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文档简介
福建省龙岩市堂堡中学高一数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数的图像为C,则以下判断中,正确的是(
)
A.过点的C唯一
B.过点的C唯一
C.在长度为的闭区间上恰有一个最高点和一个最低点D.图像C关于原点对称参考答案:A2.下列函数中是偶函数且在(0,+∞)上单调递增的是A.
B
C.
D参考答案:Ay=|x|在上单调递增,且为偶函数;在上单调递减;y=(x+1)2在单调递增,是非奇非偶函数;在上单调递减,故选A.3.已知数列的通项公式为是数列的前n项和,则(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A4.函数f(x)=的零点所在区间为()A.(0,1)
B.(1,2)C.(2,3)
D.(3,4)参考答案:C略5.在中,若,则是()A.等腰三角形
B.等腰直角三角形
C.直角三角形
D.等边三角形参考答案:C略6.已知,,,那么(
) A. B. C.
D.参考答案:C略7.在直角三角形ABC中,点D是斜边AB的中点,点P为线段CD的中点,(
)A.2
B.4
C.5
D.10参考答案:D由题意,以为原点,所在的直线为轴,建立如图所示的直角坐标系,因为是直角的斜边,所以以为直径的圆必过点,设,则,因为点为线段的中点,所以,所以,所以由因为点为线段的中点,且,所以,所以,故选D.
8.角α和β的终边分别为OA和OB,OA过点M(–sinθ,cosθ)(0<θ<),关于直线y=x对称,则角β的集合是(
)(A){β|β=2kπ–θ,k∈Z}
(B){β|β=2kπ+θ,k∈Z}(C){β|β=kπ–θ,k∈Z}
(D){β|β=kπ+θ,k∈Z}参考答案:A9.已知向量=(2,1),=(1,2),则|+λ|(λ∈R)的最小值为()A. B. C.D.参考答案:C【考点】平面向量数量积的坐标表示、模、夹角.【分析】先将向量坐标化,即=(2+λ,1+2λ),再利用向量数量积运算性质,将转化为数量积,最后由数量积的坐标运算,将写成关于λ的函数,求最小值即可【解答】解:∵=(2,1),=(1,2)∴=(2+λ,1+2λ)∴=(2+λ)2+(1+2λ)2=5λ2+8λ+5=≥∴故选C【点评】本题考察了向量的坐标运算,向量的数量积运算及其性质的运用,将求长度问题转化为向量数量积运算是解决本题的关键10.某扇形的圆心角为,半径为2,那么该扇形弧长为
(
)
A.
B.
C.
D.60参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若不等式3x2﹣logax<0在x∈(0,)内恒成立,则a的取值范围是.参考答案:[,1)【考点】函数恒成立问题.【专题】函数的性质及应用.【分析】作出函数f(x)=3x2,x∈(0,)的图象,结合题意可得0<a<1,作出函数g(x)=logax(0<a<1)的图象,结合图象确定a的取值范围.【解答】解:由题意可得,a>1不符合题意,故0<a<1,分别作出函数f(x)=3x2,x∈(0,)和函数g(x)=logax(0<a<1)的图象,而函数f(x)在(0,)单调递增,函数g(x)=logax在(0,)单调递减,不等式x2﹣logax<0在(0,)内恒成立,只需f()≤g(),即≤loga,解得≤a<1,∴实数a的取值范围是≤a<1.故答案为:.【点评】本题考查了函数的恒成立问题,对于恒成立问题一般选用参变量分离法、最值法、数形结合法求解.本题选用了数形结合法求解,将3x2﹣logax<0在x∈(0,)内恒成立,转化为函数f(x)=3x2与g(x)=logax的图象进行求解,解题时要注意抓住“临界”状态分析.为研究数量关系问题而提供“形”的直观性,是探求解题途径、获得解题结果的重要工具,应重视数形结合解题的思想方法.属于中档题.12.已知向量=(2,﹣1)与向量共线,且满足=﹣10,则向量=.参考答案:(﹣4,2)【考点】9Q:数量积的坐标表达式.【分析】设出的坐标,利用向量共线的坐标形式的充要条件和向量的坐标形式的数量积公式列出方程组求出向量的坐标.【解答】解:设,则有解得x=﹣4,y=2.故答案为(﹣4,2)13.已知函数的定义域是R,对任意当时,.关于函数给出下列四个命题:①函数是奇函数;②函数是周期函数;③函数的全部零点为;④当时,函数的图象与函数的图象有且只有三个公共点.其中全部真命题的序号是
.参考答案:②③④
14.若锐角△ABC的面积为,则BC边上的中线AD为_________.参考答案:【分析】直接利用三角形的面积公式求出A的值,进一步利用余弦定理求出结果.【详解】解:锐角的面积为,,,则:,解得:,所以:,所以:,解得:.在中,利用余弦定理:,在中,利用余弦定理:得:,解得:故答案为:【点睛】本题考查的知识要点:正弦定理和余弦定理及三角形面积公式,主要考查学生的运算能力和转化能力,属于基础题型.15.如图是正四面体的平面展开图,G、H、M、N分别为DE、BE、EF、EC的中点,在这个正四面体中,①GH与EF平行;②BD与MN为异面直线;③GH与MN成60°角;④DE与MN垂直.以上四个命题中,正确命题的序号是________.参考答案:②③④16.设等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,若Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则q的值为.参考答案:﹣2考点:等差数列的性质;等比数列的性质.专题:压轴题;分类讨论.分析:首先由Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,可得2Sn=Sn+1+Sn+2,然后利用等比数列的求和公式分别表示Sn+1,Sn,Sn+2,注意分q=1和q≠1两种情况讨论,解方程即可.解答:解:设等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,且Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则2Sn=Sn+1+Sn+2,若q=1,则Sn=na1,式显然不成立,若q≠1,则为,故2qn=qn+1+qn+2,即q2+q﹣2=0,因此q=﹣2.故答案为﹣2.点评:涉及等比数列求和时,若公比为字母,则需要分类讨论.17.由下面的茎叶图可知,甲组数据的众数和乙组数据的极差分别是
.参考答案:21,43根据众数的定义,可以断定甲组数据的众数是21;从茎叶图中可以发现,其最大值为,其最小值为,所以极差为,故答案为21,43.
