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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(
)。A.告诉他们这是不文明的行为B.你坐,我也坐C.去告诉老师2.下列图片属于中国舞蹈的是(
)。A.
B.
C.3.1405至1433年,(
)率船队七次下西洋。A.哥白尼B.郑和C.麦哲伦4.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一?(
)A.探戈B.凯利舞C.草裙舞5.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(
)文字刻在黑色玄武岩石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文6.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括(
)。A.坡道B.滚筒C.杠杆D.吊车二.填空题(共6题,共26分)1.(
)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……2.19世纪中叶,(
)提出“进化论”。3.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(
)。来自不同国家的人们有时会因为(
)对方的文化而出现尴尬,甚至出现(
)和(
)
。4.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(
)。5.(
),是人类和谐的相处的金钥匙;(
),不仅为别人,受益的也是我们自己。(
)不仅给他人、给社会带来(
),也会给自己带来(
),带来温馨。6.放眼世界,人类拥有的很多(
),都可以溯本求源。三.判断题(共6题,共12分)1.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。(
)2.人类古代文明不是相互孤立的。(
)3.孔雀舞,是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。(
)4.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。(
)5.世界一共有七个大洲,五个大洋。(
)6.中国人见面时主要是拥抱礼。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚
蒙古包非洲草原
干栏式房屋内蒙古草原
四合院北京
牛粪屋五.简答题(共5题,共32分)1.人类早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域,并指出所在的大洲。2.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?3.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?4.四大文明古国所创造的文字分别是什么?5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?六.材料题(共2题,共10分)1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.D二.填空题1.陆地2.达尔文3.日益频繁;不了解;矛盾;冲突4.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧5.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐6.文明成就三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。2.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)3.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画;(2)不随便攀爬文物古迹;(3)自觉遵守文物保护单位的规章制度(例如,有些文物古迹是不可以触摸的,有些观看时不可以携带食物或者饮用水等,自觉遵守);(4)不盲目寻宝盗宝;(5)自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识;(6)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。4.中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。5.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越
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