九年级物理上册同步考点：13.3电流和电流表的使用（专题训练）【九大题型】（解析版）

九年级物理上册同步考点：13.3电流和电流表的使用（专题训练）【九大题型】（解析版）九年级物理上册同步考点：13.3电流和电流表的使用（专题训练）【九大题型】（解析版）PAGEPAGE1九年级物理上册同步考点：13.3电流和电流表的使用（专题训练）【九大题型】（解析版）13.3电流和电流表的使用(专题训练)【九大题型】TOC\o"1-3"\h\u【题型1电流的形成】 1【题型2电流的方向】 3【题型3电流的单位和大小】 7【题型4电流表的使用】 9【题型5电流表的读数】 13【题型6串联电路的电流规律】 14【题型7探究串联电路中各处电流的关系】 17【题型8并联电路的电流规律】 20【题型9探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 24【题型1电流的形成】 1．(2022秋•江岸区校级月考)在人体的胸部和四肢连上电极,就可以在仪器上看到心电图,如图所示,则心电图表示的是()A．心脏跳动产生的电流 B．连接胸部和四肢电极的电流 C．控制心脏跳动的电流 D．心跳的声音【答案】C【分析】心电图表示的是控制心脏跳动的电流,直流电的方向不变,交流电的方向周期性改变.【解答】解：心电图仪通过一系列的传感手段,可将控制心脏跳动的电流情况记录在显示屏上,所以心电图表示的是控制心脏跳动的电流.故选：C.2．(2022秋•宁津县月考)关于电流的形成原因,下列说法正确的是()A．自由电子,正、负离子运动就形成电流 B．正、负电荷定向移动都形成电流 C．电荷移动的方向就是电流方向 D．电流总是从电源正极流向负极【答案】B【分析】正电荷定向移动能形成电流,负电荷定向移动能形成电流,正负电荷向相反的方向移动也能形成电流.规定正电荷定向移动的方向是电流的方向,负电荷定向移动的方向和电流方向相反.【解答】解：A、电荷的定向移动才能形成电流,故A错误;B、电荷包括正电荷和负电荷,正负电荷的定向移动都能形成电流,故B正确;C、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动的方向与电流方向相反,故C错误;D、电源外部电流的方向总是从电流正极流向负极,内部是电流的方向总是从电流负极流向正极,故D错误.故选：B.3．(2022秋•青羊区校级期中)下列说法正确的是()A．做功和热传递对改变物体的内能是不等效的 B．内燃机的四个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的 C．只有电子的定向移动才能形成电流 D．摩擦起电并不是创造了电荷,而是电子发生了转移【答案】D【分析】(1)改变物体内能的方式：做功和热传递;(2)汽油机和柴油机除了做功冲程外,其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的;(3)电荷的定向移动形成电流;(4)摩擦起电的实质是电荷的转移.【解答】解：A．做功和热传递对改变物体内能是等效的,故A错误;B．内燃机的工作循环中吸气冲程、压缩冲程、排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,故B错误;C．电荷的定向移动形成电流,正电荷和负电荷的定向移动都能形成电流,故C错误;D．摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的带正电,得到电子的带负电,故D正确.故选：D.4．(2022秋•南城县期中)电荷在电路中定向移动形成电流;在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的.它们的连接方式是并联.【答案】见试题解答内容【分析】电荷的定向移动形成电流;串联电路的特点是各用电器之间相互影响,有一处有问题则整个电路都处于断路状态;而并联电路中的各用电器之间互不影响.【解答】解：电荷在电路中定向移动形成电流;各考场的有线扬声器是不能相互影响的,必须能够独立工作,所以它们之间是并联的.故答案为：电荷;并.5．(2022秋•金安区校级期中)研究表明,在金属导体组成的电路中,电流是由带负电的自由电子定向移动形成的.在如图的电路中,s闭合后小灯泡发光时,电路中自由电子按逆时针(填"逆时针”"顺时针”)方向移动形成电流.【答案】见试题解答内容【分析】在电源的外部,电流的方向是从电源正极出发,经用电器回到电源负极;正电荷移动的方向是电流的方向;自由电子的定向移动方向与电流方向相反.【解答】解：在电源的外部,电流的方向是从电源正极流向负极,则图中电流方向为顺时针方向;在金属导体中自由电子定向移动形成电流,自由电子带负电,电流方向和自由电子定向移动的方向相反,所以电路中自由电子按逆时针方向移动形成电流.故答案为：逆时针.【题型2电流的方向】 6．(2022秋•新化县期末)关于电路的说法错误的是()A．电源是提供电能的装置 B．只要电路闭合,电路中就有电流 C．在电源外部,电流沿着"正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是消耗电能的装置【答案】B【分析】(1)电源提供电能.(2)电路中有持续电流的条件是：电路中有电源,电路必须闭合.(3)在电源的外部,电流的方向是从电源正极出发,经用电器回到电源负极.