三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.计算:参考答案:见解析【知识点】指数与指数函数解:
19.(12分)已知a∈R,函数.(1)求f(1)的值;
(2)证明:函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;
(3)求函数f(x)的零点.参考答案:考点: 函数单调性的判断与证明;分段函数的解析式求法及其图象的作法;函数的零点.专题: 计算题.分析: (1)由函数解析式,令x=1求得f(1)的值.(2)先在(0,+∞)上任取两变量,且界定大小,再作差变形看符号.(3)要求函数f(x)的零点,即求方程f(x)=0的根,根据对实数的讨论即可求得结果.解答: (1)当x>0时,,∴.…(2分)(2)证明:在(0,+∞)上任取两个实数x1,x2,且,…(3分)则…(4分)==.…(5分)∵0<x1<x2,∴x1﹣x2<0,x1x2>0.∴,即f(x1)﹣f(x2)<0.∴f(x1)<f(x2).…(7分)∴函数f(x)在(0,+∞)上单调递增.…(8分)(3)(ⅰ)当x>0时,令f(x)=0,即,解得x=1>0.∴x=1是函数f(x)的一个零点.…(9分)(ⅱ)当x≤0时,令f(x)=0,即(a﹣1)x+1=0.(※)当a>1时,由(※)得,∴是函数f(x)的一个零点;
…(11分)当a=1时,方程(※)无解;当a<1时,由(※)得,(不合题意,舍去).…(13分)综上所述,当a>1时,函数f(x)的零点是1和;
当a≤1时,函数f(x)的零点是1.…(14分)点评: 本小题主要考查函数的性质、函数的零点等基本知识,考查运算求解能力和推理论证能力.20.某中学团委组织了“弘扬奥运精神,爱我中华”的知识竞赛,从参加考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后画出如下部分频率分布直方图.观察图形给出的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;(3)从成绩是[40,50)和[90,100]的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率.
参考答案:(1)因为各组的频率和等于1,故第四组的频率:f4=1-(0.025+0.015×2+0.01+0.005)×10=0.3.其频率分布直方图如图所示.
(2)依题意,60分及以上的分数所在的第三、四、五、六组,频率和为(0.015+0.030+0.025+0.005)×10=0.75.所以,估计这次考试的合格率是75%.利用组中值估算这次考试的平均分,可得:45·f1+55·f2+65·f3+75·f4+85·f5+95·f6=45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71.所以估计这次考试的平均分是71分.(3)[40,50)与[90.100]的人数分别是6和3,所以从成绩是[40,50)与[90,100]的学生中选两人,将[40,50]分数段的6人编号为A1,A2,…A6,将[90,100]分数段的3人编号为B1,B2,B3,从中任取两人,则基本事件构成集合Ω={(A1,A2),(A1,A3)…(A1,A6),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,A3),(A2,A4),…,(B2,B3)}共有36个,其中,在同一分数段内的事件所含基本事件为(A1,A2),(A1,A3)…(A1,A6),(A2,A3)…(A5,A6),(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3)共18个,故概率P==.
21.已知tanα=3.(1)求tan(α+)的值;(2)求的值.参考答案:【考点】同角三角函数基本关系的运用.【分析】(1)由条件利用两角和的正切公式求得所给式子的值.(2)由条件利用同角三角函数的基本关系、二倍角的余弦公式求得所给式子的值.【解答】解:(1)∵tanα=3,∴tan(α+)===﹣2(2)∵tanα=3,∴====.22.已知集合A={1,3,x2},B={x+2,1}.是否存在实数x,使得B?A?若存在,求出集合A,B;若不存在,说明理由.参考答案:【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;分类讨论;综合法;集合.【分析】可假设B?A,这样便有x+2=3,或x+2=x2,这样解出x,从而得出A,B,判断是否满
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