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文档简介
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨六中高一(下)月考生物
试卷(4月份)
1.下列属于相对性状的是()
A.豌豆子叶的黄色和绿色B.狗的长耳和卷毛
C.菊花的形状和颜色D.人的肤色和发型
2.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,有关叙述不正确的是()
②
A.研究中正确运用了假说一演绎法是孟德尔成功的原因之一
B.操作①叫去雄,时间上要在雌蕊成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻
底。操作②叫传粉,为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋
C.相对性状明显、自花传粉、繁殖快、子代数量多,都是豌豆作为实验材料的优
点
D.该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本
3.下列各项中属于性状分离的是()
A.紫花豌豆自交后代全是紫花
B.紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花
C.白花豌豆自交后代全是白花
D.白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花
4.在解释分离现象的原因时,下列哪项不属于孟德尔假说的内容()
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.配子只含有每对遗传因子中的一个
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.测交后代表现型比例为1:1
5.测交时孟德尔用B与矮茎豌豆杂交。下列说法不正确的是()
A.孟德尔对分离现象解释后,预期了测交结果才进行测交实验
B.测交实验过程中需要进行去雄的操作
C.测交不能用矮茎豌豆作母本
D.测交过程中需要进行两次套纸袋的操作
6.将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉,对其后代的描述正确的是()
①后代可能没有性状分离,全为显性类型②后代可能出现3:1的性状分离比
③后代可能出现I:1的性状分离比④后代可能没有性状分离,全为隐性类型.
A.①②B.③④C.①④D.②③
7.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系
的是()
①紫花x紫花一紫花②紫花x紫花一301紫花+110白花
③紫花x白花一紫花④紫花x白花-98紫花+107白花
A.①和②B.②和③C.③和④D.④和①
8.玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状。某一品系X为黄粒玉米,若自花传粉,后代全
为黄粒;若接受另一品系丫紫粒玉米的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒。下列有关
分析正确的是()
A.紫粒是显性性状B.黄粒是显性性状
C.品系X是杂种D.品系丫是纯种
9.在“性状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原
因是()
A.保证雌雄配子中两种配子的数目相等
B.避免小球的丢失
C.小球可能再次使用
D.避免人为误差
10.假说-演绎法的一般程序是()
A.观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总
结规律
B.个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论
C.发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总
结规律
D.个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合
11.白斑银狐是灰色银狐中的一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮。让
白斑银狐自由交配,后代中总会出现约]的灰色银狐,其余均为白斑银狐。由此推
断合理的是()
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A.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
B.后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子
C.白斑银狐与灰色银狐交配,后代中白斑银狐约占[
D.后代白斑银狐中既有纯合子又有杂合子
12.羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,
若他们再生第4只小羊,其毛色()
A.一定是白色的B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大
13.一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿,则这对夫妇再生一个正常男孩的
概率、控制白化病的基因遵循的遗传定律分别是()
A.分离定律B.自由组合定律
C.I,分离定律D.I,自由组合定律
OO
14.如图是遗传病系谱图。若图中nn与一有病女性婚配,则IO-I一□
生育病孩的概率为()u□-f—Q
比3♦©乩
B.I
心
15.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。pd—深紫色,pm—中紫色,pl—浅紫
色,P'"—很浅紫色(接近白色)。其相对显性顺序(程度)为pd>pm>pl>p上若
使浅紫色企鹅(p'pV,)和深紫色企鹅(pdpm)交配,则它们生下的小企鹅的羽毛颜
色及其比例为()
A.2深紫色:1中紫色:1浅紫色
B.1中紫色:〔浅紫色
C.1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色
D.1深紫色:1中紫色
16.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和
Tt的豌豆,两者数量之比是2:I.两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,
其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为()
A.7:6:3B.9:2:1C.7:2:1D.25:10:1
17.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因
控制(0表示短食指基因,P表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,
TS在男性为显性,D在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食
