苏教版科学四年级下册期末测试卷（能力提升）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.蚁蚕很小很软绝不可以用(

)把它刮到桑叶上。A.毛笔B.羽毛C.牙签2.第一个用实践证明地球是球形的人是(

)。A.麦哲伦B.亚里士多德C.哥白尼3.蒲公英主要借助(

)帮助种子进行繁殖。A.水利B.风力C.人工4.月球围绕针球转一圈的大约时间是(

)。A.一天B.一个月C.一年5.下面属于生物的是(

)。A.飘动中的云朵B.石笋C.西红柿6.米在(

)情况下不容易生虫。A.阴暗、潮湿B.干燥、真空C.明亮、温暖二.填空题(共6题，共30分)1.蚕的一生经过(

)、(

)、(

)和(

)四个阶段。2.除了通过观察昆虫、整理分析(

)，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。3.有(

)的物体称为生物，没有(

)的物体是非生物。4.有生命的物体称为生物。所有的生物都会(

)，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、(

)、水、适宜的温度等等。5.生物是指(

)的物体，所有的生物都会(

)，会(

)，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、(

)、水、(

)等。6.除了通过观察昆虫整理分析观察日记，还可以通过(

)探究昆虫的奥秘。三.判断题(共6题，共12分)1.蜘蛛、蜻蜓、蜜蜂都属于昆虫。(

)2.机器人属于非生物。(

)3.鱼儿的家在水里，蚂蚁的家在土里。(

)4.水沸腾前温度保持不变。(

)5.当温度计放入热水中，液柱通常会上升。(

)6.蚁蚕是蚂蚁的宝宝。(

)四.连线题(共1题，共5分)1.每一种生物都有适应环境变化的本领。请连线：水瓶树落

叶藏羚羊迁

徙雷

鸟

冬

眠梧桐树

变换毛色北极熊贮存水分五.简答题(共5题，共20分)1.说出甲虫的相同之处。2.日晷是怎样制成的？3.观察月相，我们发现每月的月相变化都有规律。请写出七夕和中秋节我们看到的是什么月相？并写出一个月的月相变化规律。4.如何模拟月球的公转，观察月相的变化？5.地球图片各颜色所表示的含义。六.综合题(共3题，共34分)1.根据给出的内容完成下列实验。完成“摆的快慢与什么因素有关”的实验报告。问题：摆的快慢与什么因素有关？假设：摆的快慢与摆线长度有关，摆线越长，摆越慢∶摆线越短，摆越快。保持不变的条件是∶摆锤重量∶摆幅大小。需要改变的条件是________________。实验结论∶摆的快慢与摆线长度有关，______________。2.骄傲，中国航天2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破；天问一号，成为中国首颗人造火星卫星，祝融号，成为中国首个火星巡视器！1．火星与地球属于同一种天体类型，它们都是（

）。A．恒星B．行星C．卫星2．像地球和火星这样的星体，太阳系中还有很多，它们的共同特点有哪些？请在你认为正确的选项后划√错误的选项后划×。（1）都围绕太阳运行(

)（2）自身不会发光(

)（3）都有水和空气(

)（4）质量都足够大(

)（5）都有高级智慧生物(

)（6）都有适宜的温度(

)3．从太空中看，可以清楚地看到地球的形状是（

）。A．球体B．圆形C．方形4．聪明的人类早在飞人太空前，就已经知道地球的形状了，第一个用实际行动证明地球形状的人是（

）。A．亚里士多德B．伽利略C．麦哲伦3.地球上看到的月球被太阳照明部分的称为月相，其产生原因是月球自身不发光不透明，靠反射太阳光才可见，由于月球公转，每日所处的位置不同，在地球上观察时，所能看到的部分会随着位置的不同而不同，呈现出周期性的变化。请根据你观察到的月相变化，回答问题：1．分别画出峨眉月、弦月、满月的形状。峨眉月

上弦月

满月2．连续观察一个月的月相变化，我们发现月相变化是有规律的，变化的周期是农历的一个月，请把一个月的月相变化填在下面空格里。上峨眉月→(

)渐盈凸月→(

)→渐亏凸月→下玄月→(

)。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.B二.填空题1.卵；幼虫；蛹；成虫2.观察日记3.生命；生命4.生长；空气5.有生命；繁殖；生长；空气；营养物质6.实验三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。2.日晷是用来观测计算时间的仪器。是根据太阳的运动和投影的变化规律制成的。3.七夕：上弦月；中秋节：满月；月相变化的顺序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月、新月。4.（1）一个同学代表地球，同学手中拿着的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太阳照亮的部分；实验时，要使球的白色部分始终对着太阳。（2）这名同学拿着黑白球转动一圈的过程中，观察到黑白球的白色部分随着转动出现了圆缺变化。（3）通过模拟实验可知，月相是月球绕地球公转形成的。月球本身不会发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。月球不停地绕地球自西向东的公转，当日、地、月三个天的位置不断的变化时，地球上的人们看到月球被照亮的部分也在随着不断变化，这就是我们看到的月相变化。5.地球图片可以帮助我们了解