六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷带答案（基础题）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两河流域是指（

），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河2.在欧美国家，人们迎送宾客和朋友时流行（

）。A.拥抱礼B.贴面礼C.握手礼D.双手合十3.鸮尊是（

）的历史文物。A.埃及B.印度C.中国D.巴比伦4.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（

）。A.走向前行贴面礼B.双手合十做祈祷的姿势C.拥抱5.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（

）。A.中国同学没听懂意大利同学的话B.意大利同学没有审美观C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式6.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（

）。A.握手B.贴面礼C.拥抱礼二.填空题(共6题，共28分)1.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是（

）的重要组成部分。（

）是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的（

）。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。3.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。4.陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（

），有低洼的（

），有宽广的（

），有低平的（

）。5.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。6.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（

）三.判断题(共6题，共12分)1.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（

）2.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（

）3.陆地表面高低起伏，形态多样。（

）4.我国世界遗产总数居世界第一。（

）5.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（

）6.区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。昆明

唐三彩洛阳

故宫博物院台湾

滇池五.简答题(共5题，共25分)1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？2.介绍自己欣赏的服饰的特点。3.中国文化走向世界有什么意义？4.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。5.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？六.材料题(共2题，共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.A5.C6.C二.填空题1.文化；礼仪；礼仪2.交流；交融；理解3.文化、制度和价值观4.高山；盆地；高原；平原5.古代文明社会6.×三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.医学、数学、建筑学、文学、艺术。2.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑然大气，女装精致美丽。3.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。4.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。（答案不唯一）5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。2.感受