幼儿园小班预防疾病教案7篇

/幼儿园小班防备疾病教案7篇幼儿园小班防备疾病教案篇1活动目标1、了解流行传染病的相关学问。2、能说出并把握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察看图片，老师提问。老师：医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动打开：阅读幼儿用书，讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地防备传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伙伴在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）老师：小伙伴，除了书上面的几种防备传染病的方法，你还知道防备传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4、活动总结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延长：记录防备传染病的方法。（1）老师：现在请小伙伴把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3～4种方法。（2）幼儿绘画，老师巡回引导。（3）集体共享记录结果，老师将各组的`记录呈现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。幼儿园小班防备疾病教案篇2教学目标1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的紧要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。教学过程一、导入：呈现图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的`发生、传播和防备。老师总结：防备传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会阔别传染病：1、头发：头发乾净无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣裳：衣裳乾净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子乾净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净乾净，书本摆放整齐。8、桌兜：乾净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。防备措施：1、加强体育磨练，注意增补营养，保证充分的睡眠和休息，以加强防范力。2、尽可能削减与禽类不必需的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，阔别家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素c等加强免疫力的食物。常常进行体育磨练，以加添机体对病毒的防范本领。5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若显现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生本身发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生引导下治疗和用药。幼儿园小班防备疾病教案篇3学情分析保证幼儿的生命安全和身体健康始终是幼儿园工作的重中之重。孩子们年龄小，体质较弱，对于疾病的防备，仅靠家长和老师的看护有时显得无奈而又苍白无力。让孩子形成自护的意识与本领才更有意义。为了防备和削减幼儿疾病，掌控传染病的发生，依据幼儿的年龄特点与实际，结合近期的热门话题——防备甲型hin1流感、防备手足口病等，我开展了本次活动。旨在通过活动让幼儿了解有关传染病的传播途径、防备方法等学问，加强幼儿防备疾病的意识。活动目标1、能大胆表达本身的想法，依据本身的生活阅历说出防备疾病的方法。2、了解有关传染病的传播途径和防备的学问。3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，加强防备疾病的意识。活动准备材料准备：1、有关传染病的资料及图片；2、中央电视台少儿频道防备甲型hini流感的宣扬广告片；3、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。阅历准备：班级内幼儿有患感冒、水痘，看病、吃药的经过，对患病有初步的认知。活动过程1、师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好，结合阅历说一说本身对“生病的看法。师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把本身生病的感受告知大家？请几位小伙伴向大家讲一讲本身患病的经过和感受，以及治疗过程等。（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。）2、找寻简单引起疾病的不良习惯（1）布置任务，激励幼儿积极探究。师：小伙伴们能把本身的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小伙伴试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你爱好的方式记录下来。（2）互动交流引导幼儿在日常生活中找寻简单引起疾病的原因。引导幼儿在小伙伴身上找寻简单引起疾病的原因。给幼儿充分自由的交流空间，老师在活动中进行察看记录，为碰到困难的幼儿供应引导。分析：孩子在讨论中碰到难表征的事物，可引导孩子以绘画的方式记录下来，或是引导孩子仿照。对孩子们找寻到的“简单引起生病的原因”进行讨论和交流，然后汇总统计在一张大表格上。分析：在绘图、记录和统计中，师幼合作将总图绘制好，然后让孩子分组协商，找出代言人来发言并将结果记录下来。3、怎样保护好本身的身体师生交流讨论：生病时很难过，那么，应当怎样保护好本身的身体呢？观看中央电视台少儿频道防备甲型hin1流感的宣扬广告片片断，引导幼儿了解hini流感的传播途径及怎样防备流感。幼儿畅谈后师幼共同小结。（防备接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证充分的运动和休息，天气变化适时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）4、制作宣扬画报师：小伙伴想一想，我们可以用什么方法提示别人要注意保护好本身的身体，不让本身生病呢？今日老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小伙伴试试把我们讨论的防备疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣扬画报。幼儿操作，老师激励幼儿跟同伴合作制作宣扬画报。分析：孩子们有了初步的防病常识后，还希望为他人做些事情。启发幼儿讨论哪些因素最简单引起疾病，怎样做才能更好地保护身体，为宣扬画报的制作供应了材料。幼儿园小班防备疾病教案篇4【活动目标】1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的情况，依据本身的生活阅历说出防备疾病的方法，幼儿园健康教育教案《如何防备传染病》。2、培育幼儿的语言表达本领。3、幼儿学习一些基本的防备传染病的方法，加强幼儿防备疾病的意识。【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较谙习的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿叙述本身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、老师叙述手足口病的传播途径。