苏教版科学四年级下册期末测试卷含完整答案【夺冠系列】

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列植物的茎具有繁殖作用的是(

)。A.月季花B.香菜C.白菜2.下面不属于植物的特征的是(

)。A.会运动B.会繁殖C.需要水、空气3.当前世界疫情形势非常严峻，测量体温是控制疫情最直接有效办法，但在人员密集的车站、学校、超市等地方，你认为在这些地方使用温度计是(

)。A.红外线温度计B.水银温度计C.探针式电子温度计4.地球上种类最多的动物是(

)。A.哺乳动物B.鸟类C.昆虫5.人类在利用大自然的同时也破坏了大自然。下列行为中，(

)有利于保护地球环境。A.植树造林B.排放废气C.往大海中排放核污水6.一个月内，上半月月相的变化是(

)。A.由圆到缺B.由缺到圆C.由缺到圆再到缺二.填空题(共6题，共28分)1.像鱼和鸟那样(

)的繁殖方式叫(

)。2.除了自然原因以外，(

)也会对自然环境产生影响。3.自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为(

)﹔一类是有生命的，称为(

)。4.一般情况下，当温度升高到(

)℃时，水会沸腾，并产生大量气泡；当温度降低到(

)℃时，水会结冰。水结冰时，体积会(

)。5.科学家认为，恐龙、猛犸象的灭绝是(

)的突然变化造成的。6.大自然为动植物提供生存所需要的(

)、(

)、(

)、适宜的(

)等，还为动物提供(

)所需要的各种材料。三.判断题(共6题，共12分)1.姜、红薯、莲都是用茎繁殖后代的。(

)2.夏天架电线时，电线一定要拉紧一些。(

)3.所有的温度计都可测量体温。(

)4.日晷也叫太阳钟，是一类记时工具。(

)5.让瓶子吹泡泡是利用热胀冷缩的原理。(

)6.在长期的实践中，人们开始认为海面不是平的。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.将生活中的温度计与其对应的特点和用途连起来。探针式电子温度计用来测量体温，读数更方便电子体温计用来测量各种液体的温度，精度高温湿度计测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷红外线温度计用来测量空气的温度和湿度五.简答题(共5题，共20分)1.植物传播种子的方式有哪几种？各举1例。2.描述一种你所熟悉的昆虫。3.给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录哪些内容？4.请用学过的科学知识解释“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”这种现象。5.按照顺序写出一个农历月内的月相名称。六.综合题(共3题，共30分)1.探究种子的萌发情况。问题∶把蚕豆种子按不同的方式摆放，根都会向下生长吗？实验步骤∶①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的、有倒放的、有横放的③将纱布弄湿后贴在瓶壁内④把瓶子放在温暖的地方。几天后，观察种子的萌发情况⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米以上是被打乱的实验步骤，请你按照正确顺序排序：___________（填序号）实验现象：种子在萌发时，先长出根，根迅速_______生长，然后长出芽，芽________生长。（提示：填写“向上”或“向下”）实验结论∶________________。2.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：3.阅读以下材料。

妈妈在家做西红柿鸡蛋汤，可是西红柿的皮与果肉很难分开。于是，妈妈将西红柿泡在热水中。过了几分钟，妈妈将西红柿放到水龙头下用冷水冲了冲，结果西红柿像泄了气的气球一样皱皱巴巴地起皮。于是，妈妈很容易剥掉西红柿的皮了。根据上述材料，能否得出下面的结论?请用“√”、“×”判断正误（1）西红柿的皮遇冷后，体积会缩小。(

)

（2）西红柿具有热胀冷缩的性质。(

)

（3）固体都具有热胀冷缩的性质。(

)参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.B二.填空题1.产卵；卵生2.人类活动3.非生物；生物4.100；0；增大5.环境6.阳光；水；空气；温度；安家三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。风力传播：蒲公英等；动物传播：苍耳等；弹射传播：凤仙花等；流水传播：椰子等。2.蜻蜓的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。3.给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录的内容有：1．观察蚕卵和蚁蚕的样子。2．记录蚕宝宝身体长度的变化。3．记录蚕宝宝的蜕皮过程。4．记录蚕宝宝吐丝结茧。5．记录飞蛾破茧而出。4.盛冰的瓶子外壁上有许多小水珠，是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠附在瓶子的外壁上。5.根据对月相变化的认识，图中月相变化的顺序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月。六.综合题1.①⑤③②④；向下；向上；无论种子按什么方式摆放，根都是向下生长的，芽都是向上生长的。2.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现