2020级《工业机器人技术》专业人才培养方案（高职）

2020级《工业机器人技术》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：工业机器人技术

专业代码：560309

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

学制：以3年为主，可以根据学生来源情况弹性安排学习时间。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示

表1工业机器人技术专业职业面向

所属专所属专主要职

对应行业主要岗位群或职业技

业大类业类业类别

(代码)技术领域举例能等级证书

(代码)(代码)(代码)

工业机器人系统操作1,“1+x”工

工业机器人应

员(6-30-99-00)业机器人编

用系统集成；

工业机器人系统运维程初级

工业机器人应

通用设备制员(6-31-01-10)2.“1+x”工

用系统运行维

装备制造自动化类造业(34)自动控制工程技术人业机器人编

护；

大类(56)(5603)专用设备制员(2-02-07-07)程中级

自动化控制系

造业(35)电工电器工程技术人3.工业机器

统安装调试；

员(2-02-11-01)人系统操作

销售与技术支

设备工程技术人员员

持；

(2-02-07-04)

五、培养目标与培养规格

(-)培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制

造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备

工程技术人员等职业群，能够从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系

统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技

能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（-）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有

深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、

美学鉴赏素养；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强

的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成「2项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.熟悉机械制图、掌握电气制图的基础知识。

4.掌握工业机器人技术、电工电子技术、电机及电气控制、液压与气动的基

础知识。

5.掌握工业机器人编程、PLC控制技术、人机接口及工控网络通信的相关知

识。

6.熟悉工业机器人辅具设计、制造的相关知识。

7.掌握机器视觉、传感器相关知识，熟悉MES（制造执行系统）相关知识。

8.掌握工业机器人应用系统集成的相关知识。

9.熟悉工业机器人典型应用及系统维护相关知识。

10.熟悉产品营销、项目管理、企业管理等相关知识。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力。

4.能读懂工业机器人系统机械结构图、液压、气动、电气系统图。

5.会使用电工、电子常用工具和仪表，能安装、调试工业机器人机械、电气

系统。

6.能选用工业机器人外围部件，能从事工业机器人及周边产品销售和技术支

持。

7.能进行工业机器人应用系统电气设计，能进行工业机器人应用系统三维模

型构建。

8.能使用视觉系统进行尺寸检测、位置检测等。

9.能熟练对工业机器人进行现场编程、离线编程及仿真。

10.能组建工控网络，编写基本人机界程序。

11.能按照工艺要求对工业机器人典型应用系统进行集成、编程、调试、运

行和维护，能编写工业机器人及应用系统技术文档。

12.能进行MES系统基本操作。

13.能阅读工业机器人产品相关英文技术手册。

七、课程设置及要求

(-)课程设置

积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育

人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

1.公共基础课程

将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训I、大学生职业

发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动

教育、大学语文、公共外语、信息技术、创新创业教育、健康教育、美育、职业

素养等列入必修课或选修课。

可根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性

教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：

(1)专业基础课程开设6门。包括电工电子技术、C语言程序设计、电气

制图CAD、现代电气控制技术、液压与气动技术、工业机器人技术基础、单片机

原理与接口技术等。

(2)专业核心课程开设5门。包括PLC应用技术、工业机器人示教编程、

工业机器人系统维护、工业机器人离线编程与仿真、机器人视觉技术等。

(3)专业拓展课程包括MES系统应用、典型机电产品操作规范、工业机器

人与机械手、工业现场网络技术、机电一体化技术、传感器与检测技术等课程。

3.专业核心课程和主要教学内容与要求，见表2.

表2智能控制技术专业核心课程和主要教学内容

序号专业核心课程主要教学内容与要求

工业机器人系统构成、安全操作规范、系统基本设置、

1工业机器人示教编程示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备

份、搬运等基本应用系统综合元素。

工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、

2工业机器人系统维护机械系统安装及维护、外围系统安装及维护、软件系统

维护、常见故障诊断及排除等。

离线编程与仿真技术概况、常用离线编程与仿真软件的

工业机器人离线编程与

3特点、软件设定、系统模型构建、组件使用、离线编程、

仿真

系统综合仿真、现场设备离线编程及调试。

机器视觉的一般原理、典型机器视觉系统的硬件构成、

4机器人视觉技术

软件设置开发方法、程序编制等。

可编程控制器技术发展历史、典型PLC的结构、PLC系

5PLC应用技术统开发的典型过程、PLC系统的典型指令、PLC系统外围

接口、PLC控制系统安装调试。

4.实践性教学环节：主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内

进行金工实训、毕业综合实训、中级维修电工培训、工业网络技术实训、“1+x”

