高一历史同步考点：第3课中古时期的欧洲（课后分层练）（解析版）

高一历史同步考点：第3课中古时期的欧洲（课后分层练）（解析版）高一历史同步考点：第3课中古时期的欧洲（课后分层练）（解析版）PAGEPAGE1高一历史同步考点：第3课中古时期的欧洲（课后分层练）（解析版）第3课中古时期的欧洲固基培优阶梯训练题目录第一阶教材必备知识精炼——基础通关第二阶易错易混疑难集训——期中期末通关1、下列选项中，对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是()A.无论大小封建主都是国王的直接附庸B.小封建主通过服劳役方式向国王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸关系D.各阶层相互之间没有严格的等级限制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是中世纪西欧。据图可知，西欧封建等级制度下，下一等级需要对上一等级履行相应的义务，上一等级则需要向下一等级提供一定的服务或者报酬，因为西欧封建制度下，大小封建主之间构成领主与附庸关系，C项正确；据所学可知，西欧中世纪盛行“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的谚语，可见，中世纪西欧，每个领主只可以直接管辖自己的附庸，不能越级管辖附庸，因此小封建主不会受国王直接管辖，排除A项；据所学，小封建主效忠的对象并非国王，而是大封建主，排除B项；据图并结合所学可知，西欧封建制度下，各等级之间等级森严，排除D项。故选C项。2、中古时期，西欧封建国王只不过是贵族中的一员，与其他贵族相比，没有多少特权，其经济收入主要来自王室领地。10世纪时的法国国王如果离开自己的领地，就有可能遭到其他贵族的抢劫和袭击。这反映出当时()A.封君封臣制度趋于瓦解 B.西欧民族国家逐渐形成C.天主教会控制世俗世界 D.国王仅是名义上的最高统治者【答案】D【解析】根据材料可知，国王和其他贵族相比没有太大的优势和特权，甚至在离开自己领地的情况下还会受到伤害，说明当时的国王没有至高无上的权威，仅仅是名义上的最高统治者和国家的象征，故选D项；材料说明封君封臣制度下的国王权力有限而非封君封臣制度趋于瓦解，排除A项；西欧民族国家的逐渐形成是在16世纪宗教改革时期，且材料不涉及天主教会，B、C两项排除。3、“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了()A.庄园大体上是一个开放式的经济实体B.庄园是一个以商品经济为主的经济实体C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体【答案】C【解析】根据“庄园的规模大小不等，……酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”可以看出，庄园里的生产生活完备，基本上能实现自给自足，是一个自给自足的经济实体，C项正确；庄园较封闭，排除A项；庄园主要是以农业为主，排除B项；材料看不出庄园发达，排除D项。故选C项。4、“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是()A.封建领主彼此割据 B.森严的等级制度C.君主集权专制 D.城市与领主分享权力【答案】A【解析】在西欧封君封臣制度下，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，因此政治上出现不同程度的分裂割据局面，故选A。5、何炳松在《欧洲大历史》中说到：“中古时代无论何人均属于教会，正如今日无论何人均属于国家同。无论何人，不得叛离否则以大逆不道论。盖教会实无异于国家。中古教会不但执行国家之职务而且有国家之组织。”对上述材料理解最准确的是()A.中古时期的教会就是国家B.中古时期的教会控制着人们的精神生活C.教会在中古西欧举足轻重D.教会是一定范围内的人群所形成的共同体形式【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。根据材料“中古时代无论何人均属于教会，正如今日无论何人均属于国家同。无论何人，不得叛离否则以大逆不道论。盖教会实无异于国家。中古教会不但执行国家之职务而且有国家之组织。”并结合所学可知，中古时期的欧洲教会经济上拥有大量的庄园和土地，政治上形成了从教皇到各级神职人员的等级制度，思想上，控制着人们的精神生活。教会利用强大的经济和精神力量，在中古西欧占有举足轻重的地位，C项正确；材料的主旨信息是中古时期的教会地位显赫，并非就是国家，排除A项；材料中教会不仅控制着人们的精神生活，在其他方面也有很大影响力，B项表述片面，排除B项；材料未涉及教会的组织形式，而是教会的地位较高，排除D项。故选C项。6、有观点认为，中世纪晚期西欧领地国家向税收国家转变的过程中，君主税权不断扩张而地方领主征税权逐渐衰落，围绕税收的政治实体和行政机构得以发展并表现为专门化的趋向，为近代国家形成奠定了制度基础。据此可知()A.君权强化促进近代国家形成 B.税权的转移强化了中央集权C.农奴和自由农民向领主缴税 D.