指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()
A3B.lC.lD.1
18.自由组合定律中的“自由组合”是指()
A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
B.决定不同性状的遗传因子的组合
C.两亲本间的组合
D.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
19.基因的自由组合定律发生于图中哪个过程()
AaBb±lAB:lAb:1aB:lab三雌雄配子随机结合之子代9种基因型」4种表现
型
A.©B.③C.②D.①
20.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,H黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列
叙述中,正确的是()
A.F2绿色圆粒豌豆中能稳定遗传的个体占白
1O
B.H产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为I:1
C.自由组合定律是指B产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D.持产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1
21.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对基因独立遗传,B形成的配
子种类数是()
A.16B.6C.8D.9
22.三对等位基因独立遗传,控制三对相对性状,则基因型为AaBbCc的植株自交,其
后代的表型应有几种()
A.2种B.3种C.4种D.8种
23.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因
型为AABBCC的个体比例应为()
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24.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表
现型不同于双亲的个体占全部后代的()
25.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其Fi不可能出现的基因型是()
A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb
26.已知豌豆某两对相对性状按照自由组合定律遗传,其子代
遗传因子组成类型及比例如图,则双亲的遗传因子组成类
型是()
A.AABBxAABb
B.AaBbxAaBb
C.AABbxAaBb
D.AaBBxAABb
27.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型为AA的植株表现为大花瓣,
Aa的为小花瓣,aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型
为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的
亲本自交,则下列有关判断错误的是()
A.子代共有9种基因型
B.子代共有6种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为:
D.子代的所有植株中,纯合子占:
28.番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性。两对基因
独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,结果如图所示,则两杂交
品种的基因型为()
60
40
20
红果黄果二室多室性状
类型
A.BbDdxBbDdB.BbDdxBbddC.BbDdxbbDdD.BbDdxbbdd
29.已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜
玉米杂交得到F”B自交或测交,预期结果正确的是()
A.测交结果中黄色非甜与红色甜比例为3:1
B.自交结果中与亲本表现型相同的子代所占的比例为9
O
C.自交结果中黄色和红色的比例为3:1,非甜与甜比例为3:1
D.测交结果中红色非甜子代所占的比例为3
30.若某生物个体经减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:
1.那么该生物进行自交,其后代出现纯合子的概率是()
A—R—Q—T)—
A50-16。64U'100
31.某种植物的株高受三对基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由组合
定律,其中三种显性基因以累加效应来增加株高,且每个显性基因的遗传效应是相
同的。现将最矮和最高的植株杂交得到R,再将R自交得到F2.则F2中与基因型
为AAbbcc的个体株高相同的概率为()
A.B.C.£D.白
64646464
32.某植物花色受两对独立遗传的等位基因控制,纯合紫花与纯合白花杂交得B,R
表现为紫花,B自交得F2,F2表现为9紫:6红:1白。若F2中的紫花植株与白花
植株杂交,子代表现型及比例为()
A.4紫:4红:1白B.25紫:10红:1白
C.1紫:1白D.1紫:2红:1白
33.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。
用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,H自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都
能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获
的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现矮茎
植株的比例为()
34.如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传学模拟实验,甲同学每次分别从I、
口小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从m、W小桶中随机
抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来的小桶再多
次重复。分析下列叙述不正确的是()
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UIIV
A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、n小桶小球总数可以不等
c.乙同学的实验可模拟两对基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
35.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,相关基因(A、a)位于常染色体上。将纯
种的灰身和黑身果蝇杂交,Fi全为灰身。B雌雄果蝇相互交配产生F2,下列针对
