山西省2024八年级物理下册第十二章简单机械第2节滑轮第1课时定滑轮和动滑轮课件新版新人教版

第十二章简单机械第2节滑轮第1课时定滑轮和动滑轮⁠

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定滑轮和动滑轮1.[忻州月考]如图所示，国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，该滑轮的类型和作用是（

D

）DA.动滑轮，省力B.定滑轮，省力C.动滑轮，改变力的方向D.定滑轮，改变力的方向点拨：使用定滑轮不省力，只能改变力的方向。2.[上海期中]如图所示，某工人用两种方式分别拉起重为200

N的物体，图a装置是动滑轮，使用该滑轮的优点是

省力⁠。用图b滑轮的优点是可以改变力的

方向⁠。省力方向3.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，则拉力F1、F2、F3的大小关系为

F1＝F2＝F3

⁠。F1＝F2＝F3

⁠

⁠

有关定滑轮和动滑轮的计算4.如图所示，建筑工人用滑轮提升重为200

N的重物，不计滑轮重和摩擦，若工人在5

s内将绳子匀速向下拉6

m，手拉绳子的力为

200

⁠N，重物上升的高度为

6

⁠m。200

6

5.如图所示，某工人将重150

N的铁桶在10

s内竖直向上匀速拉起4

m，A装置是

动⁠（填“定”或“动”）滑轮。上升过程中工人拉绳子的拉力为

75

⁠N，绳端移动的距离为

8

⁠m。（滑轮、绳的重力及摩擦不计）动75

8

6.如图所示，使用图a中滑轮的优点是可以

改变力的方向⁠；物体B的重力为100

N，若不计滑轮重及摩擦，当用拉力FB匀速提升物体B时，力FB的大小为

50

⁠N，A、B物体上升2

m均用时4

s，图a中绳子自由端移

动的速度是

0.5

⁠m/s；图b中绳子自由端移

动的速度是

1

⁠m/s。改变力的方向50

0.5

1

7.[科学素质·科学实践]肥胖可能会引发许多慢性疾病。某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块（每块质量为10

kg）组成，锻炼时可以根据自己的实际情况选择配重的金属块数量。（拉杆重、绳重、摩擦均不计，g取10

N/kg）（1）拉力器上的滑轮均属于

定⁠（填“定”或“动”）滑轮。（2）若该人的质量为85

kg，他一次最多能拉起

8

⁠块金

属块。定8

8.【新情境题】一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。由图可知，滑轮

A

⁠（填“A”或“B”）是定滑轮；如果汽车受到的阻力为1

000

N，则乙图中人匀速拉动汽车的拉力至少为

500

⁠N（不计摩擦和滑轮重力）。A

500

9.用如图所示的滑轮提起质量为20

kg的物体A，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体A匀速上升，不计绳重及摩擦，动滑轮重20

N，则拉力F的大小为

110

⁠N。若改为斜向上拉绳子，则拉力F将

变大⁠（填“变大”“变小”或“不变”

）。（g取10

N/kg）110

变大10.如图所示，动滑轮重为10

N，物体A的重力为100

N，现用力F拉动动滑轮，使物体A以0.2

m/s的速度匀速上升，则拉力F为

210

⁠N，拉力的功率为

21

⁠W。210

21

11.[苏州月考]如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。分别测得一组数据如表所示。分组钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4（1）实验时应使钩码

匀速⁠移动；（2）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力⁠；（3）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

能改变力的方向⁠；

（4）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离⁠；（5）根据丙实验的数据可计算出动滑轮的自重为

0.12N

⁠（不计摩擦和绳重）。匀速能省力能改变力的方向费距离0.12N

12.[吕梁期末]如图所示，用一个动滑轮使重10

N的物体在5

s内匀速升高0.2

m，绳子自由端所用的拉力F为6

N。求：（1）绳子自由端移动的速度。

（2）拉力F做的功。解：（2）拉力F做的功：W＝Fs＝6N×0.4m＝2.4J。12.[吕梁期末]如图所示，用一个动滑轮使重10

N的物体在5

s内匀速升高0.2

m