第3课 中古时期的欧洲 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页3.中古时期的欧洲共23题；共100分题号一二三四总分得分一、单选题（共30分）1．（本题3分）封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征，下列相关表述不符合史实的是A．国王是名义上的最高统治者B．封君与封臣间形成契约关系C．农奴必须向领主交纳什一税D．庄园是基本的农业经济组织2．（本题3分）根据所学的知识，下方表格①②处分别填上A．封建等级制：君主专制 B．封建等级制；民族国家形成C．君主专制：君主立宪制 D．封建等级制度：等级君主制3．（本题3分）基辅罗斯和拜占庭帝国发生过多次战争，而在这一过程中，基辅罗斯也接受了拜占庭帝国的东正教信仰。这表明（

）A．冲突推动社会经济进步 B．战争客观上促进文化交流C．东正教信仰带来了和平 D．基辅罗斯持续的对外扩张4．（本题3分）如图可以用来说明，当时欧洲15世纪欧洲各地大学的分布A．文化较为繁荣 B．科学革命兴起C．新教传播广泛 D．教俗矛盾尖锐5．（本题3分）在西欧封建制度下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这表明当时封君与封臣A．不存在权利义务关系 B．不能越级从属C．都不能独立行使权力 D．产生严重对立6．（本题3分）标志着罗马法体系的最终完成的是A．罗马法 B．《十二铜表法》 C．万民法 D．《民法大全》7．（本题3分）一个法国人早在1200年就对流行于意大利的市民精神大加赞赏：“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律”。意大利市民精神的流行，主要得益于（

）A．城市自治体系的建立 B．商业资本主义的发展C．封建庄园经济的崩溃 D．人文主义精神的推动8．（本题3分）1807年开始，普鲁士国王发布一系列土地改革法令(见表)法令内容1807年《十月敕令》地产自由，土地可以自由买卖。1821年《共用地分割条例》持有庄园保有地的佃户才有资格分割共用地。1850年《赎买法》任何农民只要缴纳相应的赎买金，即可以解除封建义务，获得大小不等的土地产权。这反映出当时普鲁士（

