上海市江宁路小学小学语文六年级小升初期末试题

上海市江宁路小学小学语文六年级小升初期末试题1．看拼音写词语。牪面对老师的pīpíng_____，他什么也没有jiěshì_____，因为他知道即使biànjiě_____也没有用。他满脸yōushāng_____，只能自认dǎoméi_____。2．下列加点字读音全部正确的一项是（

）牪A．娴熟（xiǎn）嘟囔（nāng）

蜜饯（jiàn）

肿胀（zhǒng）牪B．抽噎（yé）简陋（lóu）日晷（guǐ）

坚劲（jìn）牪C．急遽（jǜ）

收敛（liăn）咔嚓（kā）

机杼（zhù）牪D．獠牙（liáo）

搀扶（chān）

瞻仰（zhān）蜇手（zhé）3．下列每组词语书写完全正确的一组是（）牪A．狂风怒号

废然大物

顾影自怜

斩钉截铁牪B．罪魁祸首

小心翼翼

妙笔生花

全神惯注牪C．和蔼可亲

威风凛凛

汹涌澎湃

意味生长牪D．饱经风霜

黄钟大吕

画龙点睛

余音绕梁4．深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（

）牪A．特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B．深圳依然有魅力，人才仍向特区飞牪C．深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 D．人才仍向东南飞，深圳依然有魅力5．下列句子中没有语病的一项是（

）牪A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。牪B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。牪C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。牪D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。6．选出标点符号使用有误的一项（

）牪A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”牪B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。牪C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”牪D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！7．下列文学名著的理解，哪种说法是正确的（

）牪A．《三国演义》人物形象鲜明，张飞不仅一声怒吼吓退了曹军，而且还能倒拔垂烟柳。牪B．《西游记》中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。牪C．《木偶奇遇记》讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，变成一个勤劳、勇敢、好学的好孩子的故事。牪D．《鲁宾逊漂流记》用第三人称的叙述方式，讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历，让读者感到真实可信。8．下面这段文字的正确顺序是（

）牪①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲，又是入画的一景。牪②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。牪③至于池沼，大多引用活水。牪④苏州园林讲究假山池沼的配合。牪⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。牪⑥假山的堆叠，或者重峦叠峙，或者几座小山配合着竹子花木。牪A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤① C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥9．照样子，写句子。牪例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。牪①大树迎风而立，________，________，像________。牪②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。10．根据课文内容填空。牪（1）《马诗》中，作者借马，强烈地传达出期盼____________的远大志向。《石灰吟》中，作者以石灰作比喻，诗句“____________，要留清白在人间”抒写出自己不避艰险、清白做人的意志和决心。《竹石》的作者郑變通过咏颂立根破岩中的竹石“____________，任尔东西南北风”，表达了正直不屈、铁骨铮铮的骨气。这三首古诗都采用了______的写法。牪（2）《为人民服务》是毛泽东在______同志追悼会上所作的演讲。其中“____________，____________，____________”这句话告诉我们，虽然人总是要死的，但死的意义有不同。这是著名的文学家、史学家____________说的，他所著的《史记》是优秀的史学和文学作品。中华自古多义士，“谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡”，这是苏轼老当益壮的豪情。牪（3）古人留下许多经典名言，“____________，____________”意思是好的药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。“书到用时方恨少，____________。”意思是我们总是在运用知识时才感觉到知识不够，许多事情不亲身经历就不知道它有多难。11．根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语。牪最近，记者考察了某市繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有362个不规范字。由此看来，_____________________________12．文言文阅读。牪北人不识菱牪北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。牪【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2．坐：因为。12、解释下列加点字在文中的意思。牪①仕于南方

