家庭教育宣传课件下载两篇

有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传谷郡凡舍每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。当你伤害了一个人，他必然拒绝你再次进入他的心灵，无论你们曾经多么亲近…CONTENTS目录01你的孩子快乐吗？沟通的绊脚石沟通的要点快乐沟通10法请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点请尽量言简意赅的阐述观点020304你的孩子快乐吗？每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART01您希望他（她）成为什么样的人？孩子快乐吗？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的优点是什么？您希望他（她）在哪方面有所改进？您了解你的孩子吗？0102030405孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其它因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系，与其它因素都没有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任除了与孩子都没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其它因素都没有关系。ABCDEF谁的责任？你的孩子快乐吗？谁的责任？孩子教育，我的责任！母亲的素质决定民族的素质！孩子学习不好，我的责任！孩子素质提高，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！0102030504沟通的绊脚石每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART02抱怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？说教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。唠叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。负面否定010203判断我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底。02比较你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好想他学校。评价你知道你为什么学习成绩老上不去吗？几十因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事。责备你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。负面否定010304负面比较看上边的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗？其实这两个图形的中心圆是一样大的这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比，越比，孩子越没有自信心。孩子会认为父母看不起自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子。这样一来，孩子就非常容易产生自卑心理，与父母会更加疏远。限制威胁限制命令警告威胁我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！你考不好，就别再看动画片！你不听话，我就不爱你了！不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！今天你只能在家里做作业，做完以后可以看电视，但是不能出去玩。威胁限制恐吓讽刺打骂你如果再哭，我就把你扔出去，给大灰狼吃！就你那样还能够有出息？哼！别来蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。威胁话语孩子由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理。并将这种感觉扩大到其它事物上，孩子将带着惯于怀疑的眼光看待生活。将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失。父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者。当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，受到的打击比来自外界的更甚。孩子会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。威胁话语对孩子的伤害威胁话语的严重后果0603020501不负责任虚假赞美我儿子真伟大！贴负标签你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！显示权威我是爸爸，所以你必须听我的！不信任你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！不尊重少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件。敷衍塞责不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做。03只问成绩缺少童心关系错位自我中心以偏概全角度偏差价值观套用认知偏差01020304050607认知偏差父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误。认知偏差认知偏差010203沟通的要点每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART03沟通的首要条件和精髓孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么？沟通的首要条件沟通的精髓是什么用心去与孩子沟通。就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。沟通的建立和法宝管道通畅（单向还是双向？）、内外双通（内沟通、外沟通）、目的清楚（控制情绪）、掌握需求、建立感情、揭示有利之处。建立关系、表达感情、和谐相处、传递信息、达成共识八字要诀：真诚、信任、尊重、智慧沟通准备沟通目的沟通的法宝沟通的小技巧进入同一频道建立融洽关系：花时间和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意识延迟判断：不轻易下结论，给孩子体验的机会。巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育。沟通的小技巧沟通的注意事项01020304目的要明确原因要清楚局外人不要在场饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题0506快乐沟通10法每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。