）A．国王独掌立法和行政权 B．工业化进程大大加速C．农村经济活力逐步释放 D．小农经济占主导地位9．（本题3分）世界上流传至今的木板油画屈指可数，如图是卢浮宫仅有的两件珍藏之一。对该作品的解释准确的是A．反映了古希腊大移民时代的辉煌B．天主教会势力阻碍资本主义发展C．表现出中世纪末期强化专制王权D．蕴含着东西方文化的冲突及碰撞10．（本题3分）“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是A．探讨西罗马帝国的灭亡原因 B．肯定拜占庭文化的深远影响C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落二、填空题（共15分）11．（本题3分）中古西欧的王权、城市与教会（1）中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，有不同程度的加强。（2），西欧各地兴起了众多城市。城市位于，主要居民是和，他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判，或以，或，赢得一定程度的。（3）在中古西欧占有举足轻重的地位。12．（本题3分）中古西欧的封建制度：中古西欧政治制度的代表（1）法国：等级君主制①背景：欧洲的分裂割据状态阻碍了的发展；在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断②三级会议：由、、代表组成。三级会议支持，反对教皇，确立了国王的原则。三级会议的召开，标志着法国进入阶段，进一步强化了。（2）英国：议会君主制①《大宪章》的签署：13世纪初，英王约翰奉行的失败，遭到贵族、骑士和市民反对。《大宪章》肯定了的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。②议会的召开：13世纪中后期，英国多次召开会议，议会权力逐渐加强。14世纪中期，英国进入时期。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。13．（本题3分）拜占庭帝国的兴衰（1）概况：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称帝国。（2）强盛：帝国境内工商业发达，都城是当时欧洲最大最重要的城市，成为东西方沟通的桥梁。（3）查士丁尼的统治①6世纪在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。②编纂《》使罗马法成为系统、完整的法律体系。（4）衰落①原因：拜占庭的连年战争严重消耗了自身的资源；6世纪中期之后，由于冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。②表现：兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。（5）灭亡：1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被人攻陷，帝国灭亡。14．（本题3分）王权的加强（1）背景条件：封君封臣制度造成了西欧王权的，也孕育着统一的力量。作为国家名义上的最高统治者，国王被视为的领主，法理上拥有高于的权力。中古中后期，随着社会环境逐渐稳定、增长，西欧各国的王权有不同程度的。（2）过程表现：从11世纪开始，国王逐步扩大王室领地，到15世纪，击败了各地封建主，基本完成了的统一。英国自诺曼征服后，到15世纪晚期王朝建立后，逐步形成比较强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成了和国家。15．（本题3分）教会专权（1）经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收⑨。（2）政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的⑩制度。（3）精神：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。三、判断题（共10分）16．（本题2分）古希腊村社和中世纪庄园都有地方自治传统。()17．（本题2分）法国自治市镇的市长只对本地选民负责。()18．（本题2分）西欧中世纪城市自治利于城市经济和文化发展19．（本题2分）拜占庭帝国是沟通东西的桥梁20．（本题2分）议会最早起源于中世纪的英国四、材料分析题（共45分）21．（本题15分）在学习古代东西方政治制度的时候，按照老师的要求分组进行有关古代东西方法律条文的收集。第一小组收集的是中国秦朝《秦律》的部分条文，并作了相关整理：“盗陟封，赎耐。”即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。“夫盗千钱，妻所匿三百，可以论妻？妻智夫而匿之，当以三百论为；不智，为收。”大意是：如果丈夫偷钱一千元，妻子藏匿三百元，妻子应该怎样定罪？如果妻子知道丈夫偷钱而藏匿，当以偷钱三百元论处，如果不知道，不追究。在《田律》《徭律》《仓律》《公律》《金布律》《关布律》等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定。不得任意变更。第二小组查找到是古代罗马的《十二铜表法》的部分条文。其中这样描述：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行”；“禁止贵族与平民通婚”。“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。”“如果手和棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。”第三小组收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》，他们从中看到了这样的一些条文：任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。拷问不得施加于14岁以下的未成年人。拷问不应该完全听从原告的要求，而应本着合理与节制的原则。第四小组收集《大明律》是明朝的主要法律，全书30卷460条，分为名例律、吏律、户律等七律。他们收集到的法律条文是这样的内容：《大明律》把谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱定为十恶”，凡犯十恶”之条者皆从重治罪，并且遇赦不赦。各组利用收集的资料进行相关探讨，请你参与回答相关问题：（1）根据第一小组、第二小组搜集的信息，请你说明《秦律》与《十二铜表法》内容上有哪些相同特点？（2）你认为第三小组收集的《民法大全》的法律条文与《十二铜表法》相比，增添了哪些合理的内容（不得照抄原材料）？（3）根据第四小组收集的材料，概括《大明律》部分条文反映出的的主要特点，并结合所学知识指出当时中国社会的发展趋势（4）假如你参与了材料的收集，你认为应该如何处理收集来的历史资料？22．（本题15分）阅读以下材料，回答问题。材料一

随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时，内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说：“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业的发展使市民阶级逐渐强大起来，成为重要的社会力量。国王为了战胜封建贵族，取得了市民阶级的支持，王权与市民的联盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在市民的支持下强化中央政权的。——摘编自朱寰《略论中古时代的君权与教权》材料二

在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自《世界中古史》请回答(1)根据材料一结合结合所学知识指出“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”的表现。(2)根据材料一二结合所学知识指出西欧城市兴起的原因并分析其对西欧历史发展产生的影响。23．（本题15分）阅读材料，回答问题史料1

封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣，不是我的封臣”——马克垚《西欧封建经济形态研究》史料2：“我的附庸的附庸不是我的附庸”。(1)根据史料并结合所学知识说明封君与封臣之间的特点及欧洲中世纪的政治特点。史料3

科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。——《西欧封建经济形态研究》(2)根据史料指出欧洲中世纪经济的特点。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．D3．B4．A5．B6．D7．A8．C9．D10．B11．西欧各国王权10—11世纪起封建主的土地上手工业者商人金钱赎买武装暴动自治权基都教会12．王权教士贵族城市市民国王