第4节噪声的危害和控制(双基过关+考点突破)-2022-2023学年八年级物理上册通关讲义(人教版)(原卷版+解析)

第4节噪声的危害和控制双基过关知识点一、噪声的来源：1、概念：（1）从物理学的角度看，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。（2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2、乐音和噪声（1）下图甲为噪声波形图，乙为乐音波形图。（2）乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学的角度讲属于乐音，但从环境保护的角度讲却属于噪声。3、噪声的来源（1）自然界的噪声：海啸、雷鸣、暴风雨、火山爆发时的声音等。（2）生活中的噪声：大型商场里的喧闹声、深夜的练琴声、各种家用电器工作时发出的声音等一切影响人工作、学习和休息的声音。（3）交通噪声：各种交通工具运行时发出的声音。（4）工业噪声：工厂里各种机器、设备工作时发出的声音，施工时各种机械设备及工具发出的声音等。基础自测：1.下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受：噪声使人烦躁不安，有害人的健康B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D.从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作都叫做噪声2．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声[来源:学。科。网Z。X。X。K]D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声3．人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在，发出的声音在空气中以的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为．知识点二、噪声强弱的等级和危害1、噪声的强弱等级：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。（1）0dB：人们刚能听到的最微弱的声音——听觉下限。（2）30-40dB：较为理想的安静环境。（3）50-60dB：影响睡眠和休息。（4）超过70dB：会干扰谈话、影响工作效率。（5）超过90dB：听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。（6）超过150dB：可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力。2、噪声的危害：（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，影响睡眠和休息。（2）生理效应：使人耳聋、头疼、视觉模糊，产生神经衰弱、高血压等疾病，严重时可致人休克，甚至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。基础自测4.如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（

）A.使人失去听力

B.妨碍人们的工作和学习

C.妨碍人们的休息和睡眠D.是较理想的安静环境5.对“0dB”的理解，正确的是(

)A．0dB说明物体不振动B．0dB是人耳能听到的最弱声C．0dB说明频率低于20HzD．说明频率高于20000Hz6.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是．这样的噪声（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．知识点三、控制噪声1、控制噪声2、控制噪声传播的三种方式：（1）“隔”：把噪声与接收者隔离开来。如将机器用隔声罩罩起来；在机器与接收者中间安装隔声墙、隔音板，戴防声耳罩等。（2）“吸”：利用特殊的方法吸收声能，达到减弱噪声的目的。如在声音传播路径上设置吸声材料制作的声屏障、植树造林等。（3）“消”：利用吸声材料制造消声器。如摩托车、汽车上安装的消声器，它既可以让气流顺畅通过，又可以将噪声减到最低限度。3、利用噪声：随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类，如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。基础自测7．声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（）A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量C．声音在真空中传播的速度是D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的8．下列与声现象有关的说法，不正确的是（）A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B．看电视时调节音量改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声9．下列说法中正确的是（）A．高速公路上小轿车正常行驶时速度是4m/sB．击鼓时，力量越大音调越高C．工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在声源处减弱噪声D．教室的门宽约80cm10．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音的传播不需要介质B．物体振幅越大，音调越高C．医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病D．教室内安装噪声监测装置，可以有效控制噪声11．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在______处减弱噪声，这样做主要是是防止______（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过______传到战士们的耳中。12.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（

）A．房间的窗户安装双层玻璃

B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳

D．剧院内墙用吸音材料装饰13.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是[（）来源:Z#xx#k.Com]A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙考点突破考点1.乐音和噪声的辨析概念辨析法从噪声的定义我们可以看出，凡是从物理学角度出发声源做不规则振动发出的声音是噪声，从环境保护的角度出发也都是噪声；但从环境保护的角度出发属于噪声的，从物理学角度出发不一定是噪声。所以我们判断噪声的时候，只要没有特殊说明，都是从环境保护的角度去判断的。从物理学角度，噪声是声源做无规则振动产生的；乐音是声源做规则振动产生的。例1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里的鸟鸣声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（）A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥例2.如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知______图响度大，______图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图______是乐音的波形，图______是噪声的波形．