F2个体间的杂交方式所获得的结论正确的是()
选项杂交范围杂交方式后代中灰身和黑身果蝇的比例
A取F2中的雌雄果蝇自由交配5:1
B取F2中的雌雄果蝇自交5:3
C取F2中的灰身果蝇自由交配9:1
D取F2中的灰身果蝇自交6:1
A.AB.BC.CD.D
36.某自花传粉植物的5对等位基因独立遗传,且各控制一对相对性状。若亲本的杂交
组合为AaBBCcDDEexAaBbCcddEe,下列有关叙述不正确的是()
A.H植株共有8种表型,54种基因型
B.B中基因型为AaBbCcDdEe的植株所占的比例为卷
lo
C.B中一对基因杂合、四对基因纯合的植株所占的比例为:
D.R中表型均为显性性状的植株所占的比例为刍
64
37.养菜果实形状-三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定。
AaBb个体自交,R中三角形:卵圆形=301:20.在B的三角形果实养菜中,部分
个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在R三角形果实葬菜
中所占的比例为()
A.2B.尚C.D./
15151616
38.下列关于同源染色体的表述不正确的是()
A.在减数分裂过程中两两配对I3.形状和大小一般相同
C.一条来自父方,一条来自母方I)由一条染色体复制而成
39.减数分裂过程中,染色体的行为变化是()
A.复制T分离T联会T分裂B.联会T复制T分离T分裂
C.联会一复制一分裂T分离D.复制一联会一分离一分裂
40.果蝇体细胞有4对染色体,它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精子的
染色体数目依次是()
A.4、4、2或4、2B.4、4、4或8、2
C.8、8、4或8、4D.8、16、8或16、4
41.图为某雄性动物细胞示意图,它属于()
A.次级精母细胞
B.初级精母细胞
C.精原细胞
D.精子
42.图(O)表示某精子,下列不属于该精子形成过程的细胞图是(
43.一个动物精原细胞含有4对同源染色体,则减数分裂n前期染色体、染色单体和核
DNA分子数依次是()
A.4、8、8B.2、4、8C.8、16、16D,8、0、8
44.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是()
A.③⑥©©②⑤B.⑥③②④①⑤C.③⑥④②①⑤D.③⑥②④①⑤
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45.下列关于如图所示的叙述不正确的是()
A.该细胞为减数第一次分裂中期的动物细胞
B.④的①和③在减数第二次分裂后期分开
C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染
色体
D.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体
46.豌豆是良好的遗传实验材料,高茎(D)对矮茎(d)为显性,将A、B、C、D、E、
(1)豌豆C的遗传因子组成是豌豆G的遗传因子组成是
(2)如表所示实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的。
(3)所得总植株数中,性状能稳定遗传的植株所占的比例是,
47.某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,
花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上.非
糯性花粉遇碘液呈蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色.现提供以下4种纯合亲本:
亲本性状
甲非糯性抗病花粉粒长形
乙非糯性不抗病花粉粒圆形
丙糯性抗病花粉粒圆形
T糯性不抗病花粉粒长形
(1)若采用花粉粒形状鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本
或杂交.
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时选择的亲本是和
或者,和,将杂交所得B的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,
置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型有,比例为
48.某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制红
色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化花色的深度(BB使
红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化).现用两组纯合亲本进行杂交,实验结
果如下:
P白花X纣花白花X红花
1
粉白花1
粉红花
1自交[自交
红花粉纣花白花红花粉绐:花白花
1*2:13S6S7
第1组第2纨
(1)这两组杂交实验中。白花亲本的基因型分别是.
(2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为.
(3)第2组F2中红花个体的基因型是,F?中的红花个体与粉红花个体随机
杂交,后代开白花的个体占.
(4)从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株
的基因型•(简要回答设计思路即可)
49.现有某作物抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)两个纯合品种,已知抗病对
感病为显性,高秆对矮秆为显性。如果要利用这两个品种进行杂交育种,获得具有
抗病矮秆优良性状的新品种。杂交育种前,按照孟德尔遗传定律正确预测杂交结果,
需要满足三个条件:条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且
符合分离定律。请回答下列问题:
(1)除了上述条件,其余两个条件是、。
(2)为了确定控制上述两对性状的基因是否满足上述条件,可用测交实验来进行
检验。请简要写出该测交实验的过程。将_____植株杂交,产生B,让R与
杂交,统计后代的表型及比例。
(3)若测交实验证明满足上述条件,H自交获得的F2中是否有抗病矮秆品种,应
该怎样处理才能获得纯合的抗病矮秆品种?o
50.如图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图,请据图回答下列
问题:I
(1)该细胞处于期,该细胞名称°iaI、xx}
(2)该细胞中有对同源染色体,有个四分X?B
体。
(3)该动物精巢细胞内染色体数目可能为。
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(4)图中A与B彼此分离发生在期,a与a'彼此分离发生在期。
(5)该生物的体细胞中含有条染色体。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:A、豌豆子叶的黄色和绿色属于相对性状,A正确;
