抄袭作文共九篇

抄袭抄袭（一）今天考试的时候发生了一件事情，到现在想起来我的心里还是压抑不住怒火。今天是每周一测的时间，当老师把我们的试卷发下来的时候，我们就开始紧锣密鼓的答卷了。我写着写着，忽然感觉不对劲，就像是有人在监视我一样，于是我就扭头，看到我的同桌正在斜着脑袋瞟我的试卷。我一扭头，正好把他抓个现行，于是我想找老师说明情况，可是抬头一看，不知道老师什么时候出去了。这个时候同桌用手比了一个姿势，他的意思就是让我不要告诉老师，算是他求我了。经他这样一弄，我的心就软了，轻轻的点点头，同意了，然后就接着答题了。接下来的时间，他也没有再看我的卷子。虽然这件事情过去了，但是我觉得自己的劳动成果被别人剽窃了，心里就还是不舒服。抄袭（二）我认为现代的学生出现了一个极大的问题-抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。其实，作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢？要写好一篇好文章非常简单：第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个“多”，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。“运用”这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的时候就会一边思索看过的作文书里的词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。“运用”和“抄袭”相比起来真是一个天上一个地下-相差十万八千里。即使你可以背诵人家的作文那也知识死记，毫无作用。我们应该灵活一点只要你明白写作方法，找到好题材，而且运用别人作文中的优美词句，那你的作文就是一篇好作文。抄袭（三）今天我抄袭了数学试卷。早上，妈妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟……我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎…抄袭（四）在小荷这个网站里，很多人写不出作文，但又想得作文分，所以就开始抄作文。一般的特聘管理员和高级会员如果没有认真看，就很容易把抄袭的作文推荐到发表区。因为特聘管理员和高级会员没有发现这是抄袭的作文，所以接二连三的发生抄袭作文这类事情……比如：《小木船》这篇文章，内容写的是我和陈明一起做小木船，陈明不小心把我的小木船给摔到地下，我和陈明便吵了起来，在争吵的过程中，陈明又把我的小木船踩了一脚。我很生气，也把陈明的小木船摔倒地上，陈明和我都非常生气。过了几天，我们又和好如初了……抄袭这篇作文的人非常多，并且内容都一字不差。还有这些抄作文，也要抄点别人没抄过的吧，都是千篇一律……这样，只要产看同命题作文，很容易被揭穿。并且每篇作文是同班同学发生的事情，不可能发生事情的起因，经过，结果都是一样的吧？！这样耍小聪明的人迟早是要被发现的。还有一种抄袭的人，不抄文章，抄歌词，很好笑吧。抄袭歌词的人，看一些明星歌词写得不错，就把那首歌的歌词抄了，然后又打到网上。像《想着你的感觉》这篇现代诗，其实是高胜美的《想着你的感觉》的歌词，我不记得那个人的作文ID是什么，但是她被人发现了是抄袭歌词……小荷当中，经常发现有好多是抄袭的作文，而且，题目一样，内容一样，文中的姓名也一样。对于这种事情，请各位特聘和高级会员要谨慎推荐作文！自己的文章永远是自己的，到底是谁在抄作文，我就不用一一说了吧，抄作文的人心里应给很清楚！抄袭（五）我一直认为，要思考一样事物，先要搞清楚它的定义。所以，我在维基百科上查了一下。抄袭亦称作学术剽窃、剽窃学术研究成果、违反学术诚信，是对于原著未经或基本未经修改的抄录，这是一种侵犯著作权的行为。搞清楚了这一点，那么，我可以很负责任的说：抄袭是可耻的。并可悲的。这并不难理解。试想，当一个人多次抄袭，那么是他的思想受到禁锢，她得不到任何的好处，相反他拥有的仅是一点靠他可怜的那一点点的运气而获得的“尊敬”。