仕：___________牪②席上啖菱

啖：___________牪③其人护其短

短：__________牪④欲以去热也

去：__________13、用现代汉语解释文中的句子。牪夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。牪____________________________14、用横线画出北人闹笑话的地方。15、这则寓言告诉我们一个什么道理？牪________________________13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪材料（一）地铁丢书行动进京乘客质疑作秀牪某自媒体在其微信公众号发布文章称：将在包括北上广在内的一线城市的地铁中，投放一万本图书。任何乘客在发现被投放的图书后，均可带走进行阅读，并将之在城市中长期传递。包括黄晓明、张静初在内的多位演艺界明星表态加入此次行动。这场地铁“丢书大作战”很快在网络上引发争议。有网友认为，活动的目的在于推广阅读，发动明星丢书，是想通过明星效应引起更多关注和参与。更多的网友在质疑：有人认为活动的形式大于意义，而明星的加入，使得其更像一场作秀，参与的明星并非酷爱阅读者。有人表示，从国内的地铁运营环境来看不可行，尤其是在早高峰期，没有人会注意到藏书，此外，参与活动的图书是否是符合读者阅读兴趣，也无从得知。（取材于《新京报》）牪材料（二）“丢书大作战”：读书也可以很好玩牪这个活动是一个叫作“新世相”的微信公众号发起的。公众号的运营方——北京世相科技文化有限公司联合创始人汪再兴说：“‘丢书大作战源’于赫敏伦敦地铁藏书”活动在社交媒体的火爆。”牪材料（三）英国：“丢书”带来阅读共享牪伦敦的地铁丢书活动的总负责人是奥克斯雷女士，她在接受本报记者采访时说：“实际上，英国人有爱读书的传统，人们对纸质书籍更有一种天然的亲近感和怀旧情绪。在信息时代，手机无处不在。英国也受到手机的影响，英国人也经常看着他们的手机屏幕。这也就是为什么“地铁上的书”这样的活动很重要的原因。有时环境很重要，我们就想给人们一个选择——为什么不读一本书呢？”《哈利·波特》中赫敏的饰演者沃特森酷爱读书，她不但参与“丢书”，还发起了一个名为“我们共同的书架”的读书会，分享自己的阅读体验。（取材于《人民日报》）牪16、下列信息与阅读材料相符的一项是（）牪A．丢书活动源于美国。牪B．人们对地铁丢书活动一致叫好。牪C．伦敦的地铁丢书活动的总负责人沃特森酷爱读书。牪D．沃特森发起了名为“我们共同的书架”的读书会，分享自己的阅读体验。牪17、阅读材料（一）和材料（二），对“地铁丢书”理解正确的一项是（）牪A．参与活动的图书都符合读者阅读兴趣。牪B．是包括黄晓明、张静初在内的多位演艺界明星发起的行动。牪C．是指乘客不小心把书丢在包括北上广在内的一线城市的地铁中。牪D．是一个叫作“新世相”的微信公众号发起的旨在推广阅读的行动。牪18、奥克斯雷女士发起的“地铁上的书”活动的理由是什么？请试着归纳三条。牪___________________牪19、你对地铁丢书活动有什么看法？请写下来。牪____________________14．阅读下面的短文，完成练习。牪出庭作证（节选）牪法庭上的每一张脸上都呈现了一种迷惑的惊疑神色，甚至包括波特在内。汤姆站起来往证人席上走时，每一双眼睛都含着惊奇的兴趣盯着他。这孩子吓坏了，看上去不知如何是好。他首先宣了誓。牪“汤姆·索亚，6月7日大约午夜时分你在哪呢?”①汤姆看了一眼印琼·乔的脸,铁青可怕,他的舌头一下子就发硬了。听众凝神屏息地听着，可是他的话就是说不出来。但是过了一会儿,这孩子缓过一点儿劲儿来，勉强用力弄出一些声音,使得听众中的部分人听见了:“在墓地里!”“请把话说大声一点儿。别害怕。你当时在……”“在墓地里的。”②印琼·乔脸上掠过一丝冷笑。“你是在霍斯·威廉姆斯的墓地里吗?”“是的,律师。”“请讲下去——提高一点儿声音。离墓地有多远?”“就像我离你这么远。”“你是藏起来了，还是没有?”“我藏起来了。”“藏在哪里?”“藏在墓地边上那些榆树后面。”③印琼·乔几乎是不易察觉地震动了一下。牪“有人和你在一起吗?”“是的,律师,我是和……”“等等——稍等一会儿。先别提出你同伴的名字。到了适当的时候我会让他出庭的。你带着什么东西去的?”汤姆犹豫一下，看上去有些慌乱。“说下去,我的孩子——别顾虑。说实话总是受人尊敬的。你带着什么到那儿的?”“只带了一只……一只……死猫。”场上出现了此起彼伏的笑声,法庭制止下去了。“我们终会把猫的尸体出示给法庭。现在，我的孩子，把所发生的一切告诉我们——用你自己的方式讲出来——别漏掉什么,也别害怕。”牪汤姆开始说起来——开头还有点儿吞吞吐吐，但是随着他对这个话题的投入,他的话讲得越来越流畅自如了；没过多一会儿，全场鸦雀无声，只有他的声音了;每双眼睛都紧紧地盯着他;听众张着嘴,屏住呼吸,一字不落地听着他的话,顾不上时间过了多久，完全被这个令人入迷的故事吸引住了。汤姆把积蓄在心头的郁闷情绪说到高潮时，他说：牪“……医生把那块牌子抡起来，穆夫·波特就倒在地上了，这时印琼·乔就拿起那把刀子跳起来，一家伙……”牪咔嚓！像一道闪电一样，那个混血种从窗户跳了出去，冲开所有阻拦他的人，一下子跑得无踪无影了!牪——节选自六年级下册课外必读书目《汤姆·索亚历险记》牪20、联系上下文理解文中加点词语的意思。牪（1）凝神屏息：_____________________牪（2）此起彼伏：_____________________牪20、《汤姆·索亚历险记》是______国文学大师___________（作者）的代表作，是一部经久不衰的儿童文学作品。我还知道这位作家写的《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇是《____________》。牪22、一部优秀的小说，离不开对人物形象的细致刻画。细品短文三处划线部分，作者分别运用了_______、_______、_______的描写方法，生动刻画了印琼·乔这一人物形象前后的变化：牪凶狠，无视一切→()→()牪23、读名著，晓情节。汤姆在法庭上站出来作证，指出_________才是杀人凶手，被冤枉的__________最后被无罪释放，但凶手却_______了。从上述情节可以看出汤姆是一个________的人。牪24、多多在读了《汤姆·索亚历险记》整本书后，用“山形图”梳理了小说的主要内容，不过还有一部分未完成，请你帮帮他吧！牪（1）请结合整本书阅读将“山形图”补全。牪（2）本文内容在图中的哪个位置？请用“△”标注出来。牪15．习作表达。牪微笑是人类最美的表情，能传达关爱，喜悦，温暖，鼓励感恩微笑，标志着自信，雅量和大度微笑是一种胸怀，一种境界，我们都曾微笑过，我们都曾看到过，请以“一个的微笑”为题，写一篇400字以上的习作。牪要求：内容具体，条理清晰，重点展开，感情真实．不得出现真实的人名、校名。【参考答案】1．