B、狗的长耳和卷毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;
C、菊花的形状和颜色不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;
D、人的肤色和发型不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误。
故选:Ao
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需
要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,
能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考
纲识记和理解层次的考查。
2.【答案】D
【解析】解:A、研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一,A正确;
B、操作①叫去雄,时间上要在雌蕊成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底,
目的是防止发生自花传粉。操作②叫传粉,为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋,
目的是防止其他花粉的干扰,B正确;
C、相对性状明显、自花传粉闭花授粉、繁殖快、子代数量多,都是豌豆作为实验材料
的优点,C正确;
D、左边去雄保留雌蕊,所以是母本,右边提供花粉,所以是父本,D错误。
故选:D。
分析题图:人工异花授粉过程:母本去雄(在花蕾期去掉雄蕊)T套上纸袋T人工异花
授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)一套上纸袋,所以操
作①是去雄,操作②是传粉。
本题结合图解,考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因,
掌握人工异花授粉的过程,能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
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【解析】解:A、紫花豌豆自交后代全是紫花,没有发生性状分离,A错误;
B、紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花,其中白花是新出现的性状,所以属于性状分
离,B正确;
C、白花豌豆自交后代全是白花,没有发生性状分离,C错误;
D白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花,前后都是两种性状,没有发生性状分离,
D错误。
故选:B,
性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,B全部个体都表现显性性状,B自交,F2
个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象,即在杂种后代中,同时显现出
显性性状和隐性性状的现象。
本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记性状分离的概念,明确性状分离是
指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,再准确判断各选项是否会发
生性状分离,属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】D
【解析】解:A、孟德尔假说的内容之一是“生物的性状是由遗传因子决定的”,A正
确;
B、孟德尔假说的内容之一是“配子只含有每对遗传因子中的一个”,B正确;
C、孟德尔假说的内容之一是“受精时雌雄配子的结合是随机的”,C正确;
D、测交后代表现型比例为1:1,这属于实验验证,不属于假说的内容,D错误。
故选:D。
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题一作出假说一演绎推理一
实验验证T得出结论。
①提出问题(在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在:
配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样Fi会产生两种数量相等的配子,这样测交
后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
本题比较基础,考查孟德尔遗传实验,只要考生识记孟德尔遗传实验做出的假说内容即
可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
5.【答案】C
【解析】解:A、孟德尔对分离现象解释后,进行了演绎推理,预期了测交结果才进行
的测交实验,A正确;
B、测交实验是杂交的一种,豌豆是自花传粉植物,若要进行测交,母本必须去雄处理,
B正确;
C、测交过程R与隐性纯合子无论哪个做母本结果相同,即用矮茎豌豆作母本或母本正
反交,结果相同,C错误;
D、为了防止外来花粉干扰,去雄后要进行套袋处理,授粉后也要进行套袋处理,D正
确。
故选:Co
孟德尔巧妙地设计了测交实验,让B与隐性纯合子杂交,通过测交实验的结果验证了
他的假说。
本题主要考查基因的分离定律的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识
间内在联系的能力。
6.【答案】A
【解析】解:①如果该显性类型个体的基因型为AA,AA自交后代不发生性状分离,
全为显性类型,故①正确;
②如果该显性个体的基因型为Aa,Aa自交后代会出现3:1的性状分离比,故②正确;
③1:1的性状分离比是Aa和aa测交的结果,故③错误;
④隐性纯合子后代没有性状分离,全为隐性类型,故④错误。
故选:A。
显性性状的个体基因型两种:显性纯合子和杂合子。显性纯合子自交仍为纯合子,杂合
子自交后代出现3:1的性状分离比。
本题考查了基因分离定律的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内
在联系的能力。
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7.【答案】B
【解析】解:①紫花X紫花T紫花,亲代子代性状一致,可能是AA*AATAA,也可能
是aaxaa—aa,所以无法判断显隐性关系,①错误;
②紫花x紫花-301紫花+110白花,紫花与紫花杂交后代出现了白花,所以白花为隐性
性状,紫花为显性性状,②正确;
③紫花x白花一紫花,相对性状的亲本杂交,子代出现的是显性性状、没有出现的性状
是隐性性状,所以紫花为显性性状,白花为隐性性状,③正确;
④紫花x白花—98紫花+107白花,可能是Aa(紫花)xaa(白花)—Aa(紫花)、aa
(白花),也可能是aa(紫花)xAa(白花)—aa(紫花)、Aa(白花),所以无法判
断显隐性关系,④错误。
综上所述②和③可以判断出显隐性关系。
故选:B«
显隐性的判断方法:
①定义法(杂交法)
不同性状亲本杂交一后代只出现一种性状一具有这一性状的亲本为显性纯合子,F)为显
性杂合子。
举例:高茎x矮茎一高茎,则高茎对矮茎为显性性状,矮茎是隐性性状。
