高考语文复习：诗歌鉴赏之羁旅思乡诗

思想情感

之羁旅思乡五：思想内容和观点态度常见题材：

1、咏史怀古诗

2、羁旅思乡诗

3、军旅边塞诗

4、山水田园诗

5、咏物抒怀诗

6、赠友送别诗7、爱情闺怨诗

“古人之言，包含无尽，随其性情深浅高下，各有心会。”

------沈德潜1、了解常见的诗歌类别及其特点。2、通过学习各类题材诗歌的相关知识，归纳各类题材诗歌的情感。学习目标羁旅思乡一：羁旅思乡诗

何人不起故园情

概

念

羁旅思乡诗诗人因长期__________,__________,__________等，对所见所闻有所感，借以抒发______________________,__________,_________。或借景抒情，或因梦寄情。客居在外滞留他乡漂泊异地对家乡亲人的无尽思念人生感叹漂泊愁苦羁旅思乡，就是因客居异地产生的思乡怀人主题。跨越空间的思念。例句欣赏

举头望明月，低头思故乡。今春看又过，何日是归年?乡书何处达?归雁洛阳边。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。万里悲秋常作客，百年多病独登台。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。标志

举头望明月，低头思故乡。今春看又过，何日是归年?乡书何处达?归雁洛阳边。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。万里悲秋常作客，百年多病独登台。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。形式标志

【诗题标志】多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。

【标志词语】悲怜伤愁怨孤独空思归怀客故园常用意象

景物类:月船秋风秋雨浮云秋霜植物类:衰草梧桐芭蕉丁香动物类:杜鹃猿啼沙鸥鸿雁宿鸟鹧鸪时间类:日暮夜半冬至除夕元宵重阳寒食常用手法

虚实结合细节描写借景抒情、寓情于景、以乐写哀对写法（侧面落笔、悬想、主客移位）……

二：温故知新：从学过的诗词里边总结情感。温故而知新1

经典诗词1枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

经典诗词1枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。情感：表达作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑。是写愁的代表作。温故而知新2

经典诗词2

登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。前四句写景，紧扣秋天的季节特色，后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。

经典诗词2

登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。情感：白了头发，伤了身体，失了流年，怀才不遇，报国无门，壮志未酬。温故而知新3

经典诗词3译文：

闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心装扮之后兴高采烈登上翠楼。忽见野外杨柳青青春意浓，真后悔让丈夫从军边塞，建功封侯。情感：

闺中女子的孤独、抱怨、思念。《闺怨》王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。温故而知新4

经典诗词4

余干旅舍

刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？译文：

叶落草枯暮色中天显得清旷悠远，原先茂密的青枫现在的霜叶稀稀落落。

一座孤城面向河水的城门已经关闭，唯有的一只孤零零的鸟也向相反方向飞去。

水边的渡口一弯新月刚刚冉冉升起，邻居家的渔夫至今还没有摇船而回。

怀乡愁思的侵袭肝肠都要寸断了，从什么地方又传来了阵阵捣衣的砧声？

经典诗词4

余干旅舍

刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？情感：

表达了作者他乡游子极端孤独、寂寞的情怀，思乡情绪的逐渐加浓。小结

小结

(1)天涯漂泊羁旅愁。抒发了诗人因羁旅而产生的孤独、寂寞。

(2)望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达了久居在外对亲人的思念。

思念亲友:王维《九月九日忆山东兄弟》

征人思乡:李益《夜上受降城闻笛》

闺中怀人:王昌龄《怨》，闺中女子的孤独、抱怨、思念。（3)羁旅他乡幽愤怨。抒发了独居他乡，怀才不遇，国无门的幽怨愤慨。

(4)人生飘零惆怅叹。表达了人生漂泊不定的感慨，流露出年华易逝的苦闷。羁旅思乡诗1、天涯漂泊羁旅愁3、羁旅他乡幽愤怨2、望尽天涯怀人愁因羁旅而产生的孤独、寂寞。感念亲情之深，表达了久居在外对亲人的思念。思念亲友、征人思乡、闺中怀人。抒发了独居他乡，怀才不遇，报国无门的幽怨愤慨。4、人生飘零惆怅叹表达了人生漂泊不定的感慨，流露出年华易逝的苦闷。

三：学以致用练习1

译文：我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

情感：这首诗运用想象等手法，表达了作者的孤寂之感和思家之情、思乡之愁。邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

拓展阅读

---体会对写法

对写法又谓主客移位或悬想，也是侧面落笔、对面落笔。是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。

简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。对写法

邯郸冬至夜思家唐·白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句抒发感情的方法奇特，为后人所称道，请赏析其精妙之处。答案：诗人运用想象（对写）手法，巧借家人坐在灯前，诉说远行人直到深夜的情景，更加表达了诗人对家人的思念之深，也给读者留下无穷的想象空间。

杜甫《月夜》“今夜鄜fū州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？”诗人从对方设想，写妻子“独看”鄜州之月而忆长安，而诗人自己“独看”长安之月而忆鄜州已尽在其中，写妻子心焦丈夫，正是诗人牵挂妻子，这样思亲之情抒发得更为深沉，更为曲折。

涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

《涉江采笑蓉》用对写的方式，以女子的口吻来写。仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇诗”的“虚拟方式，在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，练习2商山早行温庭筠晨起动征铎客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。商山早行温庭筠晨起动征铎客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。商山早行晨起动征铎客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。早行情景?