考点2.噪声等级和噪声的危害熟记声音强弱的等级，辨析噪声的危害1、50dB以下可以休息好，30-40dB最好；2、70dB以下可以保证学习和工作，40-60dB较好；3、90dB以下不会损害听力，不能超过90dB。例3.（2022·四川眉山）下列有关声现象说法中正确的是（）。A.震耳欲聋一一形容声音的音调很高；B.闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同；C.教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声；D.医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息例4.一般城市的主要街道上，常常能看到路旁的电线杆上安装着一个指示装置，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道的强弱的，要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在。考点3.减弱噪声的传播路径熟悉减弱噪声的途径及具体实例1、在声源处减弱（防止噪声的产生）：安装消声器，设置禁鸣标志等。2、在传播过程中减弱（阻断噪声的传播）：安装隔声墙（板），植树造林等。3、在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）：戴耳罩、耳塞、头盔等。例5.（2022·湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）。A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动；B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同；C.倒车雷达利用电磁波进行回声定位；D.防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声例6.（2022·四川乐山）下列关于声现象的说法正确的是（）。A.“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度；B.学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声；C.声音在不同介质中传播的速度相同；D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量例7.（2022·江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）。A.居民区街道禁鸣喇叭 B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置的噪声监测仪 D.高架路某些路段两侧设有透明板墙例8.（2022·湖南岳阳）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是（）。A.它是由青蛙鸣囊振动产生的；B.它的传播不需要介质；C.根据音调可以辨别它是青蛙的声音；D.关闭门窗是在声源处控制它的干扰第4节噪声的危害和控制双基过关知识点一、噪声的来源：1、概念：（1）从物理学的角度看，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。（2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2、乐音和噪声（1）下图甲为噪声波形图，乙为乐音波形图。（2）乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学的角度讲属于乐音，但从环境保护的角度讲却属于噪声。3、噪声的来源（1）自然界的噪声：海啸、雷鸣、暴风雨、火山爆发时的声音等。（2）生活中的噪声：大型商场里的喧闹声、深夜的练琴声、各种家用电器工作时发出的声音等一切影响人工作、学习和休息的声音。（3）交通噪声：各种交通工具运行时发出的声音。（4）工业噪声：工厂里各种机器、设备工作时发出的声音，施工时各种机械设备及工具发出的声音等。基础自测：1.下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受：噪声使人烦躁不安，有害人的健康B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D.从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作都叫做噪声【答案】B【解析】分析：噪声的定义有两个：①从产生角度定义，物体做无规则的杂乱无章的振动而发出的声音是噪声．

②从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声．

根据噪声的两个定义可以确定选择项的正误．解答：解：A、乐音悦耳动听，使人心情舒畅，给人以享受．故A正确．

B、从产生角度，乐器发出的声音有时是乐音，有时是噪声，如不会拉小提琴的人拉琴时发出的声音．从环保角度出发，即使是乐器发出非常悦耳的声音，但时间和地点不对，也会成为噪声．故B错误；

C、根据从环保角度出发的噪声定义可知，噪声影响人们正常的学习、工作和休息，使人烦躁不安，有害于人的健康．故C正确．

D、根据从噪声产生的角度的定义可知，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循这种说法是正确的．故D正确．

