【《少儿节目主持人的荧屏形象分析》7500字（论文）】

1少儿节目主持人的荧屏形象分析一、概论 21、少儿节目主持人的概念 22、少儿节目主持人的主持风格 23、少儿节目主持人的荧屏形象特点 2二、少儿节目主持人的主持风格与分类 31、主持人的语言特点 32、口头语言与肢体语言之间的转换 33、主持人的亲和力 3三、少儿节目主持人的荧屏形象特点有哪些 41、带有明显的儿童特点，且性格鲜明 42、副语言的表演性 43、服装特点 5四、主持风格和荧屏形象有效结合的优势 51、结合之后更受小朋友欢迎 52、形成自己的主持风格和个人形象特点 63、拉近和小朋友之间的距离 6五、少儿节目主持人要懂得儿童心理学 61、为什么要懂得儿童心理学 62、懂得儿童心理学可以更好地主持少儿节目 7六、少儿节目主持人发展至今的变化及未来的发展趋势 8 82、趋势 8 81、本专业的学生的做法 82、少儿节目主持人应该如何自我提高 9 923言不能过多过于繁杂，否则适得其反。要使用儿童熟悉的词汇和表达方式,无论何种节目形态,多用启发式和参与式。有经验的主持人总是细心的揣摩自己的语言,哪怕是交待游戏规则再叮嘱一声时,不是说：“你听明白了吗?”而是以耐心和鼓励的口吻问：“我说的明白吗?”“可以开始吗?”如果问小朋友的名字张口就是：“请问你怎么称呼啊?”贻笑大方的是主持人,而非感到茫然的小朋友4。针对孩子们的特点,主持人语言表达要具有形象性和模拟性,讲述绘声绘色、活灵活现，交流活泼热情、率真自然，有很强的吸引力和感染力。少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式,喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词,所以,我们在主持节目的时候要多掌握这类语言。少儿节目主持人在进行主持的过程中必须要从实际出发,因为所面对的是幼儿园小朋友和小学生,在理解能力上仍然存在着人在进行节目主持的时候,必须要结合口头语言以及肢体语言，实现口头语言没有亲和力就没有生气,也是让孩子喜欢我们的桥梁。亲和力还可以让我们有孩子缘,可以使孩子积极的加入我们的节目中。亲和力可以拉近主持人与孩子的距离,但绝对不是刻意的、非常做作的样子，也不是靠挤眉弄眼来完成的。一定要真正的投入到节目中去,把观众当做是朋友。少儿主持人所能展示给观4子们的正确心态。所谓正确的心态,就是指主持人能以平等的态度对待每一个孩子]。亲和力是节目主持人取得成功的重要因素,表现亲和力需要借助一些必要的手段,如简洁的解说与到位的点评,亲切的参与与自然的表演等,培养亲和力也要遵循一定的原则,并注重一些能力的培养。亲和力是人与人心理相容的原动力。有了这个基础,人们相处才会融洽、愉快。让这个主持人在孩子心中的印象深刻，即使忘记了姐姐(曾媛)、小时都是以姐姐的形象出现在节目里，而现在的月亮姐姐也成为了这一品牌形象的新代表。除了打造“姐姐”之外，央视还在少儿节目里塑造一个个动画形象主持人，比如金龟子(刘纯燕)、风车娃(周洲)这些形象都是5干嘛?”吓得“大力蛙”晕倒在地。当“金龟子”知道真站如松，行如风”;对距离空间语的把握，则一般要色彩的儿童世界中。例如中央电视台的《大风车》栏目的主持人刘纯燕，她扮和“董浩叔叔”,就深受少年儿童的喜爱，他们穿着6幼到将近青年的发展历程中，不同阶段也有着不同的认知层次。孩子比成年人78把想象的事物与熟悉的事物连接起来。”根据对2001至2014年所有上星娱乐节目播出时间统计发现，国内卫星电视少儿类节目播出量呈逐年上升状态。对2001至2014年所有娱乐节目平均收视率对2014年国内上星综艺类节目中各类节目供求状况进行分析后发现，少儿节目型，2003年所有电视频道中，少儿频道以年收入11.5亿元占据收入排行榜第10名，音乐在少儿节目中的位置越来越重要(非卡通栏目)。大众类优秀节目模式不断在少儿节目中推出。符合家庭收视的优秀少儿频道节目正在向综合频道迁9作为一名少儿节目主持人时时刻刻都要注意自己的品行,不断完善充实自己。给孩子们树立良好的形象完善自己的素质,塑造自己的形象。还要经常观察少儿的表现,了解他们的行为习惯和需要，以及他们在不同场合会表现出来的言行举止,这样才能在语言和行为上更接近儿童,更好地与他们进行沟通。要拥有一颗爱心、耐心、童心。对孩子充满真诚的爱和理解,少儿主持人的微笑就像一缕阳光,温暖着成长中的小朋友们,陪伴着每一个童年足迹。主持人是媒体传播中最为活跃的因素，是观众认可并欢迎的栏目形象的代[2]姚喜双；播音概论；北京广播学院出版社；2002年09月[3]李元授；节目主持人概论；华中科技大学出版社；2005年01月[4]任燕.试论电视少儿节目主持人的角色定位和构建——以中央电视台“金龟[5]姜俏.试论少儿节目主持人的角色意识与角色定位——以央视少儿频道节目[6]田忻.蹲下来和孩子说话——浅