清晨起床，旅店里外响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车的情景。闻鸡鸣而起，有月就收拾行装出门赶路，突出出发之早。原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人。

早+冷=悲字里行间流露出游子在外的孤寂与艰辛之情。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。想象：成群的凫雁在水中嬉戏，春回故乡、野鸭满塘，温暖欢乐。对比：这个温暖的乡梦，照应首联“客行悲故乡”，与人在旅途中的辛苦与所见的景色形成鲜明的对比。情感：有力地反衬了漂泊在外的作者对家乡深切的思念。小结

这首诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，运用想象和对比的手法，将人在旅途中的辛苦与所见的景色形成鲜明的对比。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。

练习3

蜀山道中史谨塞上秋光向晚多，无边胜檗入吟哦。太行旧畏羊肠险，驿路今从鸟道过。眼底故人无鲍叔，军中诸将有廉颇。羁愁忽共云烟集，几处猿声出薜萝。

①胜槃:亦作“胜概”。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)(3分)A.首联“多"与“无边”相呼应，说明塞上胜景无限，并由此引发了诗人的感慨。B.颔联“鸟道”一词表现了蜀道的险峻，与李白《蜀道难》中“鸟道”作用相似。C.“鲍叔”之典说明诗人此时无知己好友相伴，对句“有廉颇”则消除了这种伤感。D.本诗从塞上的景象写到羁旅愁情，内容充实，语言质朴自然，结构清晰谨严。

1.C解析:“消除了”有误。眼前无如鲍叔牙这样可以举荐自己的知己好友，军中诸多将领有也只是廉颇一类的老将，“消除了”太绝对。

2.诗歌尾联在情感表达上有何特点?请简要分析。(6分) ①化虚为实，情感表达生动具体:诗人通过“云烟”聚集来写羁旅之愁，将抽象的愁绪形象化;

②以景结情，情感表达含蓄悠远，耐人寻味:诗人通过“猿声”来写羁旅之愁，猿声凄切悲凉，且“几处”，以景结情，使愁情延绵不绝，含蓄悠远;

③直抒胸臆，情感表达直接明白:尾联前句直抒胸臆，直接点明“羁愁”，表达直接清晰。

练习4

出守桐庐道中十绝其八其九

范仲淹

素心爱云水，此日东南行。笑解尘缨处，沧浪无限清。沧浪清可爱，白鸟鉴中飞。不信有京洛，风尘化客衣。

[注]①宋仁宗明道二年(1033年)，范仲淹因谏获罪，被贬任睦州(桐庐郡)太守，赴任经过桐庐一带的富春江时，写下了十首绝句。②典故，诗出《孟子·离娄上》:“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”缨，帽带。③典故，诗出晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》:“京洛多风尘，素衣化为缁。

译文：东南行于桐庐道上，看到了清澈的富春江水，不能不感到由衷的喜悦。高兴地摘下帽子，要借无限清的江水洗洗干净。水上白鸟之倒影清晰无比，如同在明镜中高飞；而鸟白水碧相映，色彩鲜明。不相信风尘能染污客衣，即恶劣环境能改变人的忠贞之志。

15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“此日东南行”紧承“爱云水”，仿佛被贬东南之地反而让诗人有得偿所愿的满足。B.白鸟飞翔，影子映入如镜的江面，鸟儿的自由自在引发了诗人对自由的向往之情。c.“沧浪”这一意象，使得两首诗首尾相连，诗意衔通，意境相谐，颇具构思之妙。D.两首诗的语言虽然平实质朴，却因为都能巧妙化用典故，显得清雅而不流于浅俗。

15.B(“引发了诗人对自由的向往之情”错)

16.诗人不相信“风尘化客衣”的底气何在?请结合两首诗歌简要分析。(6分)①诗人本性纯朴高洁。诗人怀“素心”，爱“云水”，心地纯朴，情操高洁。②诗人有坚守自我的心志。见“沧浪”水，诗人主动“洗缨”，足见其高洁自守。③诗人襟怀达观超脱。获罪被贬，诗人却宠辱不惊，坦然“笑”对。④诗人所处环境清静优美。桐庐一带仿若画境，正可以涵养情操。     

四：链接高考

对比阅读练习1谢谢聆听学习永远不晚。

高尔基练1

望月怀远

张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

望月怀远

张九龄海上生明月，天涯共此时