(4)用电器是消耗电能的装置.【解答】解：A、电源提供电能,故A正确.B、电路闭合,电路中不一定有电流,故B错误.C、在电源外部,电流沿着"正极→用电器→负极”的方向流动,故C正确.D、用电器是消耗电能的装置,故D正确.故选：B.7．(2023•滨城区一模)冬天空气比较干燥,人体活动时皮肤与化纤衣物摩擦后容易起静电,当手接触到金属制品时常会感觉被电了一下,这是放电现象.下列说法正确的是()A．皮肤与化纤衣物摩擦创造了电荷 B．皮肤与化纤衣物摩擦使得皮肤带有负电荷 C．皮肤与化纤衣物摩擦使得皮肤与衣物带有异种电荷 D．摩擦起静电后,手接触金属制品时放电的瞬间电流方向是金属制品流向手【答案】C【分析】(1)摩擦起电的实质是电荷的转移.(2)电流的方向与正电荷定向移动的方向相同.【解答】解：A、人体活动时皮肤与化纤衣物摩擦后容易起静电,是电荷在皮肤与化纤衣物间发生了转移,而不是创造了电荷,故A错误.BC、皮肤与化纤衣物摩擦时,电子发生转移而使相互摩擦的皮肤与衣物带有等量的异种电荷,但不能判断皮肤是否带有负电荷,故B错误,C正确.D、摩擦起静电后,由于不能确定手带有电荷的种类,所以手接触金属制品时放电的瞬间电流方向不一定是金属制品流向手,故D错误.故选：C.8．(2023•虎林市校级模拟)如图甲所示,验电器A带负电,B不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中()A．电流方向由A到B B．有电流但方向无法确定 C．电流方向由B到A D．始终无电流【答案】C【分析】人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反.【解答】解：当金属棒把验电器A、B两金属球相连时,电子会发生定向移动,从A移动到B,使验电器B也带上了电.由于电子带的是负电,而电流的方向是正电荷定向移动的方向,所以电流方向与电子移动的方向相反,也就是电流方向由B到A.故选：C.9．(2023•安化县一模)将灯泡L1和L2接入如图所示电路,闭合开关.下列说法正确的是()A．灯泡L1先亮,灯泡L2后亮 B．通过灯泡L1的电流方向是由B向A C．用一根导线直接接在A、B两个接线柱上,灯泡L2不发光 D．不可以用导线直接连接A、C两个接线柱,会烧毁电源【答案】D【分析】(1)闭合开关后,整个电路各处同时产生电路;(2)电源的外部,电流通过外部电路,从电源的正极流向负极;电源的内部,电流从电源的负极流向正极;(3)用一根导线直接接在A、B两个接线柱上,灯泡L1会被短路;(4)直接用导线接连接A、C两个接线柱,电源会被短路.【解答】解：A、闭合开关后,整个电路各处同时产生电路,所以两灯同时发光,故A错误;B、电源的外部,电流通过外部电路,从电源的正极流向负极.图中电流从电源的正极出发,通过导线先流过开关,再流入灯泡L1的的A接线柱,之后从B接线柱流出,故B错误;C、用一根导线直接接在A、B两个接线柱上,灯泡L1会被短路,则灯泡L1不发光,故C错误;D、直接用导线接连接A、C两个接线柱,电源会被短路,则可能会烧毁电源,故D正确.故选：D.10．(2023•延津县三模)在一些工作区域,如加油站、面粉厂,都要防止静电带来的危险.如图,是一个刚干完工作的工人：他身上得到了电子,导致自身带电,当他接触静电消除器时,形成的瞬间电流方向是消除器到工人.(选填"工人到消除器”"消除器到工人”)【答案】消除器到工人.【分析】正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.【解答】解：工人身上得到了电子,导致自身带电,当他接触静电消除器时,形成的瞬间电流方向是消除器到工人.故答案为：消除器到工人.11．(2023•宛城区校级模拟)走近加油站,会闻到汽油的味道,是因为分子在不停地做无规则运动.秋冬季节工作人员进入加油站工作前,一般会手摸静电释放器(如图所示)将人体聚集的电荷导入大地,若人体带负电荷,则瞬间电流方向是从静电释放器到人体(选填"静电释放器到人体”或"人体到静电释放器”).【答案】无规则运动;静电释放器到人体【分析】(1)一切物体的分子都在不停地做无规则的运动.(2)在物理学中,规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.【解答】解：走近加油站时,闻到汽油味,这是因为汽油分子在不停地做无规则运动,属于扩散现象;若人体带负电荷,则负电荷的定向移动方向是从人体到静电释放器,由于将负电荷定向移动的反方向规定为电流的方向,则瞬间电流方向是由静电释放器到人体.故答案为：无规则运动;静电释放器到人体.【题型3电流的单位和大小】 12．(2023•工业园区模拟)下列估计值中,最符合实际的是()A．教室内空气质量约300kg B．人正常步行速度约为1.4km/h C．洗澡水的温度约为70℃ D．家用LED灯正常发光电流约1A【答案】A【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、空气的密度约为1.3kg/m3,教室的长、宽、高分别在10m、7m、3.3m左右,教室中空气的质量在m＝ρV＝1.3kg/m3×10m×7m×3.3m＝300.3kg左右,接近300kg,故A符合实际;B、人正常步行速度约为5km/h＝5×m/s≈1.4m/s,故B不符合实际;C、洗澡水的温度比人体的正常体温稍高,约为40℃,故C不符合实际;D、家用LED灯的功率约为20W,正常发光电流约为I＝＝≈0.1A,故D不符合实际.