新教师个人工作总结

新教师个人工作总结【润色改写】新教师个人工作总结精选时光荏苒，自踏入某市某区的教育领域至今已近一载。对于我们这些初出茅庐的学子而言，这一年可谓意义非凡，见证了生活与职业的巨变。人生之乐，莫过于追逐所爱之事。我深感荣幸，得以踏上梦寐以求的讲台。我怀揣梦想，愿以知识与理念，培育出一批怀揣理想、勇于担当、敢于实践的时代新锐，成为学子们铭记一生的良师益友。然而，理想之光尚未照进现实，松江区的新教师培训便为我敲响了警钟。短短两日的培训，让我深刻认识到，作为一名教师，需要的不仅是激情，更要有对职业的清醒认知：教师之路，任重道远；成为学生心中的良师益友，更是难上加难。爱，虽是基础，却非全部。这份责任感与未来的挑战，并未削弱我的热情，反而激发了我更强烈的决心。我找到了理想与现实的交汇点，迅速完成了从学生到教师这一社会角色的转变。作为一名新教师，关键在于通过学习和实践，掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期间完成了以下学习和工作任务：（一）积极投身于区教师进修学院组织的各项培训。在此，我衷心感谢区进修学院为我们新教师提供的包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列培训。这些培训极大地提升了我的思想政治素养、师德水平和实际教学能力。特别是上海新课程标准的培训，让我这个外地来的、对上海教育不太熟悉的毕业生，能够迅速用二期课改的理念指导我的教育、教学工作。（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满完成初一语文的教学工作。我有幸得到一位教学经验丰富的老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有十余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些经历让我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，我大胆尝试，取得了不错的效果。（1）激发学生的兴趣。我深知兴趣是最好的老师，因此在接触学生之初，我并未急于讲解要求和教材，而是分享了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。这些内容让学生在轻松愉快的氛围中领略了中国古典文化的博大精深和语文学科的独特魅力。语文课因此成为他们最感兴趣的课程之一。在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中，我教的班级中有半数以上的学生描绘了我，描绘了我的语文课。（2）鼓励学生表达自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们积极写作，使作文水平有了显著提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧地包裹住你的心灵。”在一篇读后感中，他写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。”还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。（3）挖掘教材中的人文性，注重文化熏陶。通过长期的文化熏陶，培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。（三）作为见习班主任，积极参与班级日常管理，并成功转变为正式班主任。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到在教育中，严与爱缺一不可。班主任的关键在于找到严与爱的平衡点。在工作中，我注重以下几点：（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实施。同时，对未担任过班干部的同学给予指导。（2）充分利用班级周记和班会课。通过与学生心灵沟通的周记，了解班级情况和学生的心理状态，有针对性地进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或讲故事的班会课成为我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际，我召开了一节区级的、向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是教育中较为棘手的一群。对此，我付出了极大的耐心，通过家访、通信、谈话等方式，努力帮助他们转变。如今，我们班级已经逐渐成为一个既有严格制度，又充满团结向上风气的集体。（四）在教育教学之余，积极参与各项活动。教育教学工作繁重，需要投入大量时间。在这一年中，我除了担任两个班级的语文教学工作和一个班级的班主任外，还担任了学校的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播和每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛；教师“五四青年节”文艺表演；第一届教师运动会；松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动不仅让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取、健康向上的精神风貌。这就是我的一年，快速成长、汗水换来的充实一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”一年来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为己任，脚踏实地，任劳任怨。为了更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将这一年来的工作总结如下。一、思想品德方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，注意从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下如何做一名好教师。在工作中，我积极主动、勤恳负责，乐于接受学校布置的各项工作，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到较快提升。二、教育教学方面我深知，提高教学质量的关键在于上好课。为此，我做了以下工作：1、认真备课，不仅备学生，还备教材、备教法。根据教材内容和学生实际，设计课的类型，确定教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细规划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，制作各种教具以吸引学生注意力，课后及时总结，撰写教后反思。2、提升上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生多动口、动手动脑；同时充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都能得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。3、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这一问题，我着重抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、值日、安全方面本学期，我每周二值日，我的值日岗点在厕所和楼梯口。每次值日，我都是听到下课铃响，就迅速到达自己的岗点，提醒孩子们不拥挤、不乱跑，有序上厕所。中午辅导时，我至少在教学楼层巡视三次，不断提醒孩子们遵守午间纪律。放学时，我也是按时到校外，负责学生排好路队，遵守路队纪律。总之，每次值日，我都是尽职尽责，把学生的安全始终放在第一位。四、社团方面本学期我们选报的是儿童画社团。在社团成立之后，我们先调查了孩子喜爱的内容，然后通过上网查资料、请教美术老师等方式选定了本学期孩子们画画的内容。每次社团活动，我们要求孩子画一张画，最后在班级进行展示，孩子们的画画水平得到了提高。五、考勤方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，从不因为个人的私事耽误工作，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。时光如梭，转眼间我步入教师行列已近两年。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任与鼓励下，我得以成长、进步，收获颇丰。回顾这两年，我的工作表现既有满意之处，也有遗憾，但无论如何，我都坚持踏踏实实工作，实实在在做人。这一学年来，我配合学校整体工作布局，任教五年级四班数学、体育、安全等学科，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。教学方面，我认真履行新课标，做好教学工作计划。工作中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。当然，作为一名新教师，基本功不扎实、经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手。但在教学上我不敢有丝毫马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动，并学以致用。2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。4、及时写教学反思。我坚持每周记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步，当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，精练的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积，不时的精练自身的教学语言。课下及时反思，及时调整。5、认真批改作业。对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，经过调查、询问，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如（1）学生自己不会做。（2）不敢向同学或老师请教。（3）不认真，马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因，从而“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。（4）不定期地进行所学知识搜集整理的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。6、实行培优辅差措施。围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优措施具体措施有：1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性