1、幼儿运用本身的已有阅历讨论讨论。2、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的阅历。3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何防备手足口病。1、提问：我们应当怎样防备传染病？2、幼儿自由回答。3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。【活动结束】老师带幼儿到洗手间洗手。幼儿园健康教育教案《如何防备传染病》一、活动目标：1、了解流行的相关学问。2、能说出并把握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察看图片，老师提问。老师：医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，资料共享平台《幼儿园健康教育教案《如何防备传染病》》。3、活动打开：阅读幼儿用书，讨论防备传染疾病的方法。（1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地防备传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伙伴在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）老师：小伙伴，除了书上面的几种防备传染病的方法，你还知道防备传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4、活动总结：防备传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延长：记录防备传染病的方法。（1）老师：现在请小伙伴把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3～4种方法。（2）幼儿绘画，老师巡回引导。（3）集体共享记录结果，老师将各组的记录呈现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。幼儿园小班防备疾病教案篇5活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防备方法。2、加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离治疗。活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防备方法。难点：加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离治疗。活动准备1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教学ppt。活动过程1、活动导入：出示课件图片。老师出示课件图片，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）老师：图上画的是医院，医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？以红眼病为例，演示"传染"。请两名幼儿（a、b）戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在a幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设a得了"红眼病"，b幼儿"眼睛"健康；a用手揉"眼睛"将细菌（或病毒）带到本身的手上；a和b手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到b的手上；b在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到b的"眼睛"里，b被传染得上了"红眼病"。小结：红眼病紧要是通过手的接触来传染的，所以小伙伴要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿a和b去洗手间洗手）。引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。手足口病：经皮肤、物品用具传播。（3）引导幼儿讨论防备传染病的方法。讨论：得了传染病的小伙伴应当怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？小结：得了传染病的小伙伴要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚伙伴家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？幼儿讨论、叙述。老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育磨练，加强体质；有的传染病也可注射疫苗防备。幼儿园小班防备疾病教案篇6活动目标：1.通过观看图片，同学会说出春季流行呼吸道感染病的种类。2.通过讲解，同学会说出防备传染病的方法。二、课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.三、教学过程（一）.导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何防备呢？呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。其传染源为病人和隐性感染者。呼吸道传染病紧要通过空气飞沫传播，也可通过直接紧密接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小同学、儿童和体弱多病者。（二）.春季常见传染病（1）水痘（2）麻疹（3）风疹（4）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）（5）流行性感冒（甲型h1n1流感）（6）肺炎/非典型肺炎（7）活动性肺结核（8）流行性腮腺炎（三）.对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。（四）.呼吸道疾病的防备：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮忙宝宝防备发热。2.选择简单消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。3.多食含维生素c、e的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。4.避开简单过敏的食物接触。住：1.房间陈设简单2.多开窗通风3.避开被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的磨练3.避开人多拥挤的环境4.避开花粉等过敏原的接触5.阔别患有呼吸道疾病的人特别提示：1、保持良好的个人及环境卫生。2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立刻洗手。3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避开飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。4、均衡饮食、适量运动、充分休息，避开过度疲乏。5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次（冬天要避开穿堂风），保持室内空气新鲜。6、在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必需去时，最好戴口罩。7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可削减感染的机会或减轻流感症状。8、防控呼吸道传染病，关键要做到“四早”，即：早发觉、早报告、早隔