导游基础知识课程标准

导游基础知识课程标准PAGEPAGE1《导游基础知识》课程标准一、课程性质和任务（一）课程性质《导游基础知识》是旅游专业的核心主干课程,是一门综合专业课，也是全国导游资格证的必考课。在人才培养方案中，本课程是一门承上启下的关键课程，先修课程是《休闲与旅游学概论》，同步学习《导游业务》、《旅游政策法规》等课程。通过本课程的学习，学生可以系统的掌握导游从业人员应具备的各方面基础知识，为进一步学习其它有关旅游的专业课程打下坚实的理论基础，也为进行旅游管理和从事旅游经济问题研究提供依据和指导。（二）课程任务通过本课程的学习，使学生能够较全面地了解导游工作必备的各方面基础知识，理解其中的基本概念、文化现象、景观特点、掌握其中的历史过程、民族风情、风物特产，使其对导游人员业务素质要求有一基本认识，以提高学生的导游讲解水平和应变能力。（三）参考学时及学分课程编号0607329课程名称导游基础知识课程类别专业基础能力课开设学期第2学期参考学时64理论学时40实践学时24课程学分4考核方式理论考试适用专业旅游管理专业、涉外旅游专业先修课程《休闲与旅游学概论》二、课程教学目标职业目标:根据旅游管理专业人才培养方案的相关要求，本课程按照知识理论实践一体化的理念，结合职业考证要求，工学结合，“教、学、做”一体化，基于工作过程导向的项目教学，重中、基层服务人才培养。课程内容突出对讲解技能的训练，理论知识的教学紧紧围绕工作任务完成的需要来展开。教学过程中，运用多媒体等教学手段，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，充分地调动学生的学习积极性，培养学生的职业能力和素质，使学生不但掌握旅游学的基本知识，更重要的是获得各种能力。（一）知识目标1．熟悉与旅游相关的中国历史文化小常识；了解中国民族的组成分布、汉族的传四、教学实施（一）课程资源的开发和利用1.教材高等教育出版社的《导游基础知识》第三版（旅游服务与管理专业），主编范运铭。2.参考资料参考杂志：《旅行社之友》、《旅行家》、《旅游》、《旅游学刊》。参考报纸：《中国旅游报》、《旅游时报》。3.参考网站中国旅游网：/中国导游网：/导游栖息地：/中国先锋旅游规划设计网：携程旅游网：/4.课程开发规划将导游业务课程筹备建设成院级精品课程。（三）实训条件1.多媒体技术手段的运用多媒体技术集声、像、字画、动态显示为一体，图文并茂，形象生动，本课程通过多媒体课件、各种服务图片、音像视频资料的展示，让学生更加容易理解接受，提高了教学效果。2.虚拟工作场景的使用采用虚拟现实教学系统，虚拟教学系统替代传统的书本教学和普通的多媒体教学，极大地激发学生们的学习热情并提高学生们的学习兴趣，有利于学生们对景点的理解、快速掌握和长期记忆，无形中提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。教学水平和教学质量都得到了很大地提高。3.景点观摩联系重庆区域内的几个景点或旅行社,由专业老师加班主任带队前往进行实地学习。五、考核与评价考核（百分制）分为成绩考核和作业考核、考勤三个部分，成绩占50%，考勤占20%，作业考核占30%。其中成绩考核可采用笔试和专业实习相结合的方式进行。六、说明1.本课程标准为实施性标