故选：A.13．(2023•岱岳区二模)下列数据中,最接近生活实际的是()A．一本九年级物理课本重约20N B．泰安地区夏季最高气温约38℃ C．一名中学生完成一次俯卧撑做功约600J D．空调正常工作时电流约0.2A【答案】B【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的数据,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A.一本九年级物理课本质量约为250g＝0.25kg,其重力G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N,故A不符合实际;B.泰安地区夏季最高气温约38℃,故B符合实际;C.中学生的体重在500N左右,做俯卧撑身体上升的高度在25cm＝0.25m左右,完成一次俯卧撑做功约W＝Gh＝500N×0.25m＝125J．故C不符合实际;D.空调的功率约为1000W,I＝≈4.5A,故D不符合实际.故选：B.14．(2023•浑南区三模)下列数据最接近实际的是()A．某条马路上汽车限速60m/s B．人双脚站立时对地面的压强约为100Pa C．成年人从一楼上到三楼克服重力做功的功率约为1800W D．家庭节能灯中的电流约为0.1A【答案】D【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A．60m/s＝216km/h,高于我国高速公路的最高限速,故A不符合实际;B．一个普通中学生的体重约为G＝500N,站在水平地面上与地面的接触面积约为S＝500cm2＝0.05m2,所以他对地的压强约为p＝＝＝104Pa,故B不符合实际;C．中学生的体重在500N左右,从一楼走到三楼上升的高度约为3m×(3﹣1)＝6m,所用时间约为30s,则克服重力做功的功率约为P＝＝＝＝100W,故C不符合实际;D．家用节能灯的功率在20W左右,工作电流在I＝＝≈0.1A左右,故D符合实际.故选：D.15．(2023•历下区三模)(多选)日常生活中,下列估测符合事实的是()A．中学生跑操时的速度约为8m/s B．沪科版物理课本的质量约为460g C．人正常速度骑车的功率约为50W D．家用电冰箱的工作电流约为1.2A【答案】CD【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、中学生跑操的正常速度约为2m/s左右,故A错误;B、沪科版物理课本的质量在200g左右,故B错误;C、人正常速度骑车的功率约为50W,故C正确;D、家用电冰箱的工作电流约为1.2A,故D正确.故选：CD.16．(2022秋•云南月考)小明在学习电学时了解到：他的家一台电视机正常工作时的电流为250mA＝0.25A.电视机使用一会温度升高,此时电视机的内能增加.(填"增加”或"减少”)【答案】0.25;增加【分析】(1)电流的单位换算关系1mA＝10﹣3A;(2)物体温度升高,分子无规则运动加剧.内能增加.【解答】解：(1)250mA＝250×1mA＝250×10﹣3A＝0.25A;(2)内能与温度有关,温度越高,内能越大,所以电视机温度升高时内能增加.故答案为：0.25;增加.17．(2022秋•海城市校级期中)计算器中的电流很小,大约100μA,100μA＝0.1mA＝1×10﹣4A;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105A,相当于2×108mA.【答案】见试题解答内容【分析】根据电流各单位间的关系计算：1A＝1×103mA＝1×106μA;1mA＝1×10﹣3A,1μA＝1×10﹣6A.【解答】解：由单位换算知100μA＝100×1×10﹣3mA＝0.1mA;100μA＝100×1×10﹣6A＝1×10﹣4A;2×105A＝2×105×103mA＝2×108mA.故答案为：0.1;1×10﹣4;2×108.【题型4电流表的使用】 18．(2023•泰安)下列电路中,闭合开关后,电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是()A． B． C． D．【答案】D【分析】电流表应串联接入电路中,电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出;电流表与谁串联,测量的就是谁的电流.【解答】解：A、电流表与灯泡L2并联接入了电路,不能测量通过灯泡L2的电流,故A错误;B、闭合开关后,该电路为并联电路,电流表与L1串联在支路中,能直接测量L1的电流,故B错误;C、闭合开关后,该电路为并联电路,电流表接在干路中,测量的是总电流,无法直接测量L2的电流,故C错误;D、闭合开关后,该电路为串联电路,电流表能测量通过L2的电流,故D正确.故选：D.19．(2023•南皮县校级模拟)(多选)如图所示电路,电源电压3V恒定不变,两个小灯泡规格完全相同(在使用过程中不会损坏),a、b为电流表或电压表,下列有关说法中正确的是()A．当开关S断开时,a、b均为电流表时,两个小灯泡串联 B．当开关S闭合时,a为电流表时,b为电压表时,两个小灯泡并联 C．两个小灯泡串联时,a处电表的示数为3V D．