PART04倾听法父母不用耳朵只用嘴，把孩子的头脑当做无底洞，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。错误方式错误方式错误方式父母在对待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只准他们用耳朵听，不理会或不准他们表达自己的意见。有些父母会说：我不是不听他们的话，可越听越生气。“这正是父母犯的另一种错误：用不正确的态度听。010203倾听法调动全身的器官来听。谦虚认真地听。全神贯注地听。看着对方的眼睛听：尤其是听小孩子讲话，要蹲下来，和孩子的眼睛平视，看着他听。一心一意听。不带着自己的既有观点去听。边思考、边感觉地听。带有反馈地听：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或点头表达你的回应。善于听话外音。80%听，20%说（80%提问、20%陈述）总体下来就是:80%听,16%提问,4%陈述.倾听的九个原则“听”的80/20法则提问法01.开放式02.关怀式03.接纳式04.差异式05.疑点式06.回忆式07.确认式08.选择式09.封闭式10.抓关键词提问也是一门艺术，当我们发问时，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的问话方式会让我们得到不同的结果。10种提问方式同理法就是用同理心来对待孩子，也叫同感或者共情。为孩子提供了一个倾吐的机会，让他的情绪得到释放，不至于积存在心底演变成心理疾病。010203梳理法是指对问题进行梳理，理出它的脉络，找出关键所在。梳理应注意：梳理的过程是循序渐进的。平和的心态，父母要自我梳理。开放的心态接纳情绪疏导情绪同感情绪包扎法同理法、包扎法和梳理法“装傻”不但能够帮助孩子成长，还有助于拉近父母和孩子间距离。一个认真求教的、谦虚的父母比高高在上、发号施令的父母更易于让孩子接受。在这种沟通过程中，父母和孩子会成为朋友，建立起快乐、平等、和谐、融洽的亲子关系。赞美是最好的心灵营养品，是全世界最具震撼力的话语国。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。同时也让孩子学会在未来的生活成为一个积极热情、胸怀宽广、用爱的眼光看待生活的人。装傻法赞美法留白法“留白天地宽”留白法，就是在孩子成长的过程中，充分发挥孩子的智慧和能力，让孩子有自由发展的空间。影响孩子身心健康的主要三种情绪：为了孩子健康成长，父母要营造宽松、快乐的家庭氛围，给孩子多一点自由，少一点压力；多一点理解，少一点粗暴；多一点关爱，少一点限制。让孩子真正快乐地成长。愤怒焦虑抑郁双赢法和信息法双赢是教育的一项基本原则。父母和孩子之间，不存在根本对立，没有非胜非负的状态，成功的教育永远划双赢的，不则就是双方都输掉了。双赢的核心理念：相互理解和共同合作。双赢法在沟通中运用正确的信息表达方式，使自己的意见能更好地被孩子接受。信息法信息分为：我信息、你信息父母们应思考的三个问题：孩子希望得到什么结果？父母希望得到什么结果？如何达成共识？我信息：表达的是自己的感受，自己的烦恼，自己的恐惧。是自己的情绪表达。快乐沟通总结如果我们换上对手的鞋子并且理解他们的立场，世界上四分之三的痛苦和误会将会消失。”THANKYOU儿童家庭教育宣传XXX每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。当你伤害了一个人，他必然拒绝你再次进入他的心灵，无论你们曾经多么亲近…单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级202X年8月11日为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本，孩子学习退步就严厉惩罚……找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车……孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”213单击此处编辑母版标题样式第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。哪一位家长更智慧？编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪一位家长更智慧？编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪一位家长更智慧？编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪一位家长更智慧？1莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”莫言母亲的教育智慧编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？2注重孩子的品德教育编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？3莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？4莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。”编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？5做到以身作则孩子难教育的主要原因

信息化时代动摇了成人的权威地位学家庭教育做智慧家长家长教育缺失，家庭教育不成熟“独子化”给教育带来的挑战市场经济物质化、功利性对教育的影响应试教育的巨大压力对孩子的负面效应13542家庭教育需要好的亲子关系学家庭教育做智慧家长学习做对孩子有益的家庭教育家庭教育就是因材、因性施教家庭教育重在培养孩子健康人格编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例案例2013年10月30日，成都10岁男孩因不遵守会场纪律被老师批评，要求写一千字检查，放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例案例5月3日，内江市隆昌县12岁小女孩玲玲给父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，邻居在离玲玲家不远的水库中发现玲玲的尸体。20140509四川新闻网：女孩因考试没考好轻生。编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例案例编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专家点评家庭教育重在培养孩子健康人格孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！会求知能生存有自信有自尊敢梦想耐挫折有爱心懂感恩善沟通愿合作编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级家庭教育就是因材、因性施教鹰是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，