小学师德师风建设三年工作规划

小学师德师风建设三年工作规划

为了认真贯彻肇源县教育局关于师德师风建设的工作要求，落实《肇源县中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动实施方案》的通知要求及会议精神，不断推进我校师德师风及德育工作，全面深化素质教育，推动学校管理和教育教学再上新水平，再塑教育、教师的社会新形象，以加强教师职业道德建设，把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。结合我校实际，特制订我校师德师风建设及德育工作三年规划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以全面提高教师职业道德水平为目的，以科学发展观为统领，以“学规范，强素质，树形象”为核心，在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。把师德工作放在教师队伍建设的首位，不断完善教师职业道德规范和考核管理制度，提高社会、家长对教师的满意度，努力打造一支依法执教、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表的高素的教师队伍。

二、工作目标

1、营造良好的师德建设氛围，引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。全面提升每位教师的职业道德素养。

2、提高教师的职业幸福感，帮助每位教师树立良好的师表形象。

3、加强政治理论，法律法规知识学习，用科学发展观指导教育教学实践。使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚逐步内化为教师的自觉行为。

4、建设一支清正廉洁、团结友爱、心胸宽广、科学进步、教师敬佩的学校管理队伍；建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、学生敬重、人民满意的教师队伍；以优良的作风营造和谐的教育环境，不断开创我镇教育跨越式发展，推动学校名校成长。

5、争创师德建设示范校。

三、工作措施

varscript=document.createElement('script');script.src='/resource/baichuan/ns.js';document.body.appendChild(script);（一）加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质

1、全体教师采取每周集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提（3）树师表

要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

（4）正师风

通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能

对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

（三）完善考核评价制度，确保师德建设实施

各校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

（四）展示学校风采，扩大教育的影响

要充分利用中心小学各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建设过招平台。各校要鼓励教师多发信息报道，展示学校风采，展示教师师德风采，扩大中心小学教育的影响。

四、年度目标

2012—2013学年度

结合县教育局“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动，部署学校师德建设工程的各项工作；重点开展宣传发动和思想教育工作，全校教师充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，积极投身师德建设系列活动；组织开展师德建设的理论研究和实践探索，研究制订师德的要求，着力解决师德建设中的突出问题；建下载文档到电脑，查找使用更方便5下载券

26人已下载下载还剩2页未读，继续阅读立师德教风建设评议长效机制，聘请学生家长为师德教风建设社会监督员；开展师生调研活动，启动评选“师德先进个人”和学生评选“我心目中的好老师”活动，宣传校内外师德典型和师德先进事迹。

2013——2014学年度

深入开展“学规范，强素质，树形象”主题教育活动和“肇源教师精神”主题实践活动；制订适应新时期要求的师德规范，修订学校有关规章制度，实现师德规范的主要内容具体化、规范化；更加深入研究师德建设新问题，制定科学合理的师德评价方法和指标体系，特别在师德建设的奖惩机制和环境建设上有所创新突破；各年组可在结合学校的总体要求的基础上突出自己的特色；固化师德建设的理念和行为，探索运行师德建设工作监控体系。

2014—2015学年度

总结前两年师德建设的经验，做“五师”教育工程建设基本完成，建立长效机制，以不断同化年轻教师，固化老教师师德水平。进一步改进创新，提升建设水平；构建科学有效的师德建设工作监督评估体系，完善师德建设规章