税收专门化瓦解了庄园经济【答案】A【解析】中世纪晚期，君主税权扩张，与税收相关的政治实体和机构的权利得以增强，这位近代国家形成奠定了制度基础，据此可知，中世纪晚期的西欧随着君权的强化，近代国家逐渐形成，A项正确；材料体现的是税权的转移强化了君权，而不是中央集权，排除B项；材料没有关于农奴和自由农民向领主缴税的信息，无法据材料得出此认识，排除C项；材料没有涉及税权变化对庄园经济的影响，材料主要涉及税权变化对政治的影响，排除D；故选：A。7、11～12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是()A.阶级冲突日益尖锐 B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削 D.市民阶级的形成【答案】B【解析】结合所学可知，在西欧城市经济兴起和商品经济发展的过程中形成了市民阶层，因此11~12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是商品经济的发展，故B项正确。A项是市民与封建主斗争的表现，不是原因，排除。C项是市民与封建主斗争的原因之一，但是不是根本原因，排除。D项是市民与封建主斗争的阶级基础，不是根本原因，排除。故选：B。8、《欧洲中世纪史》一书中提到：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”文中的变化包括()A.经济发展和城邦国家出现 B.城市兴起和市民阶层产生C.文艺复兴和启蒙运动出现 D.教权削弱和宗教改革开始【答案】B【解析】根据所学知识可知，欧洲中世纪时期城市兴起，市民阶层产生，这给中世纪带来了巨大的变化，B项正确；城邦国家出现是在欧洲古代希腊地区，不是欧洲中世纪的变化，排除A项；文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代的思想解放运动，不是中世纪时期的变化，排除C项；宗教改革开始是在欧洲近代时期，不是中世纪时期，欧洲中世纪教权凌驾于世俗王权之上，排除D项。故选：B。9、《查士丁尼民法大全》中说∶“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农(指罗马奴隶制末期的小块土地佃耕者，其中包括被释放的奴隶——引者注)必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”这说明法律的主要目的是()A.实现人人平等 B.解放奴隶和隶农 C.保护私有财产 D.维护统治者利益【答案】D【解析】材料“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农(指罗马奴隶制末期的小块土地佃耕者，其中包括被释放的奴隶——引者注)必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”体现了罗马法维护皇帝和统治阶级利益的特点，D正确；ABC均和材料主旨不符，排除。故选：D。10、俄罗斯的标志性建筑之一莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于()A.俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响 B.俄罗斯的兴起晚于拜占庭C.拜占庭文明对俄罗斯的影响 D.拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统【答案】C【解析】材料信息体现了拜占庭文明对俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面的影响，其主要原因在于拜占庭融合和创新文明，对斯拉夫文化的影响深远而广泛，为俄罗斯文明奠定了精神基础，故C项正确；A材料未体现，排除；B不是主要原因，排除；拜占庭与俄罗斯没有相同的历史传统，故D错误。故选：C。11、阅读材料，完成下列要求。材料一在欧洲(特别是西欧)，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务。而且土地分封可逐级地分下去，大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。在典型的封建社会中，“我的附庸的附庸不一定是我的附庸”，高一层的封建主只对他的直接受封人发号施令。反过来，低一层的封建主(或农奴)只对他的直接封主有服从义务。因此，国王不一定能号令所有贵族(或全国“子民”)，大贵族也不能号令全体小贵族。封主与封臣的关系用契约形式确定，彼此间都有权利和义务。这种契约是一种双向契约，任何一方不履行义务，就违反了封建契约。当国王逆法律而行时，该国臣民可以抗拒国王，甚至可以参与发动对他的战争，并不由此而违背其效忠义务。——摘编自刘成《欧洲中世纪三大特性与现代化起源》材料二大小土地贵族为了各自的利益逐渐结合起来，达成了一种被称为“封君封臣”制的契约。大地主作为封君把自己的土地作为“采邑”恩赐给投奔自己的下级地主贵族，使之成为自己的封臣。作为报偿，封臣要为封君提供武装支持。这种“采邑”或恩赐地，起初是可以废除或以其他名义取消的，但不久就成为世袭的“封土”了。这些“封土”成了西欧中世纪的庄园，它是西欧当时最基本的生产经营单位。