2022年潍坊工程职业学院教师招聘考试试题及答案

2022年潍坊工程职业学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每小题所给的四个答案中必有一个答案是正确的）1.班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这是班主任工作的（）。答案：A严慈相济原则B因材施教原则C以身作则原则D民主公正原则解析：A2.班主任工作中，最常用、最基本的方法是（）。答案：A分析书面材料法B谈话法C观察法D调查研究法解析：C3.教育改革的核心是（）。答案：A内容改革B方法改革C课程改革D途径改革解析：C4.案例中提到的蒋老师的教学过程属于哪一类型课的结构（）。答案：A单一课B综合课C练习课D复习课解析：B5.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）。答案：A专业能力B专业知识C专业操守D专业人格解析：A6.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（）。答案：A综合性B可操作性C灵活性D层次性解析：C7.学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时学校负责人应主要承担（）。A民事责任答案：B行政责任C刑事责任D违宪责任解析：C8.新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致（）。答案：A杜威B布卢姆C布鲁纳D泰勒解析：B9.历史上第一部论述心理现象的著作是（）。答案：A《论灵魂》B《理想国》C《哲学研究》D《生理心理学原理》解析：A10.下列符合体验性目标陈述方式的一组是（）。答案：A说出、表演、展示B设计、制作、创作C感受、参加、养成D解释、完成、背诵解析：C11.新课程改革中，实行国家、地方和（）三级课程管理。答案：A学校B学生C班级D教师解析：A12.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的人是（）。答案：A韩愈B孔子C孟子D荀子解析：B13.“人心不同，各如其面”反映了人格的（）特性。答案：A整体性B独特性C稳定性D社会性解析：B14.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。答案：A信度B效度C难度D区分度解析：B15.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的（）。答案：A准确性B持久性C敏捷性D准备性解析：D16.“身正为范”是指教师职业道德中的（）。答案：A热爱学生B为人师表C终身学习D敬业奉献解析：B17.有家长建议由家长共同出钱设立“家长奖励基金”奖励每学期期末考试前三名的学生，班主任采纳了家长的建议。上述家长和老师的做法（）。答案：A正确，适度的物质奖励有利于激发学生的学习热情B正确，家长奖励基金是家长自愿行为，与学校无关C不正确，物质奖励不利于学生形成正确的价值观D不正确，考试成绩不是衡量和评价学生的唯一标准解析：D18.作为一名新入职的教师，提升自身教育教学能力的一个非常快速的方法就是多听多看多学，而实现的路径之一就是经常参加学校的各种听课和评课活动，因为听课可以让我们最为简单直观地吸取其他教师的有益做法，评课可以让我们在吸取经验的基础上激发自己的思考，同时也可以为授课教师提供有效反馈，那么对于新教师来说正常的听课和评课活动属于（）。答案：A无结构非参与观察B无结构参与观察C有结构非参与观察D有结构参与观察解析：C19.教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和()。答案：A教导作用B选拔作用C评价作用D管理作用解析：C20.下列不属于建构主义学习观的观点的是（）。答案：A知识具有特定的情境性B学习是在某一文化共同体中的自我适应C学习是自我的解放D学习不是由教师向学生传递知识的过程解析：C21.物理老师刘老师一向关注后进生，经常很有耐心的鼓励学生，之前讨厌物理的学生小林，因为喜欢刘老师渐渐开始喜欢上物理课了，这体现的心理学效应是（）。答案：A刻板效应B近因效应C盲目效应D晕轮效应解析：D22.生物课上，教师计划为学生讲解草履虫，因而准备了草履虫的挂图。这符合教学的（）。答案：A直观性原则B启发性原则C创造性原则D巩固性原则解析：A23.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限是（）。答案：A六年B八年C九年D十二年解析：C24.教师讲课时语言生动形象，风趣幽默，具有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情、手势，这容易使学生产生（）。答案：A有意注意B无意注意C兴趣D感情共鸣解析：B25.国内外对于论述学习过程理论的著作繁多，其中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”的学习过程理论的观点出自（）。答案：A《学记》B《大学》C《中庸》D《论语》解析：C26.教学设计最基本的依据是（）。答案：A教学的实际需要B系统科学的原理与方法C现代教学理论D学生的特点和教师的教学经验解析：A27.教师对自己所从事的事业有明确而深刻的认识和坚定的信念，积极主动地献身于教育实践，这体现教师道德意志品质的（）。答案：A自觉性B坚持性C果断性D自制性解析：A28.曾老师每次的课后作业，都是在下次课前公布答案让学生自己核对。这一做法（）。答案：A合理，可以提高教学效率B不合理，教师应认真批改作业C合理，可以促进学生自学D不合理，增加了学生课后负担解析：B29.15岁的学生甲和学生乙在暑假期间翻墙进学校打篮球，在争抢中，甲不慎将乙撞倒在地，导致乙小腿骨折，对乙所受的伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。答案：A甲本人B学校C甲的监护人D乙的监护人解析：C30.