2024年中考物理题型专题难点（全国）专题16 摩擦力综合（含图像）问题选择题（学生版）

2024年物理中考二轮复习以题型精炼攻克难点亮点的60个小微专题专题16摩擦力综合（含图像）问题选择题1.如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同的速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是()A．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相同B．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相反C．图中物体A不受摩擦力D．图中物体A可能受摩擦力，也可能不受摩擦力。2.（2023湖南郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是（）A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反3.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.滚动轴承B.给木箱加装轮子C.自行车车轮有凹槽D.磁悬浮列车与轨道不接触4．如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（）A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F B．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F5.如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力D．瓶子受到竖直向上的摩擦力6.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）A.木块受到水平向右的摩擦力 B.木块所受摩擦力的大小为FC.小车受到水平向左的摩擦力 D.小车所受摩擦力的大小为F7.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响8.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等9.（2023江苏宿迁）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是（）A.滑块P受到的摩擦力等于重力 B.滑块P先加速，然后匀速C.滑块P先加速，后减速，最后静止 D.滑块P的动能一直增大10.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A.

F1＞F2

B.

F2＜F3

C.

F3＞F4

D.

F3＜F411．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2~4秒物体做加速直线运动，合力水平向左C．若第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去D．2~4秒物体受到的摩擦力是3N12.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（）A.实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小B.拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大C.在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大D.在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系13.（2023山东潍坊）如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。下列分析正确的是（）A.0~10s内，箱子做加速运动 B.0~10s内，箱子所受摩擦力为100NC.10~20s内，推力F的功率为160W D.10~20s内，箱子所受摩擦力为200N14.如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黒板上静止，下列说法正确的（）A.书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡B.黑板对书的摩擦力为4NC.书受到摩擦力的方向竖直向下D.书受到两对平衡力的作用15.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B.在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化16.（2023湖北随州）邓老师在《摩擦力》新课教学时，为了情境化引入新课激发同学们的兴趣设计了一个小游戏：轻松翻动两本物理书的书页，让书页彼此交错穿插后平放在桌上（如图）。邓老师让大家推荐两个“大力士”把这两本书拉开，体育委员和篮球队长信心百倍走上讲台，邓老师给他们加一点难度把一盒粉笔压在书上，两男生使出洪荒之力也没拉开两本书。以下说法正确的是（）A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开C.要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重越容易被拉开17．物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重10N，B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（）甲乙甲乙A.f1=4Nf2=0NF=1.6NB.f1=2Nf2=0NF=5.6NC.f1=4Nf2=4NF=5.6ND.f1=4Nf2=4NF=1.6N18.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等19.如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力B.桌面M一定比桌面N粗糙C.物体A的质量一定大于物体B的质量D.物体A的速度一定大于物体B的速度20.如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左B.小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左C.木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力D.小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力21.如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（）A.当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大B.手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力C.书受到重力和直尺对书的支持力是一对平衡力D.当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右22.如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A.必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力B.A