运动控制系统设计实训等。在电气自动化行业相关企业等进行实习。实训实习既

是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应

严格执行《职业学校学生实习管理规定》的要求。

5.相关要求：

（1）应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、

科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到

专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节

中；自主开设其他特色课程；组织开展志愿服务活动和其他实践活动。

（2）各专业教研室应根据扩招人员实际情况，灵活编制教学计划并实施。

可以单独编班、分类教学、分类管理。要打破传统学期界限，可以实行全日制教

学形式，也可以实行工学交替、弹性学制和弹性学期制；可以利用周末、节假日、

寒暑假、农闲时节、晚上等时间进行集中教学，也可以采取集中教学和分散教学

相结合、在校学习和社区（企业）学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”

相结合、线上教学和线下教学相结合等多种教学形式，确保课程不少、学时不减、

标准不降、质量不低。

（3）考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。要采取灵活多样

的考试和考核形式，突出过程性考核，鼓励将知识掌握、工作成果、技能操作、

比赛获奖、职业技能等级证书等多样化的内容作为考试考核评定依据。开展多元

主体考核评价，鼓励企业、行业、学校等不同主体相结合对学生学习和学业进行

考核和评价。推动学分银行建设，对学生相关学习成果进行积累、认定和转换。

（二）学时安排

总学时一般为2600学时，每18学时折算1学分。其中，公共基础课总学时

一般不少于总学时的25%。实践性教学学时不少于总学时的55%；其中，顶岗实

习累计时间一般为6个月（第五学期12月份开始顶岗实习），可根据实际集中

或分阶段安排实习时间，各类选修课程学时累计不少于总学时的20%o

八、教学基本条件

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

（一）师资队伍

1.学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师型教师占专业教师比

一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。相关

专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公

开招聘，特殊高技能人才可适当放宽学历要求。完善“固定岗+流动岗”的资源

配置新机制，支持学校设立流动岗位，健全自主聘任兼职教师的办法，用于引进

行业企业人才。完善教师招聘办法，突出专业技能和执教能力测评。

2.专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爱之心；具有电气自动化技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本

专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学

改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人：实行校内、校外双带头人制度，校内专业带头人原则上应具

有副高及以上职称。专业带头人能够较好地把握珠宝玉石行业、专业发展，能广

泛联系行业企业，了解行业企业对智能控制技术专业人才的需求实际，教学设计、

专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专

业影响力。

4.兼职教师：兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想

政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,

具有中级及以上相关专业职称，能担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发

展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实

训基地。

1.专业教室基本条件：配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设

备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并

保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

(1)工业机器人技术基础实训室。

工业机器人技术基础实训室应配备典型机电设备模型或实物、典型机构示教

板、典型传动示教装置、常用机械零部件示教板和典型工业机器人机构模型等#

(2)工业机器人仿真实训室。

工业机器人仿真实训室应配备计算机、投影仪、白板等，接入互联网，配备

工业机器人编程及仿真、应用系统集成设计相关软件，计算机性能应能满足主

流工业机器人应用相关软件运行要求。

(3)工业机器人操作编程实训室。

工业机器人操作编程实训室应配备不低于4套工业机器人应用系统，包含工

业机器人搬运、装配、码垛等常见应用及相关周边设备。

(4)工业控制实训室。

工业控制实训室应配备PLC、触摸屏、组态等工业控制核心器件，根据课程

教学要求对控制对象等进行设计，设备数量保证上课学生2~5/台(套)。

(5)工业机器人系统集成实训室。

工业机器人系统集成实训室应配备工业机器人及机器视觉等周边关键部件

4套以上，能够完成工业机器人应用系统集成完整过程。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；实训设施齐备，实训

岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全；能够接纳一定规模

的学生开展工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化

控制系统安装调试、销售与技术服务等有关实训。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供工业机器人应

用系统集成，工业机器人应用系统运行维护，自动化控制系统安装调试、销售

与技术支持等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一

定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;