批评

解释

辩解

忧伤

倒霉牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。牪书写时要注意“辩、霉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D解析：D牪【详解】本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A．娴熟（xián）嘟囔（nang）牪B．抽噎（yē）简陋（lòu）坚劲（jìng）牪C．急遽（jù）3．D解析：D牪【详解】本题考查汉字书写，注意区分形近字。牪A．有误，庞然大物：外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。故“废然大物”的“废”错误。牪B．有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。牪C．有误，意味深长：含蓄深远，耐人寻味。故“意味生长”的“生”错误。牪D．正确。牪故选：D。4．C解析：C牪【解析】略5．C解析：C牪【详解】A．主谓搭配不当，应改为“仙湖岛的夏天，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。”牪B．能否搭配好成绩，搭配不当，可以去掉否。牪D．顺序混乱，应改为“发现并解决”。牪故答案为：C。6．C解析：C牪【详解】考查对标点的运用和辨析。牪C项，错误。内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。牪本题主要考查学生对于语言表达形式的掌握，同时也要注意标点的使用。分类如下：牪（1）提示语在前，说话内容在后。“说”后加冒号前引号。牪（2）内容在前，提示语在后。“说”后加句号。牪（3）内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号前引号。牪（4）省略提示语。7．C解析：C牪【详解】考查学生对名著的理解。A选项“倒拔垂烟柳”的是《水浒传》中的鲁智深；B选项智“取生辰纲”的故事也是节选自《水浒传》；D选项《鲁宾逊漂流记》采用第一人称的叙述方式。8．B解析：B牪【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。牪完成本题首先需要通读所有句子，理解好语段大概讲述了什么后再做题。牪通过通读语段之后，首先可以确定第④句是总起句，应该排在第一，排除A。第④句说的是“假山池沼”的配合，所以，接下来是讲“假山”，由此可以确定第⑥句应该排在第二，排除D。牪剩下的几个句子中，由第⑤句的“河道”在第②句中有提到，所以，第三句应该转入到对池沼的介绍中，可知③应该排在第三，由此可知应选：B。9．