——摘编自王文杰、左学德《论中世纪日本与西欧庄园制的异同)（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括欧洲封君封臣制度的基本内涵。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评析欧洲封君和封臣间的关系。【答案】（1）基本内涵：国王和地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授予土地者为封君，领取土地者为封臣；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役；封君与封臣构成上下级的隶属关系，又形成不完全统属的等级结构。（2）简要评析：欧洲封君封臣间的关系建立在契约基础上，签订契约的人具有一定契约精神；签约双方的权利和义务有明确规定，对双方均有约束力；封建君主难以独裁专断，出现不同程度的分裂割据局面，但也为后来近现代西方民主政治的发展提供了一定条件。解析：略12、（2023·内蒙古包头高一下期末·14）“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映了西欧中古时期的基本特征是（）A．王权的强化B．雅典民主制C．城市的自治D．封君封臣制【答案】D【解析】由“我……效忠我的主人”、“践履契约”、“因我委身投附而善待于我，赐我以应得”、“将以他的意志为准则”等可知，这是西欧的封君封臣制度，体现了“我的主人”和“我”即封君与封臣之间有契约关系，相互都有权利和义务，故选D项；题干中的封君不一定是国王，所以也就不涉及到王权的强化，排除A项；雅典民主制是一种直接民主，与题干信息和题目主旨不符，排除B项；城市的自治涉及到的是城市与庄园主之间的关系，而不是题干中“我”和“我的主人”之间的关系，排除C项。13、（2023·江西南昌5地高一下期末联考·2）中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（）A．催生了早期资本主义萌芽B．是自给自足的经济单位C．存在严格的人身依附关系D．具有一定基层自治色彩【答案】C【解析】据材料“在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己份地的权利”并结合所学可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，故选C项；14—15世纪，地中海沿岸城市出现了早期资本主义萌芽，与材料信息不符，排除A项；中古西欧庄园的确是自给自足的经济单位，但材料重在强调农奴的义务，排除B项；中古西欧庄园具有一定基层自治色彩，庄园主或管家管理庄园事物。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，材料信息明显与之不符，排除D项。14、（2023·江西南昌高一下期末调研·4）在绘画作品《中古西欧的“三种人”》（如图1）中，左边的僧侣是祈祷的人，他们关心人的灵魂；中间的骑士是为国王和封建主作战的人；右边的农民是劳作的人。而手工业者、商人处于序列之外。这主要反映当时西欧（）图1《中古西欧的“三种人”》A．社会结构等级化特征B．人文主义精神的复兴C．庄园制阻碍城市发展D．分裂割据局面的出现【答案】A【解析】据材料信息可知，中古欧洲由三种人构成，教士、骑士和农民，他们的职责固定，而手工业者和商人位于序列之外，这体现中古欧洲社会结构的等级化，故选A项；人文精神复兴于14世纪，中古后期产生，强调人的价值和人的决定作用，与材料信息无关，排除B项；材料体现中古时期三种人的构成，并无庄园制与城市的信息，排除C项；中古前期出现分裂割据局面，与图中“三种人”并无关联，排除D项。15、（2023·河北张家口高一下期中·28）公元6世纪的西欧，日耳曼君主统治的合法性往往依托于基督教教会的认可，再者日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律总是超越王权。由此可见，西欧封建社会初期（）A．法律至上B．社会环境稳定C．王权软弱D．宗教影响显现【答案】C【解析】据材料“日耳曼君主统治……法律总是超越王权”可知，西欧封建社会初期，王权受到基督教会和法律的制约，说明王权软弱，故选C项；近代后才确立法律至上的原则，排除A项；西欧封建社会初期社会动荡，排除B项；此项只是材料部分内容，不能完整解释材料，排除D项。16、（2023·山东临沂高一下期末·5）中世纪西欧的城市既不起源于伯爵的城堡，也不起源于大教区管辖的中心。从地理位置上讲，它们建立在商业贸易的交结点上，出现在封建关系最薄弱、封建统治鞭长莫及或权力真空的地带。据此可知，中世纪时期的城市（）A．政治文化是其主要的功能B．推动了封建王权的强化C．有助于新经济因素的产生D．源于欧洲封建庄园经济【答案】C【解析】中世纪的城市产生于商业贸易的交结点上，且是封建关系最薄弱、封建统治鞭长莫及或权力真空的地带，在这样的地方封建因素相对较少，最容易产生新经济因素，故选C项；由于中世纪西欧的城市“既不起源于伯爵的城堡”、“也不起源于大教区管辖的中心”，说明其产生与政治和文化没有直接关联，所以政治文化不是其主要功能，排除A项；由于在地理位置上，中世纪的城市产生在封建关系最薄弱、封建统治鞭长莫及或权力真空的地带，所以不会推动封建王权的强化，排除B项；由于建立在商业贸易的交结点上，所以中世纪欧洲的城市源于商业贸易的发展，而不是源于欧洲封建庄园经济，排除D项。