六年级语文上册第一单元正气歌达标检测卷(B卷)长春版

PAGEPAGE1第一单元达标测试卷正气歌时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(35分)一、汉字城堡(10分)1．准确写出下面汉字的读音。(4分)旄() 帏() 寥() 臾()匈() 轩() 絮() 磐()2．形近字组词。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(俭（）,捡（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(察（）,祭（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(获（）,狱（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壁（）,璧（）))3．下列句中加点字词的解释有误的一项是()(2分)A．任尔东西南北风(尔：你)B．但悲不见九州同(但：但是)C．留取丹心照汗青(汗青：史册)C．我以我血荐轩辕(荐：献)二、词语花园(15分)4．正确书写词语。(5分)xiōnɡnúɡǒnɡfúzāofénɡɡānɡēliáoluòpiāoxùfúchénxūyúxuānyuánshénshǐ5．把下面的四字词语补充完整，并选择其中一个造句。(4分)海()石()心()胆()冰天()() ()雨如()()()不屈 肝胆()()_______________________________________________________6．用本单元课文中的词语写出下列词语的反义词。(2分)镇定——()完好——()悠闲——()见异思迁——()7.选择恰当的关联词语填空。(4分)eq\x(宁可……也不……不但……而且……尽管……还是……只有……才……)苏武被匈奴扣留了十九年。()单于知道苏武心意已决，()派出卫律劝降苏武。苏武()严词拒绝，()痛斥卫律忘恩负义。单于恼羞成怒，把苏武送到北海边放羊，并说，()公羊生了小羊，()放苏武回去。苏武()受尽磨难，()低头折节。三、句子广场(10分)8．按要求写句子。(5分)(1)苏武是我国汉朝时期一个著名的政治家。(缩句)_________________________________________________________(2)苏武在北海边牧羊。苏武心中却想着祖国的社稷。(用关联词语连成一句话)_________________________________________________________(3)精忠报国的苏武，我们为你骄傲。(改成反问句)_________________________________________________________(4)文天祥舍生取义的精神怎么会不令人敬佩呢？(改为陈述句)_________________________________________________________(5)苏武对卫律说：“我是汉朝使者，如果违背了使命，活下去就失去了意义。”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________9．写出下列句子运用的修辞手法。(3分)(1)渴饮雪，饥吞毡。()(2)历尽难中难，心如铁石坚。()(3)身世浮沉雨打萍。()10．仿写句子。(2分)读了《刘胡兰》这个故事，我想到了那种宁死不屈的精神。(1)读了《苏武牧羊》这个故事，我想到了________________________________________________________(2)读了《过零丁洋》这首诗，我想到了________________________________________________________综合训练我能行(15分)四、语言积累(5分)11．__________________，任尔东西南北风。这两句话表现了诗人____________的性格和绝不向恶势力低头的____________。12．死去元知万事空，__________________。王师北定中原日，__________________。13．《过零丁洋》中借地名表现诗人危险处境的句子是__________________，__________________。14．人生自古谁无死，__________________。这两句诗表现了诗人__________________的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的__________________。五、课文透视(5分)15．《过零丁洋》的作者是____________朝的____________，字履善，号________。16．____________历尽苦难信念不改；____________面对变法失败慨然赴死；____________为祖国情愿献出生命；____________面对风雨飘摇的祖国立下志向。(根据本单元课文内容，在横线上填写人物名字)17．正义，就是______________的耿耿忠心；正义就是______________的舍生取义；正义就是______________的爱国之心。(填入合适的表达坚贞不屈气节的词语)六、主题交流(5分)18．写写自己的观点：如果你是苏武，面对匈奴的威逼利诱，你会坚持十九年不低头折节吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写应用我来秀(50分)七、课内阅读(10分)苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。19．这段文字出自____________。文中的主人公是____________，字____________，________________________(朝代)杜陵人。(2分)20．找出描写苏武生活条件恶劣艰苦的句子，写在横线上。(1分)________________________________________________________21．苏武十九年的生活用两个字概括是()和()(用文中的字回答)(1分)22．写出下列句子中加点字词在文中的含义。(3分)(1)苏武，留胡节不辱。节：()辱：()(2)雪地又冰天，穷愁十九年。穷：()愁：()(3)心存汉社稷，旄落犹未还。社稷：()犹未：()23．请你用三个词语来评价一下苏武。(3分)苏武是一个____________、____________、____________的人。八、课外阅读(10分)________________吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”你说怎么办呢特务们有些害怕了给我拿把椅子来我得坐着死椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着两只大眼睛，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。24．根据意思在文中找出相应的词语，写下来。(2分)(1)非常镇静、不慌不忙的样子。()(2)使国家受害，人民遭殃。()25．给第四自然段加上标点。(2分)26．画线句中第一个“休息”指________________；第二个“休息”指________________。(2分)27．给文章加个题目，写在文前的横线上。(2分)28．读了这篇文章，你觉得吉鸿昌是个怎样的共产党员？(2分)_______________________________________________________九、我写我心(30分)29．在本单元中，我们认识了汉朝的苏武、宋朝的文天祥、清朝的谭嗣同和现代的鲁迅，他们那坚定的信念，爱国的精神，都令我们敬佩，他们是我们崇敬的人。你最崇敬的人是谁呢？请你以“我最崇敬的人”为题，写一篇400字左右的文章。

第一单元达标测试卷一、1.máowéiliáoyúxiōnɡxuānxùpán2.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(节俭,捡拾))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(察看,祭祀))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(获得,监狱))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(墙壁,璧还))3．B二、4.匈奴拱服遭逢干戈寥落飘絮浮沉须臾轩辕神矢5．枯烂惊碎雪地风磐坚贞相照造句：革命志士坚贞不屈的气节令人敬佩。6．惶恐破碎辛苦海枯石烂7．尽管还是不但而且只有才宁可也不三、8.(1)苏武是政治家。(2)苏武虽然在北海边牧羊，但是心中却想着祖国的社稷。(3)精忠报国的苏武，我们怎能不为你骄傲？(4)文天祥舍生取义的精神令人敬佩。(5)苏武对卫律说，他是汉朝使者，如果违背了使命，活下去就失去了意义。9．(1)对偶(2)比喻(3)比喻10．(1)不肯低头折节的坚贞气节。(2)对自己的国家坚贞不渝的仁人志士。四、11.千磨万击还坚劲正直倔强高傲风骨12．但悲不见九州同家祭无忘告乃翁13．惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁14．留取丹心照汗青舍生取义崇高气节五、15.宋文天祥文山16.苏武谭嗣同文天祥鲁迅17．刚正不阿义无反顾矢志不渝(答案不唯一)六、18.略。[点拨])围绕着抱有热爱祖国的坚定信念和坚贞不屈的气节来谈。七、19.《苏武牧羊》苏武子卿西汉20．雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。21．穷愁22．(1)节：气节。辱：玷辱。(2)穷：生活悲惨。愁：思念家乡。(3)社稷：国家。犹未：还没有。23．忠于祖国坚贞不屈不辱使命(答案不唯一)八、24.(1)从容不迫(2)祸国殃民25．“？”。“，。”26．暂时停止宣传抗日工作牺牲27．死也不倒下28.他是一个为了祖国不惜牺牲生命，在敌人的酷刑前从容不迫、视死如归的共产党员。九、29.[点拨]先选择自己最崇敬的人物，他(她)既可以是古代人物也可以是现代人物。写作中要运用多种描写方法，表现人物性格、品质，写出自己崇敬他(她)的原因。例文略。不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