唐朝的民族政策与科举制度繁荣与开放的社会-隋唐课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第4课

唐朝民族政策与科举制度第1页学习目标1、掌握吐蕃与唐朝关系；了解回纥、粟末、南诏社会生活及与唐朝关系。2、了解科举制度在隋朝产生背景，掌握隋朝科举制度创建过程及作用。重点：吐蕃发展及唐朝与吐蕃友好关系；科举制度作用和影响。第2页(1)地位:我国历史上

女皇帝。(2)称帝:在

在位期间逐步掌握大权,以后称帝,改国号为

。(3)办法:继续推行唐太宗时期各项政策;重视

_____;破格选取贤才;完善

;重用庶族出身官吏。(4)影响:政治、经济和文化继续发展。温故知新一惟一唐高宗周农业生产科举制度第3页（1)盛世局面:

统治前期,政局稳定,经济文化深入发展,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为

。(2)革新办法①任用

、

等为相,励精图治,革除积弊。②整理吏治,淘汰

和多出人员。③重视农业生产,大兴

,加强对

管理。④改府兵制为

制,减轻百姓负担。温故知新二唐玄宗“开元盛世”姚崇宋璟官僚机构屯田农田水利募兵第4页(1)布局:长安城分宫城、

、坊和市;

是官民居住区,市是商业区。(2)地位:长安既是

起点,又是

中心。温故知新三皇城坊丝绸之路东方文化第5页(1)背景:唐玄宗统治后期,朝政混乱。同时与吐蕃、南诏发生屡次战争,国力减弱。(2)安史之乱①史实:755年,、起兵叛乱。②平定:经过长达年战争,唐朝平定了叛乱。(3)农民起义:9世纪后期,暴发了一场大规模领导农民起义。唐朝受到致命打击,9,灭亡。温故知新四安禄山史思明8黄巢唐朝第6页(1)民族概况:吐蕃——

;回纥——

;南诏—____、

;靺鞨。(2)民族政策:唐朝统治者实施

民族政策。(3)交往方式:①设置

进行管理,如

时期,在西域设置

,

时期,在安西都护府北边设置

②和亲政策实施,如

、

先后入藏。③册封少数民族首领,如唐玄宗时期,册封粟末部首领

为“渤海郡王”,回纥首领为

。④会盟方式,如唐穆宗时

。(4)影响:促进了民族间

;促进了民族间科技、文化、_______交流与发展。自主学习一.唐朝民族政策阅读书本17-18页内容藏族维吾尔族白族彝族比较开明行政机构唐太宗安西都护府武则天北庭都护府文成公主金城公主大祚荣怀仁可汗《唐蕃会盟碑》和平相处经济第7页西突厥吐蕃东突厥南诏回纥靺鞨第8页唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他话是什么意思？表达了什么样民族政策？1、意思是说，“自古以来统治者，都重视中原汉族，而轻视那些少数民族，而我（朕），却对他们一视同仁！”2、表达了他比较开明，开放民族政策想一想第9页自主学习二..科举制度确立阅读课本19-20页内容阶段关键人物主要贡献形成(隋朝)隋文帝要求地方官员推荐人才,

合格者授予官职隋炀帝正式设置科,诞生完善(唐朝)唐太宗扩充了________，增加了学员人数。同时大力推行科举考试制度，网罗人才。武则天首创

和____

唐玄宗将作为进士科考试主要内容考试进士科举制殿试武举诗赋国学规模第10页(2)内容①常设科目:考试主要科目是

科和

科。②进士科:考查处理社会

能力,加试

方面知识。③明经科:测试记诵

能力。④做官路径:考中

是做高官主要路径,所以更受世人看重。(3)影响①科举制度基本上落实了自由报考、平等竞争、

标准,扩大了选拔人才范围,是一个比较合理选拔制度。②它提升了政府各级官员

,加强了中央集权。③在我国古代社会沿用了

多年。进士明经实际问题文史儒家经典进士择优录用整体素质1300第11页隋唐之前魏晋时期，我国是怎样选拔官吏？要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵推荐。这么选官制度有什么弊端呢？权贵子不论优劣都能够做官，而许多出身低微但有真才实学人，却不能到中央和地方任高官。隋文帝采取了什么方法来选拔官吏？分科考试第12页隋文帝改革选官制度

科举制诞生隋文帝最早用分科考试方法来拔官员。这就是科举制源头。隋炀帝时正式设置进士科，科举制诞生。第13页

唐太宗见到到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”

请回答：（1）“天下英雄，入吾彀中矣。”是什么意思？（2）唐太宗为何这么说？天下人才全都落到我手中了因为经过科举考试，选拔了人才，有利于加强唐朝统治。第14页1、在我国历史上，最早参加科举考试人应生活在（）

A．南北朝B．隋朝

C．唐朝D．明朝2、“天下英雄，入吾彀中”是哪个皇帝说（）

A．隋文帝B．唐玄宗

C．唐高祖D．唐太宗3、唐朝平定“安史之乱”名将郭子仪是由武举进入仕途。武举制创建于（）

A．隋文帝时B．隋炀帝时

C．唐太宗时D．武则天时BDD练一练第15页4、隋唐实施科举制主动意义不包含（）A．促进了教育事业发展B．对皇帝