根据要求，回答下面相关问题。（1）请将年代尺上序号①②③处缺失的内容补充完整，并简述这三项发明对推动社会进步所起的作用。（2）文学家、艺术家通过他们的作品，从社会背景、内容、影响等方面反映一定的社会现实。请根据下面的作品描述，填写另外两部作品中包含的历史要素。（3）下面两位历史人物都在印度历史上占有一席之地，请写出他们的主要事迹各一例，并据此概括他们的共同之处。15．根据材料，回答问题。材料一：18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，整个拉丁美洲都掀起了反抗殖民统治的运动，最终获得成功，当时的领导者被赞誉为南美的“解放者”。材料二：腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾的激化。鸦片战争以后，清政府为支付战争赔款，加紧搜刮人民。统治更加腐败。贪官污吏、土豪劣绅也乘机勒索百姓。不堪忍受煎熬的劳苦大众纷纷起义。材料三：在反抗殖民者压迫的运动中，印度走上了一条特有的道路，他们采取非暴力不合作的方式，动员了广大群众，增强了印度人们的自信心，保证了资产阶级对运动的领导权。材料四：美国地区原是英国的殖民地，随着英国对殖民地的压道，殖民地的反抗运动也越来越多，最后经过了斗争并在别国的帮助下，英国不得不承认美国独立。（1）材料一中，当时的拉丁美洲绝大部分地区都是哪个国家的殖民地?请写出一位材料中被誉为南美“解放者”的人物。（2）材料二中鸦片战争后，在中国兴起的一场大规模的农民运动是什么运动?该运动最后失败的标志是什么事件?（3）材料三中印度非暴力不合作的领导者是谁?（4）材料四美国独立战争开始的标志是什么事件?标志着美国的诞生是哪部文献的发表?答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】根据所学知识可知：①华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争胜利。②甘地领导了印度非暴力不合作运动。③玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，被誉为“南美的解放者”。故①-c②-a③-b，D项正确；而ABC对应不正确，排除ABC项。故选D项。【点睛】2．D【详解】根据所学知识可知，甘地领导印度人民为了反抗英国的殖民统治，进行了非暴力不合作运动；凯末尔领导土耳其人民为了反抗英法的殖民统治，进行了革命斗争，D项正确；甘地领导的非暴力不合作运动不是武装斗争，排除A项；B项与题目没有任何关联，排除B项；甘地领导的非暴力不合作运动没有成功，没有确立共和制，排除C项。故选D项。3．C【详解】根据题干“一战后，掀……印度爆发的运动”结合所学知识，第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦，加上灾难，印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作运动，C项正确；以章西女王为代表的民族大起义发生在一战前，排除A项；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，排除B项；华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠基了基础，排除D项。故选C项。4．A【详解】1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。据题干的“我们认为，争取独立自由最有效的方法不是暴力。我们准备采取文明的抵抗，包括不纳税在内。”可知，该历史人物是甘地，A项正确；卡德纳斯、扎格鲁尔、纳赛尔与题干信息无关，排除BCD项。故选A项。5．C【详解】根据所学知识可得，印度是英国的殖民地，1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，C项符合题意；英国是印度打击的对象，不是美国，排除A项；日本当时没有侵略印度，排除B项；中国没有侵略印度，不可能是印度打击的对象，排除D项。故选C项。6．D【详解】根据所学知识可知，卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。因此，①与c连接；日本明治维新在社会生活上的主要措施是提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此，②与b连接；美国独立战争胜利后，美国实行的是邦联制，但邦联制存在着极大的弊端，不利于美国资本主义的发展，所以，在1787年各州派出代表在费城召开了制宪会议，并成功制定了1787年宪法。因此，③与a连接。据此可知，将题干图片的历史史实与相应的历史事件连接，正确的是①——c②——b③——a，D项符合题意；由此可知，连接正确的是①——c②——b③——a，因此，排除连接错误的ABC项。故选D项。7．D【详解】根据题干“非暴力”“印度民族资产阶级”可知，这场“民族运动”指的是20是二三十年代印度反抗英国殖民统治的非暴力不合作运动，领导人是甘地，D项正确；章西女王是1857到1859年印度民族大起义中的领导人，采取的方式是暴力革命的方式，排除A项；圣马丁和玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人，反抗的是西班牙殖民统治，所处国家和反抗对象、斗争方式均与题干不符，排除BC项。故选D项。8．B【详解】由材料看出，印度采取非暴力主义反抗英国殖民统治，埃及反英斗争有学生罢课、工人罢工、商人罢市、自发性的武装起义、巷战、游击战争等方式，说明斗争方式不同，B项正确；二者的原因都是英国殖民统治，目的都是争取民族独立，排除AC项；材料没有体现甘地和扎格鲁尔领导的民族独立斗争的影响，排除D项。故选B项。【点睛】9．A【详解】根据所学知识可得，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;提倡手工纺织以抵制英国商品;拒绝纳税等，非暴力不合作运动创立并宣传甘地主义思想指导了民族解放运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民民族自信心和自尊心，为印度的独立奠定了坚实的基础。据题干关键信息“他把我们吓了一大跳，他的计划使我们把监狱塞满了，决不能永远逮捕人民，你也知道——何况他们有三亿一千九百万人。