小学教师假期家访记录总结

小学教师假期家访记录总结一、精心策划与实施1.家访促进家教，耐心换取诚意在和谐民主的氛围中，教师、家长与学生共同探讨家教方法、学生特长、发展优势及教师期望。学生有机会表达自己的想法与计划，这样的交流消除了以往家访时家长与学生对“告状”的担忧。家访成为信息互通的最佳方式，教师的耐心与诚意赢得了家长的信任与学校的支持。2.关注“学困生”与“家庭贫困生”教师们不畏严寒，放弃假期休息，深入了解“两困生”的家庭状况，鼓励他们树立信心，并承诺学校将尽力提供帮助，确保学生顺利完成义务教育。二、家访成效显著1.深入了解与有效沟通教师全面了解学生家庭背景、成长环境及生活习惯，同时家长也更清楚孩子在校表现。教师指导家长树立正确的教育观念与方法。2.学校形象提升家长对教师的家访表示感谢，学校与教师形象得到提升，家校联系加强，赢得社会赞誉。3.家校共建与民族团结进步的桥梁家访促进了家校共建，增进了家长与学校的沟通，搭建了促进民族团结进步的友谊桥梁。三、家访中的发现1.家庭教育力量削弱父母外出打工，家庭教育力量减弱，学生心理放纵，学校教育面临挑战。2.家长期望与教育现实脱节家长对孩子期望过高，忽视或放松了子女的思想品德与纪律教育，对素质教育理解不足，学校教育工作受阻。3.家长忽视孩子习惯培养家长误认为孩子聪明，忽视了孩子的行为与学习习惯培养，家访时家长意识到问题严重性，但期望迅速解决问题。4.教育观念与方法不一致父母与祖父母教育观念与方法不一致，孩子有机可乘，言行不一。四、家长反馈与工作打算1.家长建议家长提出加强对后进生的辅导、培养孩子动手能力、关注学生平时学习、改进作业批改等建议。2.工作打算家长需严格要求与爱护相结合，加强与班主任的联系，学校通过家访等形式加强与家长的沟通。五、家访参与人员与时间1.家访参与人员2.家访时间：20XX年2月9日至2月15日;20XX年3月2日至3月6日六、家访对象与工作内容1.家访对象2.工作内容-了解学生家庭情况、核对学生信息-了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯-征求家长对学校工作的意见和建议七、家访收获1.增强教师责任感与敬业精神2.全面了解学生及其家庭情况3.建立沟通渠道，解除家长疑惑4.宣传学校理念，提升学校形象5.听取社会意见，改进教育教学八、家访发现的问题与分析1.家庭教育问题2.学生在校与在家表现差异3.家长对学校与教师的期望4.家校教育不协调问题九、学生管理启示与建议1.加强人际关系与学业指导2.建立激励机制3.提供勤工助学岗位4.引导学生远离不良影响5.常态化家访，精细化管理十、家访反思与展望1.家访准备与时间安排2.家长与孩子沟通问题3.家长心态调整4.家校联系与学生发展结语家访是连接学校、家庭与社会的桥梁，我们将继续努力，让家访工作常态化、制度化、规范化，用爱心铺就育人之路，成为家长的贴心人，学生成长的引路人。根据省委教育工委、省教育厅的工作安排，我校在暑假期间组织了教师家访活动。现将我的活动总结如下：一、提高认识，周密部署家访是沟通教师、家长、学生心灵的重要途径，有助于促进学生身心健康和谐发展。我根据学生情况、在校表现等进行详细分析，确定家访对象、内容与时间，为家访活动的顺利开展打下基础。二、家访人数统计实地家访(5人)，电话家访(11人)三、基本做法我按照上级要求，以关爱为主题走进学生家庭，与家长进行面对面、心与心的交流。我预先设计家访预约单，了解学生在家学习情况与生活情况，并认真听取家长意见与建议。四、家访收获家访拉近了师生距离，增进了家校沟通，改变了教师形象，宣传