初中语文诗歌鉴赏答题模板与技巧

题型分类+答题模板1.分析诗歌意象型【提问方式】（1）诗歌描绘了怎样的意象？（2）诗中某一意象有什么特点？象征了什么品格？【答题思路】①找出诗中的物象、意象；②用自己的语言概括出意象特点；③指出意象表达了诗人什么样的思想感情。【答题模板】诗歌描绘了……的意象。诗人通过意象，表达了自己的……情感或品格。2.分析意境型【提问方式】（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？【答题思路】①找出诗中的物象、意象；②展开联想和想像，用自己的语言再现画面；点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等；③表达了诗人什么样的思想感情。【答题模板】①诗歌描写了……意象；②营造……的氛围，组成一幅……的画面；③表达了诗人……的思想感情，或给人的……启示和思考。3.分析主旨（情感）型【提问方式】（1）这首诗表达了怎样的思想感情?（2）这首诗反映怎样的社会现实？（3）这首诗寄托怎样的情怀？【答题模板】这首诗通过对……的描写，展现了……的画面，表达了诗人……的思想感情。4.分析形象型【提问方式】（1）请简要分析这首诗中“×××（人）”的形象。（2）诗歌中的“×××（物）”具有什么特点【答题模板】（1）诗中描绘了什么样的形象（身份+性格）；表达的思想感情或社会意义。（2）描绘形象的基本特征（结合诗句）；表达的思想感情或社会意义。5.炼字型【提问方式】（1）某一联中最生动传神的是什么字？为什么？（2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？【答题模板】某字在诗中的意思是……，运用了……的手法，生动的形象地写出了……的情景，淋漓尽致地表达了作者……的感情。6.分析句意型【提问方式】（1）这句诗好在哪里？（2）这句诗有什么含义和作用？在表达上有什么特点？【答题模板】某句诗用了……的手法，写了……的内容（归纳时要善于摘录诗中词语组合），具有……的优点。抒发了诗人……的感情。7.分析技巧型【提问方式】（1）这首诗用了怎样的表现手法?（2）请分析这首诗的表达技巧／艺术手法／表现手法？（3）诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?【答题模板】某句诗用了……的手法，写了……的内容（归纳时摘录诗中词语组合），抒发了诗人……的感情。

题材分类+答题模板1.羁旅思乡诗【标志】客舍、登高、望月、忆、寄、行、思以及元宵、中秋、重阳、除夕【常见意象】月亮、秋风、秋霜、杜鹃、孤雁、浮云、沙鸥、西楼、高楼、危楼等【常用手法】（1）借景抒情，情景交融。（2）乐景衬哀情（3）因梦寄情，虚实结合【情感】（1）抒发漂泊无定的孤苦。（2）感念亲情之深，表达对亲人的思念。（3）表达人生感叹、流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞与幽怨愤慨之情。2.送别怀人诗【常用手法】（1）寓情于景，以景衬情，情景交融（2）烘托（3）以乐景写哀情（反衬）（4）想象【情感】（1）依依惜别的不舍与伤感。（2）离别后的思念与牵挂。（3）对友人的安慰与勉励。（4）借送友人表明自己的心态。（5）抒发对人生的感慨。3.边塞征战诗【标志】标题中有“行、军、征、塞、戍【常用手法】（1）修辞：夸张、对比、互文、用典（2）人物形象：侧面烘托、动作肖像描写、细节描写（3）意境营造方面：常用景物烘托、虚实结合【情感】（1）保家卫国、建立功名的壮志豪情。（2）奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。（3）雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。（4）征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。（5）凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。（6）对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。（7）揭露战争残酷性，表现对战争的厌恶，对家乡亲人的思念。4.山水田园诗【常用修辞手法】比喻、拟人、夸张、对比【写景表现手法】（1）白描和工笔；（2）观察角度俯仰的变化与远近高低的顺序；（3）光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；（4）虚实结合；（5）动静结合。【常用抒情方法】（1）借景抒情、融情人景；（2）乐景写哀情（反衬）。【情感】（1）寄情山水，赞美山河，热爱自然。（2）借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的