故选B．【点评】（1）此题考查了学生对噪声的定义的了解和认识，注意从产生和环保两个角度去考虑问题．（2）从环保的角度出发，再动听的声音都有可能成为噪声．2．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声[来源:学。科。网Z。X。X。K]D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声【答案】B【解析】足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，不属于噪声，故A错；“坝坝舞”音乐声对人们的生活和工作造成影响，属于噪声，故B正确；铿锵有力的打击乐声，不属于噪声，故C错；提醒旅客检票上车的广播声不属于噪声，故D错；故选B。【考点定位】噪声及来源3．人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在，发出的声音在空气中以的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为．【答案】振动声波噪声【解析】一切发声的物体都在振动，人说话时，声带在振动。声音在空气中以声波的形式传播。噪声是发声体无规则振动产生的声音，从环保角度来看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。噪声听起来令人厌烦。【考点定位】声音的产生声音的传播噪声及来源知识点二、噪声强弱的等级和危害1、噪声的强弱等级：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。（1）0dB：人们刚能听到的最微弱的声音——听觉下限。（2）30-40dB：较为理想的安静环境。（3）50-60dB：影响睡眠和休息。（4）超过70dB：会干扰谈话、影响工作效率。（5）超过90dB：听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。（6）超过150dB：可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力。2、噪声的危害：（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，影响睡眠和休息。（2）生理效应：使人耳聋、头疼、视觉模糊，产生神经衰弱、高血压等疾病，严重时可致人休克，甚至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。基础自测4.如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（

）A.使人失去听力

B.妨碍人们的工作和学习

C.妨碍人们的休息和睡眠D.是较理想的安静环境【答案】C【解析】选C.监测装置上显示的噪声分贝数为68dB，低于人们工作和学习的70dB的噪声标准，但高于人们休息和睡眠的50dB的噪声标准.5.对“0dB”的理解，正确的是(

)A．0dB说明物体不振动B．0dB是人耳能听到的最弱声C．0dB说明频率低于20HzD．说明频率高于20000Hz【答案】B【解析】分贝是划分声音强弱的等级，与响度有关，与音调即频率无关.0dB是人们听觉的下限，即刚刚能听到的声音，故正确选项应为B.6.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是．这样的噪声（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．【答案】58.6分贝；不会．【解析】分析：（1）此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．

（2）人们用分贝来划分声音的等级．为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝．解答：解：据噪声显示装置能看出，此时的噪声是58.6分贝，由于该数值不超过70分贝，故不会影响人们正常的学习和工作．

故答案为：58.6分贝；不会．【点评】在课本上关于噪声的等级划分有很具体的内容，应该注意识记．知识点三、控制噪声1、控制噪声2、控制噪声传播的三种方式：（1）“隔”：把噪声与接收者隔离开来。如将机器用隔声罩罩起来；在机器与接收者中间安装隔声墙、隔音板，戴防声耳罩等。（2）“吸”：利用特殊的方法吸收声能，达到减弱噪声的目的。如在声音传播路径上设置吸声材料制作的声屏障、植树造林等。（3）“消”：利用吸声材料制造消声器。如摩托车、汽车上安装的消声器，它既可以让气流顺畅通过，又可以将噪声减到最低限度。3、利用噪声：随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类，如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。基础自测7．声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（）A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量C．声音在真空中传播的速度是D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的【答案】B【详解】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为，故C错误；D．声音的三特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。8．下列与声现象有关的说法，不正确的是（）A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B．看电视时调节音量改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声【答案】B【详解】A．禁鸣喇叭是禁止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；B．响度是指声音的强弱（声音的大、小声），看电视时调节音量改变的是声音的响度，故B不正确，符合题意；C．“隔墙有耳”说明墙可以传播声音，即声音可以在固体中传播，故C正确，不符合题意；D．声音的传播需要介质，人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声，故D正确，不符合题意。故选B。9．下列说法中正确的是（）A．高速公路上小轿车正常行驶时速度是4m/sB．击鼓时，力量越大音调越高C．工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在声源处减弱噪声D．教室的门宽约80cm【答案】D【详解】A．4m/s=14.4km/h，此速度严重低于高速公路上对小轿车限速，故A错误；B．击鼓时，力量越大响度越大，故B错误；C．工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故C错误；D．一般学校教室门的宽度为70cm~100cm，教室的门宽约80cm，故D正确。故选D。10．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音的传播不需要介质B．物体振幅越大，音调越高C．医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病D．教室内安装噪声监测装置，可以有效控制噪声【答案】C【详解】A．真空不能传声，声音的传播需要介质，在不同介质中声音传播的速度不同，故A错误；B．振幅与响度有关，物体的振幅越大，响度越大，故B错误；C．声音能够传递能量和信息，医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病，故C正确；D．噪声监测装置是显示噪声的强弱，并不能控制噪声，故D错误。故选C。11．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在______处减弱噪声，这样做主要是是防止______（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过______传到战士们的耳中。【答案】声源响度空气【详解】[1]消音靴减少噪声产生，能够在声源处减弱噪声。[2]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，这是防止响度过大而暴露目标。[3]声音传播需要介质，声音是通过空气传到战士们的耳中。12.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（