两个小灯泡并联时,若a处电表的示数为0.2A,则b处电表的示数为0.4A【答案】BC【分析】A、当开关S断开时,a、b均为电流表时,电流不通过用电器,电源被短路;B、当开关S闭合时,a为电流表时,b为电压表时,电路中的电流有两条路径;C、两个小灯泡串联时,此时a为电压表,b为电流表,而且S是断开的;D、两个小灯泡并联时,此时a为电流表,b为电电压表,而且S是闭合的.【解答】解：A、当开关S断开时,a、b均为电流表时,电源短路,故A错误.B、当开关S闭合时,a为电流表时,b为电压表时,两个灯并联,此时电压表测L2电压,电流表测L2的电流,故B正确.C、当两灯串联时,a为电压表,b为电流表,而且S是断开的,此时电压表a测电源电压,故示数为3V,故C正确.D、当两灯并联时,a为电流表,b为电压表,而且S是闭合的,电压表b测的是电源电压,示数应该是3V,故D错误.故选：BC.20．(2023•山西二模)小明用电流表先后两次测同一段电路的电流时,先用0～3A量程,测得的电流值为0.5A;再用0～0.6A量程,测得的电流值为0.48A,那么该电路中的电流应记为0.48A.【答案】0.48【分析】在使用电流表测量电流时应事先估测被测电流的大小,并用大量程试触,如果电流较小应换用小量程进行测量,否则由于电流表大量程的分度值过大,会造成很大的实验误差.【解答】解：在测某段电路中的电流时,若选用0～0.6A量程,测得的电流值为0.48A;若选用0～3A量程,测得的电流值为0.5A;因为电流表的精确度由量程的分度值决定,在被测电流都不超过电流表的量程时,小量程的分度值更小,其测量值更准确,所以该电路中电流的大小应记为0.48A.故答案为：0.48.21．(2023•东台市开学)小明用如图所示电路做"尝试改变电路中电流大小”的实验.将电阻丝接在A、B间,电阻丝与灯泡串联,在A、B间换接另一根电阻丝之前,他应先进行的操作是断开开关.换接电阻丝后,他观察到灯泡亮度变化不明显,为准确判断可在电路中串联一只电流表.【答案】串;断开开关;电流.【分析】只有一条电流路径的连接方式叫做串联;连接电路时,开关必须断开;电流表串联在电路中测量电路中电流.【解答】解：由实物图可知,将电阻丝接在A、B间,电阻丝与灯泡串联;连接电路时,开关必须断开,所以在A、B间换接另一根电阻丝之前,他应先进行的操作是断开开关;换接电阻丝后,他观察到灯泡亮度变化不明显,为准确判断可在电路中串联一只电流表.故答案为：串;断开开关;电流.22．(2022秋•泗洪县期末)根据图中的电流流向,在图中添加电流表和电源使电路成为并联电路.【答案】见试题解答内容【分析】解答此题应掌握：知道一个完整的电路应该有电源、开关、用电器和导线,结合并联电路的特点进行分析.【解答】解：要使两灯泡并联,则两灯泡应并列接在电源两端;若右侧为电源,中间为电流表,则闭合开关S后,灯泡L1被短路,不满足要求,所以中间为电源,右侧处为电流表,则两灯泡并联,电流表测通过灯泡L2的电流;根据电流流向可知,电源上端应为正极,如图所示：23．(2023•南山区二模)如图所示,在电路的"​”处画出一个灯泡及两只电流表.【答案】见解析图【分析】电流表应与灯泡串联接入电路,电流表不能直接接在电源两端,否则电源会被短路.【解答】解：分析电路图,根据电流表的使用方法可知,两灯泡并联,干路中有一只电流表,与其中一只灯泡串联的有另一只电流表,如图所示：【题型5电流表的读数】 24．(2022秋•石门县期末)两个同学用电流表测电路中的电流,甲接入电路的是0∼0.6安量程,当乙读数时,却在0∼3安量程测得2.4安,那么实际测得的电流是()A．2.1安 B．0.44安 C．0.24安 D．0.48安【答案】D【分析】根据在电流表的同一刻度处,0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍计算.【解答】解：电流表使用"0～0.6A”的量程时,按照"0～3安”的量程读成了2.4A,正确读数应为2.4A的五分之一,即0.48A.故选：D.25．(2022•费县模拟)一只电流表有"0～0.6A”和"0～3A”两个量程,某次实验中用的是"0～0.6A”的量程上的刻度盘,发现指针恰好指在1.5A,则实际测量值为()A．0.30A B．1.5A C．0.32A D．0.28A【答案】A【分析】根据在电流表的同一刻度处,0﹣3A量程的读数是0﹣0.6A量程读数的5倍计算.【解答】解：电流表使用"0～0.6A”的量程时,指针恰好指在1.5A位置,读数应为0.30A.故选：A.26．(2023•朝阳区一模)(1)图1所示,一束光贴着垂直于平面镜的纸板,从A点射到平面镜上的O点,ON是法线,入射角∠AON＝45°.已知纸板上∠NOB＝30°,∠NOC＝45°,∠NOD＝60°.则入射光线AO的反射光线将沿着图中OC方向射出.(2)图2所示,电流表的示数为0.5A.​【答案】(1)OC;(2)0.5.【分析】(1)光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角.据此结合图片进行分析;(2)确定电流表的量程,读出示数.【解答】解：(1)根据光的反射定律可知,反射角等于入射角,因为入射角AON等于45°,所以反射角也等于45°,已知∠NOC＝45°,则反射角是∠NOC,所以反射光线将沿OC射出;(2)电流表的量程为0～0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A.