职业中专作业布置与批改管理制度

职业中专作业布置与批改管理制度为进一步加强并优化学校作业管理，切实减轻学生课负担，实现作业“减负增效”，特修订作业布置与批改管制度。一、科学安排作业内容各学科教师严格执行课程标准和教学计划，切实发挥业育人功能，精准设计作业，精选作业内容，让不同层次学生都能在作业中得到锻炼，布置科学合理有效作业，达帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯的目的。二、作业布置遵循原则1.多样化原则：作业形式要多样化，教师根据教学实需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。2.个性化原则：针对教学目标、切合学生水平、考虑体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。3.时效性原则：作业布置要兼顾巩固知识和提高能力目的达到帮助学生巩固知识形成能力培养习惯的目的。三、学生作业布置要求1.严格控制作业总量学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。每天课外书面作业完成时间不超过120学、英语、专业理论每天每科课外书面作业完成时间控制在20主任需掌握本班作业总量，做好不同学科课后作业的具体衡工作，总量不得超过120分钟。2.作业内容设计要分层，要有梯度、有弹性。根据学科特点或实际情况，可布置听说类、阅读类、践类作业。作业设计既要面向全体、又要有个性。可布置阅资料社会调查等探索类实践类合作类体验类作业。3.不给家长布置或变相布置作业，不布置超难度、重性惩罚性作业。四、作业书写批改实施细则（一）学生作业书写要求1.作业本要求：作业封面要注明班级、学生姓名，做整洁、美观，没有乱写乱画现象。2.资料要求：必须实行“一科一辅”，精选习题。3.用笔要求：统一使用钢笔或者黑色中性笔书写，除图、绘画外，不得使用铅笔。4.书写要求准确规范工整干净未做的要补做，错题要更正，但不得罚抄罚做。（二）教师批改作业要求1.教师对作业做到全批全改，禁止学生自批、互批作行为。2.教师不得要求家长批改学生作业，不得让他人代批作业。3.作业批改提倡面批与集体讲评相结合，共性问题集讲评，个别问题单独交流，要引导学生根据批改结果分析习存在的问题。4.教师作业批改要及时，保证在下次上课前把作业批好发给学生，并针对共性和个性问题选取相应的策略，进解决。5.每次作业，教师批改时要作日期记录，给予等级并上个性化的评语，不可错批或落批。6.教师要认真检查督促每一个学生按时按量按质完成作业，如学生拖欠或不做作业，教师要及时发现，并采取补救措施。7.作业批改符号使用：作业批改：对的打“√”，错的打“？”，采用等级即BC符合学生实际情况的评语，并标注批改日期和作业次数。作文批改：作文每次至少精批三分之一，要有眉批、间批总批；总评可分为一、二、三、四几点，要突出字、词、句、段、篇的指导性意见和旨在提高学生习作兴趣的鼓励性点评。杜绝带有歧视、侮辱性的评点。略批三分之二，要通览全文，划出错别字、病句，并作出适当提示。（三）学生作业订正要求学生应把订正的内容写在指定的订正栏中或者空白处，教师在“？”下打出相应的“√”完成复批。五、作业布置与批改监管1.建立作业监管领导小组2.各专业部要加强作业全过程管理，