六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【达标题】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于我国自然灾害的特点是（

）。A.种类多B.时间长C.分布广2.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（

）。A.地震B.洪涝和地质灾害C.台风D.干旱3.湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（

）。A.3月12日B.5月2日C.2月2日D.2月4日4.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。A.环境污染B.尊重自然C.破坏自然D.全球变暖5.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日6.当自然灾害发生时，我们应该（

）。A.事不关已，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手7.不属于造成水体污染原因的是（

）。A.工业废水B.生活污水C.旅运、水运D.大气降水8.世界环境日为每年几月几日？（

）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日9.对我国影响范围最广的自然灾害是（

）。A.旱灾B.洪涝C.旱涝10.清洁能源不包括（

）。A.太阳能B.生物能C.石油二.填空题(共10题，共44分)1.煤炭、石油、天然气等（

）能源因过度（

）而面临（

）。2.世界最大的平原是（

），地势低平，位于（

）洲。3.对我国影响范围最广的自然灾害是（

）、（

）。4.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、（

）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（

）、（

）的特点。5.保护（

）是每个人应尽的义务，让我们（

）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。6.气象灾害严重的预警信号是（

）色。7.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（

）。8.地球出现了（

）、（

）、（

）等问题。9.化石燃料燃烧排放的大量（

）导致全球气候变暖。10.人与自然是（

）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（

）相结合，大力发展（

）经济，实现可持续发展。三.判断题(共10题，共20分)1.当前全球的环境状况都比较良好。（

）2.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（

）3.人类应该学会如何防御自然灾害，从而使自己以及他人的生命财产得以保全。（

）4.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（

）5.环境直接影响到我们的生存和发展。（

）6.即便我们随意破坏默默奉献的地球，也不会受到大自然的惩罚。（

）7.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（

）8.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（

）9.我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。（

）10.水能、生物能是清洁能源。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏沙漠在悄然扩大五.简答题(共6题，共49分)1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？3.循环经济包括哪些方面？4.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？5.自然灾害会带来怎样的影响？6.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共22分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.D8.D9.C10.C二.填空题1.不可再生；开采；枯竭2.亚马孙平原；南美洲3.旱灾洪涝；台风4.地震；台风；种类多；分布广5.环境；行动起来6.橙7.和谐相处8.资源短缺；环境污染；生态破坏9.温室气体10.生命；现代科技；循环三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。2.（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。（2）建设牢固的防灾减灾工程。（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。3.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。4.（1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。（答案不唯一）5.（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。6.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的