故答案为：(1)OC;(2)0.5.【题型6串联电路的电流规律】 27．(2023•祁阳县校级一模)在如图所示的电路中,闭合开关,一灯较亮,一灯较暗,则下列说法正确的是：()A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断【答案】C【分析】串联电路电流规律：在串联电路中,各处的电流都相等.【解答】解：由图可知,两只灯泡的连接方式为串联,所以通过两只灯泡的电流都相等.故选：C.28．(2023•北京一模)如图所示的四个电路中,开关均闭合后,通过两个灯泡的电流一定相等的是()A． B． C． D．【答案】B【分析】在串联电路中,各处的电流是处处相等的,故据上面中各图分析判断即可解决.【解答】解：A、由图可知,两开关都闭合时,两灯并联,若两灯的规格相同,即两灯电流相同,若规格不同,两灯的电流不相等,故A错误;B、由图可知,开关闭合后,两灯串联,故两灯中的电流一定相等,故B正确;C、由图可知,开关闭合,两灯并联,若两灯的规格相同,即两灯电流相同,若规格不同,两灯的电流不相等,故C错误;D、由图可知,开关都闭合后,下面的灯泡短路,即没有电流经过,所以两灯电流不相等,故D错误.故选：B.29．(2023•东营区校级模拟)小华在探究串联电路电流规律时,按图乙连接好电路,闭合开关S1后观察到A1、A2两个电流表的指针偏转情况如图乙,下列说法正确的是()A．电流表A2的示数为0.15A B．电流每流过一个灯泡,都会减弱一些 C．两个灯泡的亮度一定相同 D．电流表A3的示数为0.3A【答案】D【分析】(1)根据电流表所选量程确定其分度值,然后即可读数;串联电路中,电流处处相等.据此分析判断.(2)灯泡的亮度取决于其实际功率的大小.【解答】解：A、由图可知,电流表A2所选量程为0～3A,由指针位置可知,电流表A2的示数为0.3A,故A错误;B、串联电路中,电流处处相等.因此电流每流过一个灯泡,不会减弱,故B错误;C、灯泡的亮度取决于其实际功率的大小.因不知两个灯泡的电阻关系,因此不能确定两个灯泡的亮度一定相同,故C错误;D、由图可知,电流表A1所选量程为0～0.6A,由指针位置可知,电流表A1的示数为0.3A,串联电路中,电流处处相等.因此电流表A3的示数也为0.3A,故D正确.故选：D.30．(2022秋•陈仓区期末)小明按如图连接电路,闭合开关,观察到灯L1比L2亮.下列说法正确的是()A．通过灯L1的电流等于灯L2的电流 B．通过灯L1的电流大于灯L2的电流 C．把灯L1和L2的位置对调,L1会变暗 D．无法判断通过两灯的电流大小【答案】A【分析】由图可知两灯串联,由串联电路电流特点可知两灯电流的大小关系;灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,由L2比L1亮知两灯实际功率关系.【解答】解：ABD、由电路图可知,两个灯泡组成串联电路,串联电路中电流处处相等,所以通过L1的电流等于L2的电流,故A正确,BD错误;C、灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,观察到灯L1比L2亮,即L1的实际功率比L2的实际功率大,如果把L1和L2的位置对调,两灯仍串联,通过L1的电流不变,L1两端的电压不变,L1的功率不变,所以L1亮度不变,故C错误.故选：A.31．(2023•乾安县模拟)如图,把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,发现L1比L2亮,设通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则I1＝I2(选填"＞”、"＜”或"＝”).若工作过程中灯泡L1突然烧坏,则灯泡L2不亮(选填"仍亮”或"不亮”).【答案】见试题解答内容【分析】从图中可以看出,两灯泡串联,并且串联电路处处电流相等;串联电路一旦出现断路,整个电路将停止工作.【解答】解：因为串联电路中处处电流相等,因此通过L1、L2的电流相等,故I1＝I2;因为串联电路中出现断路现象,整个电路将停止工作,因此如果灯泡L1突然烧坏,则灯泡L2不会发光.故答案为：＝,不亮.32．(2022秋•新丰县期末)如图所示的电路中,当开关S1闭合,S2断开时,电流表A的示数为240mA,则通过L2的电流是240mA;当开关S1、S2均闭合时,电流表A的示数为0.56A,则通过灯泡L1的电流是0.56A,通过L2的电流是0A.【答案】240;0.56;0【分析】由图知,当开关S1闭合,S2断开时,两灯串联,根据串联电路的电流规律可知通过L2的电流;当开关S1、S2均闭合时,电路为L1的简单电路,据此可知通过两灯的电流.【解答】解：由电路图知,当开关S1闭合,S2断开时,两灯串联,电流表测电路中电流,因为串联电路中电流处处相等,所以通过通过L2的电流是240mA;当开关S1、S2均闭合时,灯泡L2被短路,电路为L1的简单电路,所以通过灯泡L2的电流0,通过灯泡L1的电流等于此时电流表示数0.56A.故答案为：240;0.56;0.【题型7探究串联电路中各处电流的关系】 33．(2021秋•平阴县期中)某同学进行了如下实验：根据如图所示电路,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压和小灯泡规格,重复实验,记录数据如表.