17、（2023·山东烟台高一下期末·5）大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（）A．专制王权的加强B．城市的兴起发展C．市民文学的产生D．民族国家的统一【答案】B【解析】据图示可知，空白处需要填充的是大学兴起的背景，大学是在中世纪城市商业经济兴起的基础上，由教会主导并且得到城市居民支持的教育机构，是当时城市文化繁荣的象征，故选B项；西欧中世纪晚期专制王权才得以加强，西欧大学兴起于12世纪，早于专制王权加强的时间，排除A项；世俗教育可以推动大学的兴起，但市民文学的产生与大学的兴起并无直接关系，排除C项；大学兴起的时间早于民族国家的统一，因此民族国家的统一不是大学兴起的必备条件，排除D项。18、（2023·湖北部分州市高一下期末·4）欧洲中世纪的城市特许状最终确认了市民在城市中的一些自由权力。“在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，毋庸置疑，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复。”材料反映了（）A．日耳曼人深受启蒙思想的影响B．传统自由观念推动城市自治运动C．工业革命有利于城市实现自治D．资本主义经济发展推动城市自治【答案】B【解析】据材料“城市特许状”“服从不是无条件的”“有权反抗和报复”等并结合所学可知，日耳曼人传统的自由观念推动西欧中世纪后期城市的自治，故选B项；启蒙运动兴起于17世纪的英国，欧洲中世纪是5——15世纪，与题干时间不符，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与题干时间不符，排除C项；城市工商业的发展推动城市自治，资本主义萌芽出现在14——15世纪，城市自治开始于10——11世纪，排除D项。19、（2023·河南周口高一下期末·8）罗马教皇格里高利七世（1020年一1085）反对世俗君主操纵主叙权，阐释教皇地位和权力时宣称：“一切王侯应仅向教皇一人行吻足礼。……他（教皇）有（上帝）所赋予废黜帝王之权。他有权解除人民向违反正义的统治者之效忠誓约”。这表明，当时（）A．教权与王权斗争激烈B．教权高于王权C．王权动捆了教权地位D．王权高于教权【答案】A【解析】分析材料可知，当时罗马教皇格里高利七世宣扬教皇权力高于一切，“有（上帝）所赋予废黜帝王之村”，严重排战世俗王权，教皇与神圣罗马帝国皇帝间的权力之争日趋激列，故选A项；材料只是体现了罗马教皇格里高利七世在宣扬教皇权力高于一切，不能表明当时教权高于王权或王权高于教权，排除B、D两项；罗马教皇格里高利七世宣扬教皇权力高于一切，这不能表明王权动摇了教权地位，排除C项。20、（2023·河北张家口高一下期中·29）基辅罗斯贸易的对象主要是波罗的海地区和拜占庭，其斯拉夫字母是对希腊字母的继承与改造，而宗教则是拜占庭的东正教。据此可知，基辅罗斯（）A．致力于推广希腊文化B．控制了连接亚欧的商路C．深受东罗马帝国影响D．推动了东西方文化融合【答案】C【解析】据材料“基辅罗斯贸易……东正教”可知，基辅罗斯与拜占庭帝国之间在贸易、文字以及宗教上都存在着密切的联系，体现了基辅罗斯深受东罗马帝国的影响，故选C项；亚历山大帝国致力于推广希腊文化，排除A项；奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，排除B项；材料信息不涉及东方文化，得不出“融合”的结论，且阿拉伯人推动了东西方文化融合，排除D项。21、（2023·山东威海高一下期末·3）欧洲历史上某位统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。在他统治期间（）A．罗马法形成完整的体系B．希腊城邦被逐一征服C．帝国版图得以恢复全貌D．基督教成为帝国国教【答案】A【解析】据材料“恢复旧日罗马帝国的荣耀”可知为东罗马帝国皇帝查士丁尼，查士丁尼颁布民法大全，使罗马法形成完整的体系，故选A项；希腊城邦被马其顿国王亚历山大征服，排除B项；查士丁尼在位时期，罗马帝国并未恢复全貌，排除C项；罗马皇帝狄奥多西一世时期基督教成为帝国国教，排除D项。22、阅读材料，完成下列要求。材料一：城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》材料二：10世纪起，法国卡佩王朝的国王们在接下来的3个世纪里逐渐地增强他们的资源并扩大政治影响。凭借封君和封臣之间的关系，他们兼并了那些死后没有继承人的封臣的领地，确立了在整个法国执法的权力。到14世纪初，卡佩王朝的国王们已经逐渐地在法国领地，确立了在整个法国执法的权力。到14世纪初，卡佩王朝的国王们已经逐渐地在法国集中了权力和威望。——摘编自[美]杰里本特利等《新全球史文明的传承与交流（10001800年）》材料三：无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代