六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷加答案解析

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法错误的是（

）。A.破坏森林，易造成洪涝灾害B.破坏森林，不易造成山体滑坡C.保护森林，人人有责2.下面的生活场景，可能是（

）的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发3.我国造成损失比较大的自然灾害是（

）。A.地震B.风雹C.低温冷冻4.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭5.山区常见的自然灾害是（

）。A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡6.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭7.目前已经探知，只有（

）上有生命的存在。A.火星B.金星C.地球D.土星8.下面不属于我国自然灾害特点的是（

）。A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少9.地震发生时，错误做法是（

）。A.及时、有序撤离B.护住头部C.回家带走贵重财物10.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（

）。A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏二.填空题(共10题，共62分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和病虫害等。2.世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（

）列为基本国策。4.为了保护地球家园，人类不断（

），运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展（

），实现可持续发展。5.人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。6.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（

）工程。7.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（

）、（

）和（

）过去。8.人与自然是生命（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是（

）的规律。为了保护地球家园，人类不断（

），运用（

），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（

），实现可持续发展。9.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越（

）。10.自然灾害不仅会造成（

）、（

）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。三.判断题(共10题，共20分)1.环境问题会给我们的生活带来危害。（

）2.雷电交加时，可以在大树下避雨。（

）3.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。（

）4.人类对树木过度砍伐是破坏环境，不会造成地球变暖。（

）5.震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。（

）6.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（

）7.台风多发于夏秋之间。（

）8.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。

（

）9.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（

）10.太阳能发电属于不可再生能源。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日

中国植树节4月22日

世界湿地日6月5日

世界地球日3月12日

世界环境日五.简答题(共6题，共62分)1.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？3.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？4.自然灾害的危害是什么？5.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。6.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共14分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.D7.C8.D9.C10.A二.填空题1.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流2.签订协定；制订法律；环境保护3.环境保护4.探索创新；循环经济5.人类自身6.气象；海洋；地质；生物；防灾减灾7.回顾；分析；总结8.共同体；无法抗拒；探索创新；聪明才智；循环经济9.人口；需求；不堪重负10.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.答：（答案不唯一）①我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。②自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。③除了自然的原因外，人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。2.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举，就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。3.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。5.班级环保公约:爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议；从我做起，争当环保卫士；发现伤害地球的行为积极举报。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）固体废物污染。（2）