②自交法
相同性状亲本杂交一后代出现不同性状一新出现的性状为隐性性状一亲本都为杂合子。
举例:高茎x高茎一高茎、矮茎,则矮茎是隐性性状,双亲表现型为显性,基因型为Dd。
本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考
生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法
判断一对相对性状的显、隐性关系。
8.【答案】A
【解析】解:品系X为黄粒玉米,其自花传粉,后代全为黄粒,由此可知,若品系X
的黄粒性状能稳定遗传,即品系X为纯种;品系X(纯种)接受另一品系丫紫粒玉米
的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒,这属于测交,说明丫是杂种,其紫粒性状是显性性
状。
故选:Ao
相对性状中显隐性的判断:(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显
隐性关系;(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系。所以
亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。
本题考查基因分离定律的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系
的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。
9.【答案】A
【解析】解:用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌
雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。为了
保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,
使保证两种配子的数目相等。
故选:Ao
根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性
状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用
小写字母表示如:d),而且基因成对存在。生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因
分离,分别进入不同的配子中。当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分
离,性状分离比为显性:隐性=3:1。
本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的
小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验
的原理,注意实验过程中相关操作的细节,保证每种配子被抓取的概率相等.
10.【答案】A
【解析】解:假说一演绎法是指在观察实验的基础上一发现问题、分析问题—通过推理
和想象提出解释问题的假说一根据假说进行演绎推理、设计实验一实验检验一得出结论。
如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。
故选:Ao
孟德尔的假说-演绎法:提出问题一作出假说一演绎推理-实验验证一得出结论。
①提出问题(在实验基础上提出问题)
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;
配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合)
第16页,共38页
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样日会产生两种数量相等的配子,这样测交
后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律)。
本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现
象作出的解释(假说),考查孟德尔豌豆杂交实验及假说--演绎法的相关知识,主要考
查对“假说-演绎法”流程的掌握。
11.【答案】C
【解析】解:A、由于显性纯合致死,因此无法获得纯种白斑银狐,A错误;
B、灰色为隐性性状,不会出现杂合子,B错误;
C、白斑银狐都是杂合体,与灰色银狐交配,后代中白斑银狐约占aC正确;
D、由于显性纯合致死,因此后代白斑银狐中只有杂合子,D错误。
故选:Co
分析题文:让白斑银狐自由交配,后代白斑银狐:灰色银狐二2:1,即发生性状分离,
说明白斑银狐对灰色银狐为显性;根据白斑银狐自由交配,后代中总会出现约3的灰色
银狐,其余均为白斑银狐,说明显性纯合个体不能存活,即白斑银狐只有杂合体.
本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因分离定律的实质,能根据题干
信息推断这对相对性状的显隐性关系,进而推断致死个体的基因型,再结合所学的知识
准确答题。
12.【答案】B
【解析】解:由于两只杂合白羊为亲本进行杂交,所在后代是白羊的概率为:,黑羊的
概率为土所以再生第4只小羊是白羊的概率为:,黑羊的概率为;.所以再生第四只小
羊,其毛色是白色的可能性大。
故选:B。
根据题意分析可知:羊的毛色白色对黑色为显性,则两只杂合白羊的基因型都为Aa.它
们杂交后代的基因型有AA:Aa:aa=l:2:1,表现型为白羊:黑羊=3:1。
本题容易错选成D,满足3:I,但是AaxAa后代出现3:1的分离比的条件之一是后代
的数目足够多,而本题中仅仅是出生一只小羊是白色还是黑色的比例,要注意区分这种
区别。
13.【答案】C
【解析】解:根据题意分析可知:一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说
明白化病是常染色体隐性遗传病,这对表现型正常的夫妇都是杂合体。因此,这对夫妇
再生一个孩子是正常男孩的概率是:x==也控制白化病的基因遵循基因的分离定律。
248
故选:Co
基因分离规律的实质是在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的
分离而彼此分开,分别进入不同的配子中。
白化病是常染色体隐性遗传病,一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说明
该夫妇均为杂合子,这对夫妇再生一个孩子是正常的概率是不又常染色体隐性遗传与
性别无关,生男生女的几率各一半。
本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知
识综合分析问题和解决问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解:根据分析可知,该病属于常染色体隐性遗传病,假设致病基因为a,则mi
的基因型为aa,她的双亲的基因型是Aa,因为Aa'Aa—lAA(正常):2Aa(正确):
laa(患者),所以IH3的基因型为[AA、|Aa;一有病女性婚配,这个有病的女性的基
因型为aa,所以后代的患病率是|x制.
