从郑和下西洋到闭关锁国教案2-北师大版

《从郑和下西洋到闭关锁国》教案教学目标：知识与能力：知道郑和下西洋的史实，理解郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。通过《郑和下西洋航线图》，培养识读历史地图的能力和历史想象能力。了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辨证分析历史问题的能力。过程与方法：通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和历史想象能力。阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获取有效信息的能力。通过历史小话剧表演，理解闭关政策产生的原因、表现、影响。情感态度与价值观认识郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。清朝的闭关政策有防御西方殖民势力的一面，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。认识对外开放和加入世界贸易组织的必要性。教学重点：郑和下西洋，培养学生的历史识图能力和历史想象能力。教学难点：理解闭关政策的影响。一、导入新课师：今天是多少号？（月日，国际博物馆日）在我们的现实生活中，还有很多的纪念日，哪位同学能说说你们知道的纪念日有哪些？有谁知道中国“航海日”是哪一天？（板书：月日——中国“航海日”），主题是：“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”。师：这一纪念日的确立与历史上的一个事件紧密相关？那就是：郑和下西洋（板书）师：刚刚过去的年是中国和世界隆重纪念郑和首次下西洋周年，在老百姓的文化生活里，“郑和”成为一个被经常提起的名字。为什么经过了近年，今天的中国和世界给了他如此高的赞誉？想知道答案吗？请跟我一起来学习第课从郑和下西洋到闭关锁国（板书）二、学习新课：（一）师：请同学们对照自学提纲，同桌两位同学合作，自学课文，完成自学提纲。自学提纲：

（二）指名回答，完成自学提纲，同时教师板书，形成知识结构。（四）师总结：通过自学，同学们对本课内容有了一个初步的印象。（板书：明：开放，清：封闭。）三、在新情境中体验、探究，巩固所学。．①看课本插图《郑和》师：仔细观察这幅图，郑和给你一种什么印象？（雄姿英发……）师：虽是宦官，但却不乏男儿英雄本色。②观察教材图“郑和与哥伦布远洋航行对照表”（数字对比）思考：你发现两次远航有什么不同？为什么说郑和远航是世界航海史上的壮举？（时间早、规模大）③观察教材：《郑和下西洋航线图》（）要求：在图上找到“出发点”：“刘家港”（）教师：（有感情地）现在，请同学们随我一起进入时空隧道，回到年的明朝，由我来为大家作现场报道：“朋友们，今天是年月日，我现在站立的位置就是刘家港，这里彩旗飘扬，郑和将从这里开始他的首次远航。看，那就是郑和，他曾为明成祖朱棣登基立下了赫赫战功，现在的他已经登上了战船，看他雄姿英发，目光远眺。他的麾下是多艘战船载着多名壮士。在高樯重桅、旌旗猎猎的隆盛威仪中，郑和开始了七下西洋史诗般的航程。”（）下面进行现场采访：请问，你亲眼目睹了郑和船队出发的场面，感觉如何？你对明王朝有怎样的印象？（）下面，让我们跟随郑和的船队做一次远洋航行。请一位同学指图说明郑和船队到达过的国家、最远到达地区、航行的区域。（说明：西洋指哪里？这片海洋指印度洋，西洋指文莱以西的地方。）（）设想你生活在明朝，随郑和船队进行海上航行，你能描述一下你们到达南洋各地的活动情况吗？在海上航行，你们遇到过哪些困难？作为一名航海家，必须具备什么素质？④去年是纪念郑和首次下西洋多少周年？为什么中国和世界上许多国家人民都在隆重地纪念他？师总结：作出杰出的贡献，受到尊敬。作为友好的使者、智慧与胆识的化身、中华民族精神的杰出代表，郑和理应受到人们的赞誉。⑤看课本页图，说明：参观历史遗迹是学习历史的又一途径，看到这一碑刻，你能联想到什么？——郑和在此行香，乞求神灵庇佑。说明他明知海路艰险，但仍多次涉险，不畏艰难，勇往直前。页图《明榜葛剌进麒麟图》：看到这幅图，你想到了明朝对外关系上的什么特点？（与各国发展友好往来和各方面的交流）师：但是，随着明朝废止了远洋航行的壮举，开始逐渐实行闭关政策，到清朝时日益加剧。下面请欣赏短剧表演《马戛尔尼来访》．小话剧表演：《马戛尔尼来访》角色：乾隆皇帝、英国使臣马戛尔尼、旁白、和坤、学生表演。师生评价表演效果。师：看过了表演，请同学们思考下列几个问题：①清朝在对外关系上采取什么政策？实行这一政策的原因是什么？这一政策主要表现在哪些方面？②闭关政策会产生什么影响？③今天中国在对外关系上采取什么态度？从开放到闭关锁国政策再到今天的对外开放，不同的政策产生了不同的影响，由此，你发现了一个什么道理？一个人、一个国家，怎样才能不断发展？四、总结。郑和以智慧为舵、意志作桨，扬起和平的风帆，饮风餐浪二十八载，以率先近一个世纪的脚步，领跑了世界航海探险运动，创造了世界航海史上的壮举。在本课学习中，我们运用了哪些方法？学过了本课，你有哪些收获？五、练习：课本页。思维拓展：郑和下西洋成功的原因有哪些？随着中国综合国力的不断提高，世界上一些国家开始出现“中国威胁论”，学过了本课，你会怎样反驳这种谬论？六、作业：请你为今年的月日的纪念活动设计一份方案。（活动：给当地统治者带去明朝皇帝的友好书信和礼物，受到各国统治者与百姓的热情接待，将中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物与当地人交换东南亚地区的香料、染料、货物及珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。困难：海路遥迢，水天茫茫，荒岛暗礁、冰川海沟、漩流风暴无数，可谓危机四伏、险象环生。云谲波诡中不会没有桅断桨裂之苦，风蚀浪损中不会没有折戟沉沙之灾。不畏艰险、百折不挠、非凡的胸怀与气魄、超人的胆识与勇气、卓越的才能和智慧，勤劳、勇敢和聪明等。）（周年。充分展示了中华民族的高超智慧和非凡勇气，体现了中华民族不畏艰险、勇于开拓、百折不挠的民族精神，回首历史这种精神和品德仍然是我们中华民族千百年来生生不息的动力。郑和下西洋还促进了东南亚各国的繁荣稳定，而且对亚洲各国的政治、经济、文化都产生了深刻的影响。）她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们