2024八年级物理下册第八章运动和力8.2二力平衡习题课件新版新人教版

第八章远动和力第2节二力平衡

判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的方法：1.若这两个力满足“同体、等大、反向、共线”的条件，这两个力就是一对平衡力。2.若物体在这两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力。⁠

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平衡状态平衡力1.平衡状态：

静止

⁠状态或

匀速直线运动

⁠状态。2.平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持

静止

⁠状态或

匀速直线运动

⁠状态，我们就说这几个力平衡。当物体受到两个力的作用而保持平衡状态时，物体受到的这两个力就是一对平衡力。静止匀速直线运动静止匀速直线运动12345678910111213141516173.下列物体中，受到平衡力的是(

D

)A.正在腾空而起的火箭B.自由竖直下落的石子C.沿光滑斜面下滑的木块D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车D1234567891011121314151617点拨：正在腾空而起的火箭，加速向上飞，因此火箭受到非平衡力的作用，A不符合题意；自由竖直下落的石子，由于重力作用做加速运动，因此受非平衡力作用，B不符合题意；沿光滑斜面下滑的木块，其速度越来越快，因此受非平衡力作用，C不符合题意；火车在平直轨道上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡力的作用，D符合题意。1234567891011121314151617⁠

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二力平衡条件4.二力平衡的条件：(1)内容：作用在同一物体上的两个力，大小

相等

⁠，方向

相反

⁠，并且在

同一条直线

⁠上。(2)二力平衡的条件可概括为

同体、等大、反向、共线

⁠。相等相反同一条直线同体、等大、反向、共线12345678910111213141516175.一对平衡力与一对相互作用力的比较：(1)不同点：一对平衡力作用在

同一个

⁠物体上，而一对相互作用力作用在

两个

⁠物体上。(2)相同点：大小

相等

⁠、方向

相反

⁠、作用在

同一条直线

⁠上。同一个两个相等相反同一条直线12345678910111213141516176.【2023·临沂期中母题·教材P22习题T1】下列各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是(

C

)C1234567891011121314151617点拨：A图，两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力；B图，两个力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力；C图，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力。D图，两个力的大小不相等，不是一对平衡力。12345678910111213141516177.两个力的三要素完全相同，则这两个力(

D

)A.一定是一对平衡力B.一定是一对相互作用力C.可能是一对平衡力D.一定不是一对平衡力D12345678910111213141516178.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是一对

相互作用

⁠力，电线对电灯的拉力和电灯所受的重力是一对

平衡

⁠力。相互作用平衡1234567891011121314151617⁠

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二力平衡条件的应用9.物体在平衡力作用下的运动：(1)原来静止的，将保持

静止

⁠状态；原来运动的，将做

匀速直线运动

⁠。(2)平衡力

不能

⁠改变物体的运动状态，平衡力

能

⁠改变物体的形状。(均填“能”或“不能”)静止匀速直线运动不能能123456789101112131415161710.【2023·临沧期中】如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，对人的支持为500N，升降机以2m/s的速度匀速上升时，对人的支持力

等于

⁠500N；升降机静止在空中时，对人的支持力

等于

⁠500N。(均填“大于”“小于”或“等于”)等于等于123456789101112131415161711.如图所示，在平直的地面上，一个人用20N的水平拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于

20

⁠N，阻力的方向向

西

⁠(填“西”或“东”)。20西1234567891011121314151617点拨：由于小车做匀速直线运动，则其受到的拉力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反。

⁠

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判断二力是否属于一对平衡力12.【2023·邵阳新背景·体育赛事】2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手包揽了“抓挺总”三金。如图为该运动员手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是(

A

)AA.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力C.运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力D.运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力123456789101112131415161713.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法正确的是(

B

)A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的阻力是一对平衡力C.绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力D.绳拉牛的力小于地面对牛的阻力B123456789101112131415161714.【2023·江西】我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有

惯性

⁠，它能与动车一起继续向前运动；“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对

平衡力

⁠(填“平衡力”或“相互作用力”)。惯性平衡力1234567891011121314151617⁠

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综合分析运动和力的关系15.【2022·连云港】关于力和运动，下列说法正确的是(

C

)A.物体受到力的作用时运动状态一定改变B.在平衡力作用下物体一定处于静止状态C.手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变D.绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态C1234567891011121314151617点拨：物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变，而物体受到平衡力作用时，运动状态不会发生变化，故A错误；在平衡力作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动，故B错误；用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故C正确；绕操场匀速转动的玩具电动车运动方向发生了变化，所以不是平衡状态，故D错误。1234567891011121314151617(1)老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小

阻力

⁠对实验结果的影响。(2)当小车处于静止状态或

匀速直线运动

⁠状态时，它受到的力是相互平衡的。阻力匀速直线运动⁠

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探究二力平衡的条件16.【2023·东港期中母题·教材P20实验】在探究“二力平衡的条件”实验中，小华同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。1234567891011121314151617(3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小

相等

⁠。(4)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在

同一条直线

⁠上。相等同一条直线1234567891011121314151617点拨：(1)小明同学采用的实验装置如图乙，选用了小车，这样可以尽量减小阻力对实验结果的影响。(2)当小车处于静止状态或匀速直线运动状态时，便可认为它受到的力是相互平衡的。(3)实验时，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，发现小车无法保持静止状态，这表明彼此平衡的两个力需要大小相等；(4)把小车扭转一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。1234567891011121314151617⁠

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合力知识的运用(拓展点)17.【新考法整体与隔离法】如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是(

B

)BA.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用