故选:Co
分析系谱图:
1、判断显隐性,假设该病属于显性遗传病,则Uli患病,则亲本肯定有患者,所以该病
不会是显性遗传病,该病属于隐性遗传病;
2、假如该病属于伴X隐性遗传病,则Uli患病,她的父亲Hi肯定是患者,与图谱相矛
盾,所以该病属于常染色体隐性遗传病。
本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,
第18页,共38页
能根据系谱图,运用假设排除法正确的判断该病的遗传方式,能根据亲代和子代的表现
型进一步推断他们的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算即可。
15.【答案】D
【解析】解:根据题意,浅紫色企鹅(PP")和深紫色企鹅(PUP11,)交配,则它们生下
的小企鹅的基因型为P,P、IP%Pmp和Pmp、],羽毛颜色及其比例为:1深紫色:1中
紫色。
故选:D。
基因分离定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同
源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗
传给后代。根据题意分析可知:企鹅的羽毛颜色由复等位基因决定,遵循基因的分离定
律。
本题考查基因的分离定律的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学
信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
16.【答案】B
【解析】解:由于两者数量比例为2:1,则TT占|,Tt占/TT自交后代仍然为TT,
因此TT自交后代占所有后代的TT|;Tt占%Tt自交后代基因型有三种:;TT、扣、),
则整个后代中比例分别为TT=|+衿号;Tt=V=^;tt=V=^,因此其子代中基因型
为TT、Tt、tt的数量比为9:2:10
故选:B。
豌豆与其它植物不同,自然状态下均进行自交,因为豌豆是自花传粉、闭花授粉植物。
本题考查了基因分离定律的应用,意在考查考生理解所学知识,分析问题的能力,属于
中档题。
17.【答案】D
【解析】解:已知控制食指长短的基因(TS表示短食指基因,口表示长食指基因。)
表达受性激素影响,型在男性为显性,「在女性为显性。一对夫妇均为短食指,则妻
子的基因型是TSTS,丈夫的基因型是TSTS或TSTL,所生孩子既有长食指又有短食指,
所以丈夫的基因型是TSp,则该夫妇再生一个孩子的基因型及概率是,STS或齐sp,前
者在男女性中都是短食指,后者在男性中是短食指,在女性中是长食指,所以该夫妇再
生一个孩子是长食指的概率为;X
224
故选:D。
由题意分析可知,控制食指长短的基因(TS表示短食指基因,P表示长食指基因。)
表达受性激素影响,在男女性中表现不同。
本题考查基因的分离定律,意在考查学生对所学知识的理解程度,培养学生分析解题的
能力。
18.【答案】B
【解析】解:基因的自由组合定律中的“自由组合”指的是在减数分裂过程中,同源染
色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,即决定不同性
状的遗传因子的自由组合。
故选:Bo
自由组合定律是在形成配子时控制同一性状的遗传因子彼此分离和控制不同性状的遗
传因子自由组合,进入不同的配子中,遗传给后代.
本题考查基因自由组合定律实质的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运
用所学知识综合分析问题的能力.