根据实验数据,你认为该实验探究的问题是()实验序号电流I1/AI2/AI/A10.20.20.420.20.40.630.30.40.7A．串联电路中各处的电流有什么关系? B．并联电路中各支路电流间有什么关系? C．并联电路的干路电流和各支路电流间有什么关系? D．串联电路中总电流和各处电流间有什么关系?【答案】C【分析】由电路图知,两灯泡并联,实验测量的是各支路电流与干路电流,根据电路结构及测量的量判断探究的问题.【解答】解：由电路图知,两灯泡并联,实验测量的是各支路电流与干路电流,由此可知,该实验探究的是：并联电路的干路电流和各支路电流间有什么关系?故选：C.34．(2021•双峰县模拟)在物理实验中,往往对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,通过多次测量减小误差的是()A．在探究"并联电路的干路和支路电流有什么关系”时,测量多组对应的干路电流和各支路电流 B．在测量"某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值 C．在探究"电阻大小与哪些因素有关”时,多次更换电阻丝,测量对应电流 D．在探究"平面镜成像特点”时,多次测量对应的物距和像距【答案】B【分析】解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么,一是为了求平均值,提高准确度,减小误差;二是为了寻找普遍规律.根据题意探究多次测量提高精度的,就需要将多次测量结果取平均值.【解答】解：A、在探究"并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流,是为了探究干路电流和各支路电流的关系,找到普遍规律.故A不符合题意;B、在"测量某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值,用分别求出密度取平均值的办法来减小误差,提高准确度.故B符合题意;C、在探究"电阻的大小与哪些因素有关”时,多次更换电阻丝,测量对应的电流是为了探究电阻与电阻丝的材料、长度、横截面积的关系,找到普遍规律.故C不符合题意;D、在探究"平面镜成像特点”时,多次测量对应的物距和像距,找到普遍规律.故D不符合题意.故选：B.35．(2023•双流区模拟)小强设计了如图甲所示的电路来探究"串联电路中电流的特点”.(1)按设计的电路图连接电路时,开关应断开;(2)小强将电流表接入图中B位置,闭合S,发现灯L1、L2均不亮,电流表没有示数,他用电压表去判断电路故障,将电压表接在L1两端时,电压表无示数;将电压表接在L2两端时,电压表有示数,由此可以判断故障可能是D;A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路(3)排除故障后,再次闭合开关,电流表示数如图乙所示,则通过B处的电流为0.4A.【答案】(1)断开;(2)D;(3)0.4.【分析】(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开;(2)根据灯泡的发光情况以及电压表的示数分析电路故障的原因;(3)电流表读数时,应先根据电流表选用的量程确定分度值,然后根据指针位置读数.【解答】解：(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开;(2)小强将电流表接入图中B位置,闭合S,发现灯L1、L2均不亮,电流表没有示数,电路中出现了断路现象;他用电压表去判断电路故障,将电压表接在L1两端时,电压表无示数,说明电压表并联以外的电路断路;将电压表接在L2两端时,电压表有示数,说明电压表并联部分断路,即灯泡L2断路了;故选D;(3)电流表示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.4A,根据串联电路的电流规律,通过B处的电流为0.4A.故答案为：(1)断开;(2)D;(3)0.4.36．(2023•浑源县一模)如图是"探究串联电路电流特点”的实验电路图：(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的(选填"相同”或"不相同”);(2)下表是某同学实验中的一组数据：电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5,造成错误的原因是用的是小量程,却按大量程读数了;(3)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.甲现象存在的问题：电流表正负接线柱接反;乙现象存在的问题：电流表所选量程过大.【答案】(1)不相同;(2)1.5;用的是小量程,却按大量程读数了;(3)电流表正负接线柱接反;电流表所选量程过大.【分析】(1)为得出普遍性的结论,实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的;(2)串联电路各处的电流都相等,据此判断;电流表指针指在同一位置时,大量程读数是小量程读数的5倍;(3)甲图电流表指针反转,根据电流表出现这一现象的原因来解题;乙图电流表指针偏转角度太小,这样读数误差较大,可以根据出现这种情况的原因来解题.