基于“主题式教学”的高中化学教学实践与思考-以“漂白粉”一课为例_第1页
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基于“主题式教学”的高中化学教学实践与思考——以“漂白粉”一课为例摘要：本文以高中化学教学中的“漂白粉”一课为例，探讨了主题式教学在化学教学中的实践与思考。主题式教学以学生的主体性和积极性为出发点，通过组织学生进行实验探究和问题解决，达到知识的探索和应用能力的提升。本文通过设计针对“漂白粉”这一主题的课程，分析了主题式教学对于学生的激励和培养的作用，并讨论了主题式教学在化学教学中的意义和应用。关键词：主题式教学；化学教学；漂白粉；实践；思考一、引言化学是一门充满实验性和探究性的学科，传统的教学模式往往以老师为中心，学生被动接受知识，缺乏实践探索的机会。而主题式教学则以学生为主体，通过组织学生进行实验探究和问题解决，培养学生的思考能力和创新能力。本文以高中化学教学中的“漂白粉”一课为例，探讨了主题式教学在化学教学中的实践与思考。二、主题式教学的理论依据主题式教学以学生的主体性和积极性为出发点，通过组织学生进行实验探究和问题解决，达到知识的探索和应用能力的提升。主题式教学强调学生的主动参与和探索，鼓励学生思考和创新，培养学生的实践能力和问题解决能力。在化学教学中，主题式教学可以提高学生的学习兴趣，激发学生对化学的兴趣和热爱，培养学生的化学思维和实践能力。三、主题式教学在化学教学中的实践与思考1.设计主题课程以“漂白粉”为主题，设计一系列与漂白粉相关的实验和活动，如漂白粉的成分和结构分析、漂白粉的酸碱性质、漂白粉的应用等。通过实际实验和讨论，让学生对漂白粉有更深入的了解。2.理论与实践相结合将理论知识与实践紧密结合，通过实验探究和问题解决，帮助学生理解和应用化学知识。例如，在实验中让学生观察漂白粉的变化，分析其原因，从而理解漂白粉中的化学反应过程。3.学生主体参与让学生在实验和讨论中发挥主体作用，提问和回答问题，解决实验中遇到的问题。通过这样的方式，培养学生的思考能力和实践能力，提高学生对化学知识的理解和应用能力。四、主题式教学的意义和应用1.提高学生的学习兴趣主题式教学可以激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心和求知欲，提高学生对化学的兴趣和热爱。2.培养学生的实践能力主题式教学注重学生的实践探索和问题解决能力的培养，使学生能够将理论知识运用到实践中，提高学生的实践能力。3.发展学生的思维能力主题式教学通过组织学生进行实验探究和问题解决，培养学生的思考和创新能力，提高学生的思维能力和分析能力。五、结论主题式教学在化学教学中具有重要的实践意义，可以提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和思维能力。通过设计针对“漂白粉”这一主题的课程，可以有效地激发学生的学习积极性，提高学生对化学知识的探索和应用能力。参考文献：[1]陈燕飞,郑晓芹,等.主题式教学在高中化学教学中的应用[J].实验技术与管理,2017(6):1

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