有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献

资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教

学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效

果。

（三）教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所

需的教材、图书文献及数字教学资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业

教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过

规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生

查询、借阅。专业类图书文献主要包括：工业机器人行业政策法规、行业标准、

技术规范、设计手册等；工业机器人专业技术类图书和实务案例类图书；5种以

上工业机器人技术类专业学术期刊。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚

拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、

动态更新，能满足教学要求。

九、质量保障

（一）学校和二级院系建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，建立健全

教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专

业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过

程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

（二）学校、二级院系完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，

定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评

学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学

组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（三）教师应紧贴企业岗位实际生产过程，开发基于真实生产任务的教学项

目，推广案例教学、情景教学、工作过程导向教学。改革教学方式和方法，开展

线上线下相结合的课堂教学改革，探索和创新混合式教学模式。改革教学组织形

式，采用俱乐部制、兴趣小组、项目小组等组织形式，满足学生个性化需求。

十、毕业要求

毕业要求是学生通过规定年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的

学时学分，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。

毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

本专业学生应达到以下标准方可毕业：

1、修完本专业计划规定的所有课程，最低达到120学分。其中公共必修课

程36学分，专业必修课62分，专业选修课程最少12学分，公共选修课程最少

10学分。

2.1+X职业技能证书转换学分：

（1）“1+x”工业机器人编程初级，4学分

（2）“1+x”工业机器人编程中级，6学分

（3）工业机器人系统操作员，4学分

（4）与专业相关的其他证书的学分认定，由二级院系提出，教务处组织认

定。

十一、附录

一般包括教学进程安排表（安排120学分）、教学计划变更申请审批表等。

表4：教学进程表

教学进程及周学时分配

一学年二学年三学年

1学期2学期3学期4学期5学期6学期

课程类课程性学理论学实践学考核万

课程编号序号课程名称总学时课程教机动教课程教机动教课程教机动教课程教机动教课程教机动教顶岗实

别质分时时式

学学学学学学学学学学习

202020202020

16418217318217319+1

思想道德

200701011修养与法34836123笔试

律基础

与体系概

2007010224686084笔试

论

体能测

公共必200702013体育468105822

必修课试

修课

程200703014大学英语81361003644笔试

高等数学

200704025（大学语364640笔试

文）

200705016公文写作230264笔试

计算机应等级考

20050101736420424

用基础试

军事训练

200708018（含军事232428军训2周混合式

理论）

心理健康

200706019116161-2学期各8学时（讲座）混合式

教育

大学生安

2007070110116881-5学期4学时（讲座和演练）混合式

全教育

2007090111就业指导1164-5学期各8学时（讲座）混合式

形势与政

2007010312140401-5学期各8学时（讲座）报告

策

大学生创

200X0Y0113新创业指2321616第1学期讲座混合式

导

200X0Y0214劳动教育116161-4学期每学期4学时实作

小计36646400228132周10000000

电工电子笔试+实

20011001147242306

技术作

现代电气笔试+实

20011002247240324

控制技术作

专业必机械与电笔试+实

20011003347236364

修课气制图作

200110044金工实习1280281周实作

200110055电工实训2560562周实作

液压与气笔试+实

20011006635430244

压传动技作

术

C语言程笔试+实

20011007735428264

序设计作

工业机器

笔试+实

200110088人技术基35428264

作

础

PLC应用笔试+实

20011009947236364

技术作

PLC电气

笔试+实

2001101010控制技术2560562周

作

实训

工业机器

笔试+实

2001101111人示教编47236364

作

程

单片机原

笔试+实

2001101212理与接口47236364

作

技术

机器人视笔试+实

200110131347236364

觉技术作

工业机器

笔试+实

2001101414人编程实2560562周

作

训

工业机器

笔试+实

2001101515人离线编3.56432326

作

程与仿真

工业机器

笔试+实

2001101616人系统维2.54624224

作

护

1+X（工业

2001101717机器人编2560562周考证

程）

毕业综合

2001101818256562周考核

实训

顶岗实

2001101919顶岗实习65005006周19周

习手册

毕业论文

2001102020256561周答辩

（设计）

小计62164040412364083周162周122周1010周20周

智能制造

20011021123220122笔试

技术概论

典型机电

200110222产品操作23220122笔试

规范

专业选

选修课工业机器笔试+实

修课20011023335428264

人机械手作

机电产品笔试+实

20011024436432324

三维设计作

传感器与笔试+实

20011025535428264

检测技术作

工业现场笔试+实

20011026636432324

网络技术作

NXMCD数笔试+实

20011027736432324

字化设计作

机电一体

20011028836432324笔试

化技术

自动化生