自省慎独从小事做起主题班会教案

自省慎独从小事做起主题班会教案自省与慎独：从细微之处培养公民道德——主题班会教案课前准备：在本次班会课前，我们鼓励每位同学搜集一些日常生活中缺乏公德的实例以及那些温暖人心的好人好事，以便在课堂上进行深入的讨论与反思。活动流程：一、情景创设，主题引入：（多媒体辅助：展示两只棕熊的画面——一只活泼可爱，一只受伤惨重）主持人：同学们，你们知道这两只棕熊的故事吗？在1971年，罗马尼亚政府将一对棕熊作为友好的象征赠予我国，画面中的这两只棕熊正是那对棕熊的后代。动物，作为人类的朋友，本应受到我们的爱护与尊重。然而，竟有人为了测试熊的嗅觉灵敏度，残忍地使用火碱和浓硫酸对它们进行伤害。你们看，这只棕熊的舌头已被严重烧伤，而另一只的前掌也是血肉模糊。这令人心碎的一幕，大家知道是谁造成的吗？他就是清华大学的高材生——刘海洋。主持人：是的，拥有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此丧失公德的行为，这不得不让我们深思。为了避免类似的悲剧再次发生，我们必须从现在做起，从日常行为做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。二、道德规范知多少：（多媒体辅助：题目展示）学生活动：将班级分为四个小组，每组必须回答4道题目，并有机会抢答10道题目，最终评选出优胜小组。三、文明，仅一步之遥主持人：或许有些行为在我们看来已是司空见惯，甚至已经麻木不仁。但只要我们稍加思考，就会发现这些行为中存在着许多与文明不符的元素。文明，往往就差那么一点！多媒体辅助：展示一系列引人深思的漫画图片，指出社会上一些不道德的行为。学生活动：积极参与讨论，结合实际生活列举我们周围缺乏公德的例子。四、我们该如何行动？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在日常生活中也见证了许多体现我们良好道德素质的事迹。现在，请同学们踊跃发言，分享你所见的好人好事，或表达你对道德问题的看法和感受，或提出我们的应对策略。学生活动：积极参与讨论，畅所欲言。主持人：我们已经聆听了众多同学的精彩发言，那么，老师们又是如何看待这些问题的呢？接下来，让我们邀请老师们从他们的角度发表看法。主持人邀请教师参与讨论。主持人：随着经济的发展，我们的生活水平提高了，物质条件也更加丰富。但是，一个民族的进步是仅仅体现在人们从破衣烂衫换上洋装吗？是仅仅从吃米饭转变为吃麦当劳就意味着与世界接轨了吗？是仅仅能说一口流利的外语就能走向世界了吗？主持人：显然不是。一个穿着洋装却随地丢垃圾的人，依然掩盖不了他的粗鲁；一个能说一口流利外语却道德败坏的人，依然是社会的败类。同样，一个国家或民族的真正强大，不仅需要先进的物质文明，更需要其国民具备良好的思想道德素质。主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也越来越高。我们都希望为国家的发展贡献自己的力量，但仅有专业知识是远远不够的，我们还需要具备良好的社会公德。只有这样，我们才能成为文明的现代人，我们的社会才能成为一个文明的现代社会。主持人：正如俗语所说，一滴水可以映照太阳的光辉。同样，我们随意的一句话、一个动作，甚至一个眼神，都可能在世界人民面前反映出我们的文明程度，可能让人一眼看透我们民族的本质。我们要从刘海洋事件中吸取教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所言，做一个在社会上“加分”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边的小事做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）同学们，大家都列举了一些日常生活中缺乏公德的例子，也分享了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律良好，每位同学都专心学习；教室卫生整洁，提供了一个安静舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系和谐，大家合作愉快；等等。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，但正是这些看似微不足道的小事，体现了一个班级、一个学校的学生的总体素质，体现了一个城市市民的总体素质，体现了一个地方公民的道德水平。要成为