【解答】解：(1)为得出普遍性的结论,实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的.(2)由于串联电路各处的电流都相等,所以1.5是错误的数值,由于电流表指针指在同一位置时,大量程读数是小量程读数的5倍,所以造成错误的原因是用的是小量程,却按大量程读数了.(3)由甲图可知,电流表指针反转,所以甲的问题是电流表正负接线柱接反.由乙图可知,电流表指针偏转角度太小,所以乙的问题是电流表所选量程过大.故答案为：(1)不相同;(2)1.5;用的是小量程,却按大量程读数了;(3)电流表正负接线柱接反;电流表所选量程过大.【题型8并联电路的电流规律】 37．(2023春•丰城市校级期末)如图所示三只灯泡完全相同,某同学对该电路进行分析,其中判断正确的是()A．只闭合S1时,只有L2发光,电流表A1的示数比A2的大 B．只闭合S1、S2时,L2和L3并联,电流表A1的示数比A2的大 C．只闭合S1、S3时,L1和L2并联,电流表A1的示数比A2的小 D．闭合S1、S2、S3时,三只灯泡并联,电流表A1的示数与A2的相等【答案】D【分析】电路串联时只有一条路径,并联时有多条路径,根据电流流向法可对电路的连接情况做出判断.【解答】解：分析电路可知,三只灯泡并联,其中S1控制干路,S3控制L1,S2控制L2,电流表A2测灯泡L2、L3的电流,电流表A1测灯泡L1、L2的电流.A、只闭合S1时,只有L2发光,为简单电路,所以电流表的示数相同,故A错误;B、只闭合S1、S2时,L2和L3并联,电流表A1的示数比A2的应该小,故B错误;C、只闭合S1、S3时,L1和L2并联,电流表A1的示数比A2的应该大,故C错误;D、闭合S1、S2、S3时,三只灯泡并联,因三只灯泡规格相同,电流表A2测灯泡L2、L3的电流,电流表A1测灯泡L1、L2的电流,故电流表A1的示数与A2的相等,故D正确.故选：D.38．(2023•鄂州)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A.下列说法正确的是()A．L1与L2串联 B．开关S只控制L1 C．L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A D．L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A【答案】C【分析】由电路图可知,两灯泡并联,开关S在干路中,电流表A测干路的电流,电流表A1测灯L1的电流;由并联电路的特点求出流过小灯泡L2的电流.【解答】解：由电路图可知,两灯泡并联,开关S控制干路,电流表A测干路的电流,电流表A1测灯L1的电流,故通过灯泡L1的电流是0.3A;因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以流过灯泡L2的电流：I2＝I﹣I1＝0.5A﹣0.3A＝0.2A,故C正确.故选：C.39．(2023•河东区二模)闭合如图所示电路的开关S1、S2,规格相同的小灯泡L1和L2均能正常发光,下列判断正确的是()A．两只灯泡是串联的 B．电流表A1只测灯L2的电流 C．灯L1被短路时,L2正常发光 D．电流表A1的示数是A2的2倍【答案】D【分析】由图知,闭合开关S1、S2时,两灯并联,电流表A1测干路电流,A2测通过L1支路电流,根据并联电路特点分析判断即可.【解答】解：AB、由图知,闭合开关S1、S2时,两灯并联,且两灯都正常发光,电流表A1测干路电流,A2测通过L1支路电流,故AB错误;C、由并联电路特点知,若灯L1短路时,整个电路都短路,所以L2不发光,故C错误;D、并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,规格相同的小灯泡电流相同,电流表A1的示数是A2的2倍,故D正确.故选：D.40．(2023•自贡)为了保护同学们的视力,自贡很多学校教室里的日光灯更换成为LED护眼灯,教室里的9盏护眼灯的连接方式是并联(选填"串”或"并”).如果打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则教室电路中的总电流会增大(选填"增大”、"减小”或"不变”).【答案】并;增大.【分析】(1)在串联电路中,各个用电器能相互影响,而在并联电路中,各个用电器不能相互影响.家庭电路中的用电器是并联的.(2)并联电路中,干路中的电流等于各支路电流的总和.【解答】解：每个教室里的这9盏护眼灯是互不影响的,所以它们之间一定是并联的;家庭电路中各用电器是并联的,如果打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则家庭电路中又多了一条支路,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,则教室电路中的总电流会增大.故答案为：并;增大.41．(2023•泗水县四模)用以上电路探究电路的电流规律时,电流表A1、A2的示数如图所示,则通过小灯泡L1的电流是0.1A,通过L2的电流是0.4A.【答案】0.1;0.4【分析】由电路图可知,两灯并联,电流表A1测干路中的电流,电流表A2测通过L2的电流.根据并联电路的电流规律,结合图示电流表的指针偏转角度判断两电流表所选量程,并读数;根据并联电路的电流规律求得通过L1的电流.