高中化学试题

PAGE1页（6）九年级化学试卷本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。卷Ⅰ（选择题，共40分）2．每小题给出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑，答在试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 0-16一、选择题（20240分。在每题给出的四个选项上，只有一个选项符合题意。）下列现象中属于化学变化的是A．纸张燃烧 B．酒精挥发 C．玻璃破碎 D．冰雪融2．下图所示实验操作正确的是）下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是A．氧气可供给呼吸 B．二氧化碳用作气体肥料C．金刚石用于切割玻璃 D．氮气用作焊接金属保护4．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是A．禁止露天焚烧秸秆 B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车 D．限制燃放烟花爆竹153525毫克。这里的碘是指A．原子 B．分子 C．元素 D．离子下列有关氧气的说法正确的是A．氧气的化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有氧化性C．氧气有可燃性，是一种常见的燃料D．物质与氧气反应时一定发光、发热压缩气体可使气体液化，气体液化后分子质量变大 B．分子体积变小 C．分子的数目减少 D．分子间隙变小豆腐是人们喜爱的食物营养丰富能为人体提供所需要的多种氨基酸其中含量最多是亮氨酸，化学式为C6H13NO2，下列关于亮氨酸的说法错误的是A．亮氨酸由四种元素组成C、H、N、O6：13：1：222个原子构成亮氨酸属于纯净物下列关于二氧化碳的说法错误的是A．在空气中二氧化碳的体积分数为0.03% B．二氧化碳有毒不能供给呼C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D．干冰可用于人工降雨57日在南京丢失的放射源铱510-192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是A．铱元素是非金属元素 B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子量为11．下列说法错误的是A．地壳中含量最多的元素是氧元素 B．空气中含量最多的元素是氮元素C．人体中缺锌会引起佝偻病、骨质疏松 D．人体缺铁会引起贫血下列实验现象描述不正确的时A．磷在空气中燃烧产生大量白烟雾 铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发出白光 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰笑气（N2O）是一种违禁品，长期吸入会危害身体健康。N2O中氮元素的化合价为A．+2 B．+1 C．-2 D．-1下列反应中，由化学能转化为电能的是A．煤燃烧 B．干电池放电 C．光合作用 D．水电15．有关电解水实验的下列叙述中，不正确的是A．可证明水由氢、氧元素组成B．与电源正极相连的一端产生氧气C1：2D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性16．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物17．下列有关水的说法不正确的是水是生命活动不可缺少的物质活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水C．用肥皂水可检验软水与硬水D．净水的方法由吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等14212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子为A．6 B．8 C．14 D．20下列化学用语表述正确的是A．两个氧原子O2 B．两个氯元素2ClC．氧离子O2- D．钠离子20．下列图像能正确反映其对应变化关系的是A B C DA．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量C．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气卷Ⅱ（非选择题，共60分）二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共49分）21.（6分）写出下列化学用语（1）2个硫离子 ；（2）3个钾原子 ；个氢气分子 ；标出二氧化碳中碳元素的化合价 ；（5）氧化钙 ； （6）氯化钠 。22.（5分）将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内①澄清石灰水 ②氮气 ③冰水混合物 ④四氧化三铁 ⑤洁净的空气⑥氦气 ⑦高锰酸钾 ⑧大理石 ⑨过氧化氢 ⑩二氧化硫属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于纯净物的是 ；（5）属于混合物的是 。23.（8分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，2012由图一可知碘元素属于 （“金属“非金属元素，碘元素的相对原子质量是 ，碘元素的质子数 ；根据图二中的信息可知，碘原子在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子而形成碘离子碘离子属于 (“阴“失离子其符号是 如图3中微粒与碘元素化学性质相似的是 （填字母），属于稳定结构是 （填字母）24.（7分）通过下图反应示意图回答下列问题从图中变化可知化学变化的实质是 即水在通电时水分子变成了 和 两种不同的微粒水不在保持原来的性质，所以水通电分解是 （“物理”或“化学”）变化。由图可知化学变化中的最小微粒是 。保持水化学性质的最小微粒是 。写出该反应的符号表达式 。25.（9分）化学是一门实验学科，正确的实验操作是保证实验成功的关键。实验一 实验二 实验三 实验四实验一中观察到的现象 。从微观角度分析得出的结论是 。实验二中观察到的现象是 。产生此现象的原因（用反应的符号表达式表示。实验三铁丝在氧气中燃烧要在集气瓶底部放少量水的作用是 。实验四可以得出二氧化碳的性质是 ， 。（5）（如右图过滤操作中玻璃棒的作用是 实验结束有同学发现溶液仍然浑浊，造成此现象的原因 （填序号）①滤纸未紧贴漏斗内壁 ②滤纸破损 ③液面高于滤纸边缘26.（14分）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。写出标有序号的仪器名称：② ，③ ，④ 。实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 （填字母序号若要集一瓶较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填字母序号）写出此反应的符号表达式 ；若用C装置收集氧气不纯的原因 。（两点原因）实验室制取二氧化碳的药品 和 （写名称反应的符号达式为 用装置B制取气体长颈漏斗要伸到液面以下的原因 。（4）F用F（填“b通明装已集二化的法是 三、实验探究题27.（6分）MnO2是KClO3分解的催化剂。某化学兴趣小组发现，CuO也能加快KClO3的分解，该实验小组进行了如下探究。【提出猜想】除MnO2外，CuO也可作KClO3分解的催化剂。【实验探究】按下表进行实验并获得相关数据。实验编号实验药品及用量分解温度/℃A5gKClO3580B5gKClO3、1gMnO2350C5gKClO3、1gCuO370【分析数据、得出结论】实验中均取用5gKClO3，目的是 。检验实验C中加入CuO后KClO3分解产生大量气体的方法是将5gKClO31gCuO的混合物放于试管中加热，然后 。由实验A与实验C对比证明猜想合理的依据是 。相同条件下对氯酸钾分解催化效果最好的是 。【实验反思】若要确定氧化铜是该反应的催化剂，还要