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文档简介

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.许多国家人们见面时最常见的礼节是(

)。A.握手B.双手合十C.贴面D.拥抱2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典(

)。A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》3.建造半地穴式房屋的是我国的(

)。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人4.下列早期文明发祥地是一条河流的(

)。A.古代埃及B.古代中国C.古代印度D.古代巴比伦5.(

)是世界最大的平原。A.长江中下游平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原6.与下图标识一致的国际组织是(

)。A.联合国B.世界贸易组织C.国际奥林匹克委员会D.东南亚国家联盟二.填空题(共6题,共18分)1.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(

)共同创造的。2.黄河流域和长江流域是(

)的重要发祥地。3.中华民族有着悠久的(

)、灿烂的(

)和勤劳智慧的(

)。4.百里不同风,(

),(

)。5.(

)见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。6.金字塔的建造充分证明(

)人在建筑学、数学等方面的水平高度。三.判断题(共6题,共12分)1.在非洲草原上,人们住在拆卸方便的蒙古包里。(

)2.我们应该热爱自己的所有文化。(

)3.撒哈拉沙漠非常干燥,气温非常低。(

)4.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。(

)5.为了和其他国家人民和睦相处,我们要想方设法消除文化差异。(

)6.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.谁发明了什么?连一连吧。富尔顿

电灯爱迪生

电话贝尔

蒸汽轮船史蒂芬孙

飞机莱特兄弟

火车五.简答题(共5题,共32分)1.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?3.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?4.“有礼”走遍天下,了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处?5.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。六.材料题(共2题,共14分)1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(

A、活字印刷术

②毕

昇(

B、文学家

③孔

子(

C、《资治通鉴》

④高尔基(

D、教育家

⑤司马光(

E、《本草纲目》

⑥印

度(

F、秦兵马俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遥古城⑨陕

西(

I、和服⑩景德镇(

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.B6.C二.填空题1.世界人民2.中华文明3.历史;文化;人民4.千里不同俗;万里不同情5.文化遗产6.古埃及三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)2.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。3.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。4.人们在长期的生活中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.示例:日常打招呼,中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等,这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说,这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬,甚至不快,因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”,感到对方在询问他们的私生活。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解对方

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