要是他们竟采取了他的下一步而拒绝纳税呢！天晓得我们要怎么样了”并结合所学,“他”是甘地，A项正确；1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，相继建立了委内瑞拉第二共和国、第三共和国，并被共和国授予“解放者”称号，排除B项；章西女王，印度民族女英雄，不符合题意，排除C项；林肯为南北美的统一做出巨大贡献，不符合题意，排除D项。故选A项。【点睛】10．A【详解】结合所学知识可知，甘地是印度民族解放运动的领导人和印度国家大会党领袖，他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治，因为他领导了印度民族独立事业，所以被印度人民称为“圣雄”；扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人；卡德纳斯依靠工农革命力量，在墨西哥进行了政治改革，建立起了一个新的、与自主型经济现代化模式相适应的政治模式。因此该同学探究的主题是亚非拉民族民主运动。A项符合题意；资产阶级革命与甘地不符，排除B项；反对英国殖民统治的斗争，与卡德纳斯不符，排除C项；思想解放运动，与题干内容不符，排除D项。故选A项。【点睛】11．D【详解】根据所学知识，1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统，为改变墨西哥的落后状况，保证先发的实施，他推动进行了一系列改革。卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，D项正确；甘地领导的是印度的非暴力不合作运动，不是印度民族大起义，排除A项；1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，不是获得完全独立，排除B项；1910年，墨西哥发生资产阶级革命，1917，墨西哥政府颁布了资产阶级宪法，但这部宪法未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢，故一战后墨西哥资产阶级革命未取得成功，排除C项。故选D项。12．C【详解】面对英国殖民统治的压迫，印度甘地领导了非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，C项正确；领导印度民族大起义是章西女王，排除A项；凯末尔革命是土耳其资产阶级革命，排除B项；甘地没有领导印巴分治，排除D项。故选C项。13．（1）序号是①；原因：新航路的开辟和随之而来的殖民扩张。（2）英国；美国独立战争、印度1857—1859年的民族大起义、印度甘地领导的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、中国人民在近代史中从事的反英斗争。（3）帝国主义国家之间政治经济发展出现不平衡；第一次世界大战（4）给殖民地人民带来了深重的灾难；打破了各大洲之间的相对孤立状态；促进了世界各地物种的交流；使世界连成一个整体；有助于世界市场逐渐形成；客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；推动了欧洲资本主义的发展；推动了殖民地社会的发展等。【详解】（1）据材料一“不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例变化”及所学知识可知，材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是序号①处。据所学知识可知，新航路的开辟和随之而来的殖民扩张是殖民体系在这一时期迅速发展的原因。（2）据材料二及所学知识可知，材料二中的“我们”指的是英国。新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路，17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国，到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。据所学知识可知，有许多国家曾进行过反对英国殖民统治的斗争，如：美国独立战争、印度1857-1859年的民族大起义、印度甘地领导的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、中国人民在近代史中从事的反英斗争。（3）据材料三“一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情況”及所学知识可知，材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。而这一形势带来的最终结果是第一次世界大战。由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。三国同盟和三国协约两大军事侵略集团不断扩军备战，最后引发了一战。（4）据材料四及所学知识可知，殖民主义给殖民地人民带来了深重的灾难；打破了各大洲之间的相对孤立状态；促进了世界各地物种的交流；使世界连成一个整体；有助于世界市场逐渐形成；客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；推动了欧洲资本主义的发展；推动了殖民地社会的发展等。【点睛】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力，解题的关键是分析材料，结合课本所学，从而得出正确答案。14．（1）①瓦特。蒸汽机广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快向纵深发展，提供了更有效快捷的动力。②现代炸药。在军事、工程上得到广泛应用，促进了工业发展，改变了军事工业的面貌。③卡尔·本茨。引发了交通运输业变革，为人们的生产和生活带来了极大的便利，加快了城市化的进程。（2）依据作品描述，结合所学知识可知，①是《人间喜剧》的创作背景②是《物种起源》的内容。（3）结合所学知识可知，章西女王是1857-1859年印度民族大起义的领导人，她领导印度人民同英国殖民者进行了英勇的斗争，沉重打击了英国殖民者、反映了印度民族意识的觉醒。甘地：1920年和1930年，他先后号召印度人民开展非暴