高高的

直直的

士兵

红红的

热热的

火球牪【详解】此题考查学生仿写句子能力。牪仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。牪如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。10．

为国效力、建功立业

粉骨碎身浑不怕

千磨万击还坚劲

托物言志

张思德

人固有一死

或重于泰山

或轻于鸿毛

司马迁

门前流水尚能西

良药苦口利于病

忠言逆耳利于行

事非经过不知难牪【详解】本题考查了名人名言、诗词名句和课文内容的理解记忆能力。牪（1）《马诗》中，作者借马抒情，强烈地传达出期盼为国效力、建功立业的远大志向。牪原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。牪《石灰吟》中，作者以石灰作比喻，诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”抒写出自己不避艰险、清白做人的意志和决心。牪原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。牪《竹石》的作者郑燮通过咏颂立根破岩中的竹石“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，表达了正直不屈、铁骨铮铮的骨气。这三首古诗都采用了托物言志的写法。牪原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。牪（2）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。牪人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话告诉我们，虽然人总是要死的，但死的意义有不同。这是著名的文学家、史学家司马迁说的。牪宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。牪此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。牪（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。牪查看更多内容“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。11．消灭错别字、规范书写，任重而道远。牪【详解】本题考查的知识点为续写。牪续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，透彻理解全文旨意。如果原文以记事为主，续写部分应该是事件的自然延伸，做到中心事件不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写，或对事件进行归纳、总结。12．12、

做官

吃

短处

除掉、去掉13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。14、并壳入口

其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。牪【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。14、本题在原文找到并划线即可。15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。13．D解析：牪16、D牪17、D牪18、①人们对纸质书籍更有一种天然的亲近感和怀旧情绪；②手机无处不在，影响了人们阅读纸质书；③在地铁放书可以创造读书的环境，让人们多一种选择。牪19、我认为地铁丢书活动有利于推广阅读。①年轻人都喜欢追星。通过明星效应，可以引起更多年轻人的关注与参与。②北上广等一线城市是人口密集地，地铁更是人流密集点，可高效传播书籍。③阅读环境很重要，地铁上有书，人们就有可能选择读书，而非看手机屏幕。牪【分析】牪16、本题考查对三则材料内容的理解。牪A项，根据句子“‘丢书大作战源’于赫敏伦敦地铁藏书”活动在社交媒体的火爆。”可知本句叙述错误。牪B项，根据句子“有人表示，从国内的地铁运营环境来看不可行，尤其是在早高峰期，没有人会注意到藏书，此外，参与活动的图书是否是符合读者阅读兴趣，也无从得知。”可知本句叙述错误。牪C项，根据句子“伦敦的地铁丢书活动的总负责人是奥克斯雷女士”可知本句叙述错误。牪D项，可从材料三中的这些内容“《哈利·波特》中赫敏的饰演者沃特森酷爱读书，她不但参与丢书，还发起了一个名为‘我们共同的书架’的读书会，分享自己的阅读体验。”可知本句叙述正确。牪17、本题考查对材料（一）和材料（二）的掌握。牪A项，根据句子“参与活动的图书是否是符合读者阅读兴趣，也无从得知。”可知本句叙述错误。牪B项，根据句子“包括黄晓明、张静初在内的多位演艺界明星表态加入此次行动。”可知本句叙述错误。牪C项，根据句子“将在包括北上广在内的一线城市的地铁中，投放一万本图书。”可知本句叙述错误。牪D项，根据句子“这个活动是一个叫作“新世相”的微信公众号发起的。”可知本句叙述正确。牪18、本题考查对三则材料内容的深刻理解。牪材料三中，说“伦敦的地铁丢书活动的总负责人是奥克斯雷女士,”奥克斯雷女士发起“地铁上的书”活动的原因是：①人们对纸质书籍更有一种天然的亲近感和怀旧情绪；②手机无处不在，影响了人们阅读纸质书；③在地铁放书可以创造读书的环境，让人们多一种选择。可从材料三中的这些内容“实际上，英国人有爱读书的传统，人们对纸质书籍更有一种天然的亲近感和怀旧情绪。在信息时代，手机无处不在，英国也受到手机的影响，英国人也经常看着他们的手机屏幕。这也就是为什么‘地铁上的书’这样的活动很重要的原因。有时环境十分重要，我们就想给人们一个选择为什么不读一本书呢?”表现出来。牪19、本题题要求对文中的现象发表自己的观点，并结合材料进行分析。作答时首先要明确自己对“地铁丢书”的态度是赞同还是反对，这没有唯一答案，两者皆可，但不论持哪种观点，都要结合材料三分析概括出支持自己观点的理由，不能脱离材料组织答案。牪示例一：我认为地铁丢书活动有利于推广阅读。①年轻人都喜欢追星。通过明星效应，可以引起更多年轻人的关注与参与。②北上广等一线城市是人口密集地，地铁更是人流密集点，可高效传播书籍。③阅读环境很重要，地铁上有书，人们就有可能选择读书,而非看手机屏幕。牪示例二：这一活动对推广阅读并无太大作用。①中国的地铁丢书仅停留于形式的模仿。参与的明星就有差别，沃特森本就是一个阅读酷爱者，而中国的明星则不然，因而明星效应未必好。②缺少阅读的氛围。英国人有爱读书的传统，这是地铁丢书活动受欢迎的一个重要原因，而中国则不然。③国内的地铁运营环境差。拥挤、人流量大，是国内地铁不可忽视的问题，而这样的环境是不利于阅读的。14．牪20、