）A．房间的窗户安装双层玻璃

B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳

D．剧院内墙用吸音材料装饰【答案】B【解析】试题分析：房间的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A错误；摩托车上安装消声器是在噪声的产生处减弱噪声，故B正确；燃放鞭炮时捂住耳朵是在人耳处减弱噪声，故C错误；剧院内墙用吸引材料是在传播过程中减弱噪声，故D错误；故应选B。【考点定位】防治噪声的途径13.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是[（）来源:Z#xx#k.Com]A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙【答案】D【解析】AB项是在声源处减弱噪声的；C项是减小摩擦力的，与噪声无关；D项是在传播过程中减弱噪声的；故应选D。【考点定位】减弱噪声的方法考点突破考点1.乐音和噪声的辨析概念辨析法从噪声的定义我们可以看出，凡是从物理学角度出发声源做不规则振动发出的声音是噪声，从环境保护的角度出发也都是噪声；但从环境保护的角度出发属于噪声的，从物理学角度出发不一定是噪声。所以我们判断噪声的时候，只要没有特殊说明，都是从环境保护的角度去判断的。从物理学角度，噪声是声源做无规则振动产生的；乐音是声源做规则振动产生的。例1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里的鸟鸣声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（）A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥【答案】C【解析】从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常休息、学习、工作和对人们要听的声音产生干扰的声音。①④⑤影响了人们正常休息、学习和工作，属于噪声。例2.如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知______图响度大，______图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图______是乐音的波形，图______是噪声的波形．

【答案】甲；乙；丙；丁。【解析】甲图的振幅大，响度大；频率小，音调低；乙图的振幅小，响度小；频率大，音调高．

丙图的波形是有规则的，是乐音；丁图的波形是无规则的，是噪音．故答案为甲，乙，丙，丁考点2.噪声等级和噪声的危害熟记声音强弱的等级，辨析噪声的危害1、50dB以下可以休息好，30-40dB最好；2、70dB以下可以保证学习和工作，40-60dB较好；3、90dB以下不会损害听力，不能超过90dB。例3.（2022·四川眉山）下列有关声现象说法中正确的是（）。A.震耳欲聋一一形容声音的音调很高；B.闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同；C.教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声；D.医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息【答案】B。【解析】A．震耳欲聋指的是声音的强弱，形容声音的响度大，故A错误；B．闻其声知其人是通过音色辨别声音的，因为不同人的音色不同，故B正确；C．教室安装噪声监测装置只能监测噪声的等级，并不能减弱噪声，故C错误；D．医生利用超声波振动除去人体内的结石是因为声音可以传递能量，故D错误。故选B。例4.一般城市的主要街道上，常常能看到路旁的电线杆上安装着一个指示装置，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道的强弱的，要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在。【答案】噪声；30～40．【解析】分析：①噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．

②人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．解答：解：噪声等级监测器，上面闪烁着不断变化的数字，数字后面的符号是“dB”，这个装置是用来检测城市街道噪声的强弱的，不能减弱噪声．

要保持较理想的安静环境，声音等级应控制在30～40dB．

故答案为：噪声；30～40．【点评】物理来源于生活，服务于生活，平时经常联系日常生活学习．考点3.减弱噪声的传播路径熟悉减弱噪声的途径及具体实例1、在声源处减弱（防止噪声的产生）：安装消声器，设置禁鸣标志等。2、在传播过程中减弱（阻断噪声的传播）：安装隔声墙（板），植树造林等。3、在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）：戴耳罩、耳塞、头盔等。例5.（2022·湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）。A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动；B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调