想想看，一个人所有的文章都是抄的，这个人还不可悲吗？而她的抄袭对于我们这些旁观者来说，又有什么损失，其实一点也没有，他抄袭来的东西我们看到浏览到和在原网站看到浏览到实质还不是一样的，因此我对于别人抄袭与否并没有太大的亢奋，对我来说，他并没有给我们带来损失，他只是给自己带来了大大的损失。对于这样的抄袭行为，我不知道抄袭者是背着怎样的心态来做这件事的，但我们对抄袭这种事情所表现出的那种辍之以鼻，就可以明了我们这些本着良心写作的人对手中这支笔的热爱。在我看来，这些抄袭者，拿着别人的文章到处招摇撞骗，他到底精神上得到了什么，虚荣感还是什么，我不知道，但我至少认为，他们把写作这件事情踩在了脚底下，文学大师季羡林即使卧病在床，也还拿着放大镜审视文稿，这是一种什么样的精神。其实我觉得一个能够亲手写下自己心中的句子的人，纵使他的文章多么不堪入眼，多么的不好，我依然可以把他看成一个勇敢的人，这是一种精神，是一种令人钦佩的写作精神，这是每一个认真写作的人都共同拥有的精神。我看了小荷上一位同学的文章，抄袭之风已席卷了小荷，我想说连这样一个小小的写作网站都可以有人明目张胆的抄袭，那更别说其他地方了，我觉得抄袭之风是需整改的，但这并不是所谓的没有了抄袭呢么简单的，这是要思想上的改变，只有彻底改变的这种投机取巧的或是懒惰的思想才有可能把这种抄袭现象彻底根除，但这需要较长的时间。我们只有以宽容的心帮助他们。最后，我想对于一位在小荷上抄袭的同学问一句，对于别人对你说抄袭可耻的时候，你是用什么样的心情也来回他一句“抄袭可耻”的？！抄袭（六）汐落的枫，读不懂太多忧戚。夕阳依旧挂在枝头，舍不得与我凄婉缠绵。蹙蹙眉头，甩首回走，留下背后忘却的手。爱已走到尽头，恨也不得不低头，任她流走。承诺的誓言，自以为禀冽沧郁，由不得我诉说几分愁。知己难逢几时有，恩断义绝莫回首。沧桑一笑，梦中泪流。只因红尘俗事，装不下满腹诗才。回首依然，爱你无忧。抄袭（七）妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟，我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎。抄袭（八）在洁白的纸上抄下一个句子画下了陌生的名字如果这也算抄袭那么我也是一个贼黑夜流下眼泪是金色的星一闪而逝我伏在冰冷的案桌用鲜红的唇祭慰诗人抄袭（九）上于老师的课，我们感觉很随意。不是因为于老师上课没有威慑力，而是因为他不厉声呵斥我们，而是一语双关地提醒我们的上课风格（虽然有时候也会让班上的几个吵包罚站，但真正生气的时候很少）。于老师是美术老师，似乎这一领域的老师都是文文弱弱的，丝毫没有主课老师的严肃（当然啦，主课老师也有可爱的时候）。因此，于老师给我们上完五年级的第一节美术课，“于阁老”的称呼就叫开了。另人难以置信的是传到于老师的耳朵里时，于老师也只是笑眯眯地说：“有点老了吧。”“不老，不老。”我们班的一个同学叫道，“和狄仁杰同辈。”于是，全班哗然，于老师也跟着一块笑。记得有一次，绘画的题目是《我的家乡》。我苦思冥想。从奶奶家门前的青石板路想到了武康的千秋广场。但又逐一放弃了，原因很简单：青石板路太难画了；千秋广场吧，却又压根想不起步局来。我左瞧右看，周围的同学都已经开始奋笔疾“画”。看到他们运筹帷幄的样子我的心里更加慌张了，如同热锅上的蚂蚁—急得团团转。忽然，我的目光被美术书上的一张水乡照片吸引了，我有了一个十分可怕的想法—把这张照片描绘下来，当作作业交上去。反正我的家乡也是水乡，应该不会有什么事吧。可是这也算是一种抄袭呀，我怎么能够抄袭呢。黑色的小人说：“没事的，老师不会发现的。”白色的小人说：“不可以这么做，这是抄袭。”最终，黑色的小人打败了白色的小人。我匆匆地画了起来。我忐忑不安地将画好了的画递给了于老师，暗自祈祷于老师不要发现。一切都很顺利，正当于老师要下笔写等第时，旁边的一个同学挤过来看热闹，像发现新大陆似的地说：“哈哈，章唐燕你也有抄袭的时候。”我白了他一眼，心里想的却是于老师的反应。可于老师头也没抬，接过另一本本子批阅起来，把我的本子压在下面：“抄的？”“对呀，她是照书