基于“互联网+”的独立学院信息化教学的问题及对策

基于“互联网+”的独立学院信息化教学的问题及对策基于“互联网+”的独立学院信息化教学的问题及对策摘要：随着互联网的快速发展，将其应用于教育领域也成为了一种趋势。在独立学院的信息化教学中，虽然取得了一些成果，但也面临着一些问题。本文将从师资培养、课程开设、教学方式和学生习惯等方面剖析这些问题，并提出相应的对策。关键词：互联网+；独立学院；信息化教学；问题；对策一、引言互联网的快速发展和普及使得它在各个领域都得到了广泛应用，教育领域也不例外。独立学院作为一种新兴的高等教育形式，对于信息化教学的方式也持开放和包容的态度。然而，在实际应用过程中，独立学院的信息化教学也面临着一些问题。本文将结合现实情况，从师资培养、课程开设、教学方式和学生习惯等方面分析这些问题，并提出相应的对策。二、问题分析1.师资培养问题独立学院的师资培养相比传统大学来说要更具挑战性。由于独立学院的办学特点，大多数教师是从业人员兼职担任，教学经验和教学能力参差不齐。另外，由于互联网+的发展需要，师资培训的要求也有所提高，但是独立学院的师资培养体系并未跟上这一步伐。2.课程开设问题独立学院面向的是实际工作中的需求，因此在课程设置上也体现出较强的实用性。然而，在信息化教学中，课程设置过于单一，缺乏综合性和创新性。这样会导致学生的学习兴趣不浓，学习效果不佳。3.教学方式问题独立学院信息化教学方式主要依赖于网络平台，缺乏面对面的互动和交流。这样会导致学生在学习过程中的问题不能及时得到解决，学习效果受到限制。另外，信息化教学还需要教师具备一定的技术能力，但是很多教师并未接受过相关培训。4.学生习惯问题在独立学院信息化教学中，学生个体差异较大。有些学生习惯于传统的面授教学方式，对信息化教学并没有接受能力和兴趣。另外，由于互联网的开放性和便捷性，学生容易在学习过程中受到其他无关因素的干扰，从而影响学习效果。三、对策提出1.师资培养对策针对师资培养问题，独立学院可以建立师资培养机制，制定培训计划，加强教师的专业知识和教育教学技能培养。同时，加大培训力度，鼓励教师参加相关学习班和培训班，提高他们的信息化教学能力。2.课程开设对策独立学院应根据学生的需求和社会实际情况，进行课程的综合和创新设置。可以开设与互联网+相关的课程，如网络营销、电子商务等，同时也要注重培养学生的创新思维能力和实践能力。3.教学方式对策为了解决教学方式问题，独立学院可以结合信息化教学和传统面授教学，采用混合式教学方式。在网络平台上进行教学活动的同时，还可以组织线下的研讨会和实践活动，提高教学效果。此外，对于缺乏相关技术能力的教师，可以提供相应的培训和支持。4.学生习惯对策针对学生习惯问题，独立学院可以加强学生的信息素养教育，培养学生的自主学习能力和信息获取能力。同时，通过提供学习资源的整合和分享，引导学生积极参与信息化教学，增强他们对学习的兴趣和动力。四、结论在独立学院的信息化教学中，虽然存在一些问题，但通过师资培养、课程开设、教学方式和学生习惯等方面的对策，可以有效解决这些问题，提高信息化教学的效果。当然，实现独立学院的信息化教学需要持续的努力和改进，同时也需要政府、学校和教师等各方的共同努力。只有这样，独立学院才能更好地适应社会发展的需求，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。参考文献：[1]王宝强.“互联网+”环境下高校独立学院人才培养探究[J].科教论丛.2021.