(语文版)如果人类也有尾巴教案1-语文版

如果人类也有尾巴执教者：肖永全重点：认识想象的特点和要求。难点：认识想象的依据和展开的层次。教学时间：一课时。教学过程：导入新课。“如果人类也有尾巴”，这篇文章的标题多么的有趣，大家来看文中插图，人如果变成画面上的样子会怎样？让我们来欣赏这篇趣味多多的课文吧。阅读要求⒈请同学读课文，在听读中体会本文的特色。⒉体会作者在提出“人类如果也有尾巴”的大胆设想后都想像了哪些内容？落实生字、词的音、形、义；课文分析。⒈课文提示：本文是一篇科技小品，也属于科幻作品类，不过是更加讲究文艺的笔法，行文中运用了大胆的想象，合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得极有趣味，同时也让人觉得作者写得很有道理。⒉了解课文层次。学生讨论，老师归纳。第一步：首先通过奇特而有据的想象而入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。第二步：具体想象人类尾巴应当是什么样子。抓住下面的描述：⑴不会太长；⑵不会长毛；⑶男尾比女尾粗壮些；⑷女尾会更柔美；⑸所有人的尾巴都会裹着一层薄薄的皮；⑹尾巴都会露在外面。提问：作者的想象依据是什么？回答：是根据人类的身体发育特征和男女体态的差异来进行的。老师点拨：想象不是胡想、乱想、没有根据的瞎想，想象要合乎情理，有根据。文章作者“如果人类也有尾巴的想象”就是根据在动物园里“被看的动物都有尾巴”，“而看动物的人”都没有尾巴这一客观事实引出来的，这一想象大胆而奇特，却是有根据的。作者在想象人类尾巴的样子时，也是在前一个想象的基础上进行的，对人类尾巴的描述，是根据人体的体征和男女体征的差异而进行的。如写人类的尾巴不会长毛，是依据人类的进化早已“褪去了身上的毛”这一特征推想而成的；“男人的尾巴要比女人的尾巴粗壮些”，是依据“男人所有的肢体都比女人强健”这一特征加以想象推测的；为什么人们愿意把尾巴露在外面？是因为人直立行走，生活起居不便等等。想象要合乎情理。第三步：接着写人们肯定会珍视尾巴，会对尾巴加以装点和保护，使尾巴更美观耐用。抓住下面的课文描述：⑴“人们会像戴耳环、戴戒指、戴各种首饰一样来装点尾巴”可见尾巴在人们心目中的地位，它不是可有可无的人体零件，“装点”一词用得好，可见人们对尾巴的重视程度。⑵“年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮得更加美丽……自然会有报纸杂志予以介绍和指导。”对尾巴的美化成了时尚，成为了一种文化。⑶“化装品商店也会为尾巴设立专柜，……男人则自然随便些，只不过是涂些防皱或防裂的油脂。”想象既有趣又合理。⑷“到了冬天……流行式样”写人们对尾巴的保护。老师点拨：让我们接着说刚才的话题：想象要合乎情理。这一层的想象更深入，已经扩展到以人类活动为联系的想象。女人们对尾巴的装点，报刊杂志也为此设立指导和介绍如何美化尾巴的流行话题，化装品商店居然为尾巴设立了专柜，女人对尾巴绞尽脑汁地装扮，男人只不过给它“涂一些防皱或防裂的油脂”，读到此，自然联想到现今生活中在美容方面的男女差异，让人忍俊不禁。第四步：写尾巴的功能。抓住下边的课文描述：⑴有表情达意的作用。表示歉意，表示赞同，表示友好，表示爱恋。⑵有保健的作用。更方便地感外界的温度，防止感冒生病，丰富的穴位用来治疗疑难杂症。⑶可以带来操作之便：木工用尾巴夹住木头，女人用尾巴圈紧小孩子，运动场上用尾巴拔河，体操动作也会因尾巴保持平衡而更精彩。老师点拨：作者在文章结尾做了结论：“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。”作者甚至把人类的贫困，人类的短寿，人类的行动不便，都归结为人类少了这么一条重要的尾巴，这真是令人叫绝的想象，但是由于全文都是有据的，所以读者对文章结尾作者的惊人之语，虽然感到大胆奇异，却又不觉得荒唐。总结全文想像，是用自己感知的材料创造新的形象的心理过程。要把文章写得生动、丰富，就要善于想象。这一点在童话、科幻类作品中表现得更为明显。运用想象，要注意合乎情理，富有创意。合乎情理：想像所展示的未必是生活中曾经有过的或者是将来会有的，但必须合乎生活的逻辑，本文中关于人类尾巴的想象，都是建立在现今人类社会生活中的现实的基础上描述的，比如说将来的商店会设有尾巴专柜，医院会开设尾巴专科门诊等想象，都是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。想象的依据：是现实生活中确实存在的生活服务项目，这就使想象合乎情理，有了依据。想像是自由的，这话没错，但如果认为想象可以不受任何限制，就可以脱离现实生活地异想天开，胡编乱造，就不对了。想象与现实生活有着必然的联系，想象的基础是现实生活。富有新意：要放开想，应给心灵世界以自由，让思想的触角上天入地，涉古历今，直至未来；要求新求异，传达新的思想，给人新的教益与启示。本文作者的想象新奇大胆、发挥了丰富的想象力，这使本文新颖有趣，内容丰富多彩，读来生动有趣，并深受启迪。板书设计：想象奇特有据丰富多彩现实想象引起的依据现实想象提供的素材她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富