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合有性生殖过程图,考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期,要求考生掌
握有性生殖的概念,准确判断图中各过程的含义;其次要求考生识记基因分离定律和自
由组合定律的实质,明确它们都发生在减数第一次分裂后期,再选出正确的答案。
根据题意和图示分析可知:①表示减数分裂形成配子的过程;②表示雌雄配子随机结合
产生后代的过程(受精作用);③表示子代基因型种类数;④表示子代表现型及相关比
例。
第20页,共38页
基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由
组合,也就是形成配子的时期,而图中属于形成配子的时期只有①一减数分裂的过程。
【解答】
基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自
由组合;发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。所以基因型为AaBb的
个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于①即产生配子的过程。综上,
ABC错误,D正确。
故选D。
20.【答案】D
【解析】解:A、Fi自交产生的绿色圆粒豌豆占总,其中能够稳定遗传的个体yyRR占《,
A错误;
B、B产生基因型为YR的卵细胞远少于精子数量,B错误;
C、基因自由组合定律是指B产生进行减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中,位于非同
源染色体上的非等位基因进行自由组合,C错误;
D、Fi产生的精子有4种,基因型分别为YR、yr、Yr、yR,比例为1:1:1:1,所以
基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1,D正确。
故选:D。
根据题意分析可知:两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验,遵循基因的自由组合定律。R
黄色圆粒豌豆YyRr,在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位
基因自由组合,能产生4种配子。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因自由组合定律的实质,能
运用逐对分析法进行简单的概率计算。
21.【答案】C
【解析】解:基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,B的基因型为AaBbCc,
三对等位基因分开考虑,先分析Aa能产生两种配子,Bb能产生两种配子,Cc能产生
两种配子,因此Fi能产生2x2x2=8(种)配子。
故选:C„
用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题思路:首先将自由组合定律问题转
化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律
的问题。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用,解答本题的关键是熟练运用逐对分析法进行
相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查。
22.【答案】D
【解析】解:三对等位基因独立遗传,控制三对相对性状,则基因型为AaBbCc的植株
自交,分别分析三对基因的遗传,Aa、Bb、Cc自交,后代分别有2种表现型,则AaBbCc
植株自交,其后代的表型共有2x2x2=8种。
故选:D。
用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题思路:首先将自由组合定律问题转
化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律
的问题。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因自由组合定律的实质,能
熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查。
23.【答案】C
【解析】解:自由组合定律不仅适用于两对相对性状的传递规律,同样适用于两对以上
的相对性状的传递规律。但对每一对基因来说,仍然符合分离规律,将每对基因分开考
虑,Aa与AA的后代出现AA的概率是gBb与Bb的后代出现BB的概率是:,Cc与
Cc的后代出现CC的概率是沁样AaBbCc和AABbCc杂交后代出现AABBCC的个体
比例应为巨》
故选:Co
逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分
离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用,解答本题的关键是数量运用逐对分析法进行
相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查。
第22页,共38页
24.【答案】A
【解析】解:在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,
其子代表现型和双亲中ddEeFF相同的占斗也1芸,其子代表现型和双亲中DdEeff相同
的概率为0,故ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的
,35
1—=-o
88
故选:Ao
本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,
不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能
根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系。
25.【答案】D
【解析】解:把控制每对性状的基因分开计算,可知AA与Aa交配,后代不可能出现
含aa的子代,即:aabbaaBBaaBb.所以D选项aa开头的符合题意。
故选:D。
由基因的自由组合定律可知,当父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,我们把两
对基因拆开,AAxAa其子代基因型有:AA、Aa;同理,BbxBb子代基因型有:BB、
Bb、bb.由此答题。
本题重点基因的自由组合定律,需要我们的分析问题的能力,我们要牢固掌握。
26.【答案】C
【解析】解:根据图示可知,子代基因型及比例为AABB:AAbb:AaBB:Aabb:AABb:
AaBb=l:1:1:1:2:2.对于A来说,由题意可知,双亲交配后子代的基因型及比例
为AA:Aa=l:1,因此双亲的基因型为AA和Aa;对于B来说,双亲交配后子代的基
因型及比例为BB:Bb:bb=l:2:1,因此双亲的基因型为Bb和Bb.按自由组合定律
推测,双亲的基因型是AABb和AaBb。
故选:Co
基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时,位于同源染色体上的等
位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,基因自由组合定
律同时也遵循基因的分离定律。
本题的知识点是基因的自由组合定律,对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的
重点,利用分解、组合法解题会使问题简化。
27.【答案】B
【解析】解:A、AaRr自交,根据基因自由组合定律,子代共有3x3=9种基因型,A正
确;
B、Aa自交子代表现型有3种,Rr自交子代表现型有2种,但由于aa表现无花瓣,即
aaR.与aarr的表现型相同,因此表现型共5种,B错误;
C、子代有花瓣植株所占的比例为:,AaRr所占的比例茅;芸,因此子代有花瓣植株中,
4224
AaRr所占的比例为C正确;
D、子代的所有植株中,纯合子占白=;,D正确。
故选:B。
根据题意分析可知:控制花瓣大小和花色的基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律,
因此基因型为AaR
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