指闭住气，不敢呼吸，一般用于紧张或需要特别安静的情况。本文指听众们静静地听汤姆说话。

这里起来，那里下去。形容接连不断。本文指听众对汤姆的嘲笑和不信任。牪20、

美

马克·吐温

哈克贝利·费恩历险记牪22、

外貌描写

神态描写

动作描写

嘲笑且不屑一顾

吃惊但动作镇静牪23、

印琼·乔

穆夫·波特

逃跑

勇敢、富有正义感牪24、（1）山洞迷路鬼屋探险牪（2）本文内容在图中“墓地惨案”这个位置牪【分析】牪20、本题考查词语解释。牪通读全文，联系上下文进行分析，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。牪（1）凝神屏息：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。本文指听众们静静地听汤姆说话。牪（2）此起彼伏：也说此起彼落、此伏彼起。这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。本文指听众对汤姆的嘲笑和不信任。牪20、本题考查作家作品和课外搜集。牪《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。牪《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温一部重要的作品。故事的主人公是在《汤姆·索亚历险记》中就跟大家见面的哈克贝利·费恩。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。两个人历经种种奇遇。这部小说从思想到技巧都有许多创新。小说赞扬了男孩哈克贝利的机智和善良，谴责了宗教的虚伪和信徒的愚昧，同时，塑造了一位富有尊严的黑奴形象。它是马克·吐温作品精选中最杰出的一部。牪22、本题考查赏析描写手法。牪外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。牪神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。牪动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。牪仔细阅读划线句子，从“铁青可怕”“脸上略过一丝冷笑”“震动”可知，作者分别用了外貌、神态、动作描写方法刻画人物形象，表现出印琼·乔的心理是由凶狠到嘲笑且不屑一顾，最后听到汤姆的话，感觉像是事实的吃惊但故作镇静。牪23、本题考查文章内容理解和分析人物形象。牪通读全文可知，汤姆在法庭上站出来作证，“这时印琼·乔就拿起那把刀子跳起来”，指出印琼·乔是杀人凶手。“穆夫·波特就倒在地上了”可以看出穆夫·波特是被愿望的，但凶手却“一下子跑的无踪无影了。”汤姆不怕凶手报复自己，勇敢地战了出来说明事情的，可以看出汤姆是一个勇敢、富有正义感的人。牪24、本题考查国外名著和概括文章内容。牪《汤姆·索亚历险记》主要内容：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