【解答】解：由电路图可知,两灯并联,电流表A1测干路中的电流,电流表A2测通过L2的电流.因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和,所以电流表A1的示数一定大于电流表A2的示数,由图可知,电流表A1的指针偏转角度比电流表A2的指针偏转角度小,则电流表A1选用的是0～3A的量程,其分度值为0.1A,A1的示数,即干路中的电流为：I＝0.5A,电流表A2选用的是0～0.6A的量程,其分度值为0.02A,A2的示数,即通过L2的电流为：I2＝0.4A,所以通过L1的电流为：I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.4A＝0.1A.故答案为：0.1;0.4.42．(2023•翠屏区一模)如图所示,电流表有两个量程为0～0.6A和0～3A．开关闭合时,A1和A2的指针偏转角度相同,且此时通过L1、L3的电流之比为1：8;当把灯泡L1从电路中拆除时,发现A2的示数减少了0.32A,则通过L1的电流为0.32A,L2的电流为0.24A.【答案】见试题解答内容【分析】由图可知,三灯并联,A1测L2和L3电流之和,A2测L1和L2电流之和,根据并联电路特点,由拆除L1后A2的示数减小示数可得L1的电流;由L1、L3的电流之比为1：8,结合A1和A2所测电流和两表指针偏转情况判断两电流表量程,由并联电路特点计算L2的电流.【解答】解：由电路图可知,三灯并联,A1测L2和L3电流之和,A2测L1和L2电流之和,则有：IA1＝I2+I3,IA2＝I1+I2,并联电路各支路间互不影响,而当把灯泡L1从电路中拆除时,A2的示数减少了0.32A,所以通过L1的电流为0.32A;由题知,通过L1、L3的电流之比为1：8,即I3＝8I1,所以IA1＝I2+I3＞IA2＝I1+I2,而A1和A2的指针偏转角度相同,所以A1使用0﹣3A量程,A2使用0﹣0.6A量程,两量程相差5倍,即有：I2+I3＝5×(I1+I2),所以：4I2＝I3﹣5I1＝3I1＝3×0.32A,解得：I2＝0.24A.故答案为：0.32;0.24.【题型9探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 43．(2022秋•开江县期末)某实验小组探究并联电路中的电流关系,分别在A、B、C三处接入电流表,如图所示,下列说法不正确的是()A．为了同时改变A、B、C三处电流,应在干路上串联一个滑动变阻器 B．为使实验结论更可靠,应选用规格相同的灯泡进行多次实验 C．若开关闭合前观察到电流表如图乙所示,是因为电流表没有调零 D．若开关闭合后观察到电流表如图乙所示,是因为正负接线柱接反【答案】B【分析】(1)根据滑动变阻器的作用分析;(2)实验中为了防止偶然性的发生,获得普遍的规律,应多次测量;(3)电流表使用之前要调零;(4)电流应从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出.【解答】解：A、在干路上串联一个滑动变阻器,移动滑片时,滑动变阻器接入电路的电阻发生了改变,电路中的电流会发生改变,可以同时改变A、B、C三处电流,故A正确;B、为使实验结论更可靠,应选用规格不相同的灯泡进行多次实验,故B错误;C、若开关闭合前观察到电流表如图乙所示,指针没有指在零刻度线上,这时需要对电流表调零,故C正确;D、若开关闭合后观察到电流表如图乙所示,电流表中有电流,指针方向偏转,说明电流表的正、负接线柱接反了,故D正确.故选：B.44．(2023•西山区一模)如图所示是小明探究并联电路中电流关系的实验电路图,实验中要使用不同(选填"相同”或"不同”)型号的灯泡进行实验;小明将三只型号相同的电流表同时接入电路A、B、C三点测量电流的方法是可取(选填"可取”或"不可取”).【答案】不同;可取.【分析】(1)用归纳法得出普遍性的结论,一要选用的样本有代表性,二要数量足够多;(2)本实验探究并联电路中电流关系的实验,电流表接入C点是测干路电流,电流表分别接入A、B两点是分别测两支路的电流.【解答】解：实验中为避免实验的偶然性得出普遍性的规律,要使用不同型号的灯泡进行实验;由题知,本实验探究并联电路中电流关系的实验,电流表接入C点是测干路电流,电流表分别接入A、B两点是分别测两支路的电流;所以,小明将三只型号相同的电流表同时接入电路A、B、C三点测量电流的方法是可取的.故答案为：不同;可取.45．(2023春•二道区校级期末)小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图2甲是实验的电路图.​(1)请将图1实物图补充完成,连接完成后电流表只测L1的电流.(2)实验时应该选用规格不同(选填"相同”或"不同”)的小灯泡.(3)闭合开关前,发现指针如图2乙向"0”刻度的左侧偏转,他应将电流表校零.(4)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是：电流表或L1断路.(5)排除故障后,他在测量A处的电流时,电流表的示数如图2丙所示,则电流表的示数为0.24A.(6)在解决了以上问题在,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律