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是（）。答案：A条件反射的消退B条件反射的泛化C条件反射的分化D条件反射的习得解析：B31.阅读文章时适当地做笔记，是（）。答案：A随意注意B不随意注意C随意后注意D无意注意解析：A32.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。答案：A胆汁质B粘液质C多血质D抑郁质解析：A33.下列成语反映了性格与能力相互促进的关系的是（）。答案：A因材施教B悬梁刺股C勤能补拙D学而时习解析：C34.大海和小刚是一对好朋友，两人经常一起学习、玩耍，并且拒绝其他人加入。按照塞尔曼儿童友谊发展阶段理论，大海和小刚的友谊处于（）。答案：A单项帮助阶段B双向帮助但不能共患难的合作阶段C亲密的共享阶段D友谊发展的最高阶段解析：C35.从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（）。答案：A教学效果B学生的心理发展C教学内容D教与学的过程解析：D36.综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说法错误的是（）。答案：A它是一种实践性课程B它是一种经验性课程C它不属于国家课程D它重在培养学生的综合性问题解决能力解析：C37.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是（）。答案：A心理自我-生理自我-社会自我B心理自我-社会自我-生理自我C生理自我-社会自我-心理自我D生理自我-心理自我-社会自我解析：C38.近日，河南省禹州市一辆幼儿园接送幼儿车辆与大货车相撞，造成1名教师、3名幼儿死亡，9人受伤，令人十分痛心。此类事故的预防在（）中有明确规定，使用校车的学校、幼儿园应当建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，定期对校车进行安全检查，对校车驾驶人进行安全教育，并向未成年人讲解校车安全乘坐知识，培养未成年人校车安全事故应急处理技能。答案：A《中华人民共和国未成年人保护法》B《中华人民共和国教师法》C《学生伤害事故处理办法》D《中华人民共和国教育法》解析：A39.有的人逻辑性强，有的人动手操作能力强，有的人善于表达，有的人善于计算。这说明人的发展具有（）。答案：A阶段性B不平衡性C顺序性D个别差异性解析：D40.依据教学大纲编制的，系统反映学科内容的教学用书是（）。答案：A教学计划B教学大纲C教科书D教学参考书解析：C41.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。答案：A小学阶段以综合课程为主B初中阶段以分科课程为主C高中阶段以分科课程为主D初中阶段分科课程与综合课程相结合解析：B42.智育过程应以教给学生（）为主。答案：A间接经验B直接经验C实践经验D生活经验解析：A43.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式？（）答案：A合作学习、接受学习和体验学习B探究学习、实践研究和反复巩固学习C自主学习、探究学习和合作学习D自主学习、小组学习和班级学习解析：C44.当今的课程标准与以前的教学大纲有一个显著不同之处，那就是确定（）。答案：A操作性目标B体验性目标C过程性目标D知识性目标解析：B45.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用()。答案：A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D结果性评价解析：B46.关于教育的起源问题观点众多，其中，教育的（）是苏联教育学者根据马克思主义的历史唯物主义理论而形成的。答案：A生物起源论B心理起源论C神话起源论D劳动起源论解析：D47.斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。教师的工作作风，学习态度，劳动习惯，待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止、学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张，集中体现了师德规范的（）。答案：A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表解析：D48.小魏学习一直很努力，但成绩却上不去，每逢考试都“屡战屡败”，渐渐地小魏变得对学习一点也不在乎，经常说“算了，听天由命吧，我天生不是读书的料”这一类的话，小魏的这种状态被称为（）。答案：A焦虑B抑郁C习得性无助感D认知功能障碍解析：C49.社会自我在（）基本成熟。答案：A婴儿期B幼儿期C少年期D青年期解析：C50.小学教学活动系统中起决定作用的要素是（）。答案：A教学目的B教学途径C教学内容D教学评价解析：A51.阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从（）入手对其进行教育。答案：A道德意识B道德意志C道德信念D道德行为解析：B52.进人中学，小李经常“离群索居”。你认为改变这种不良性格的最好方法是（）。答案：A走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中B埋头读书，多与科学知识交朋友C控制情绪，等待别人来主动关心D换一个学校或班级解析：A53.如果教师购买一件新的衣服，应在前一天的自习课走进教室，这是为了控制（）对学生产生的影响。答案：A无关刺激B无意注意C有意注意D有关刺激解析：B54.格式塔用英文表示是“Gest答案：Alt”，以“G”开头，它的意思是（）。A行为B整体C精神D人本主义解析：B55.中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是（）。答案：A爱岗敬业B为人师表C教书育人D关爱学生解析：B56.某学生能够记得曾经吃过的食物的味道。这种记忆属于（）。答案：A动作记忆B情绪记忆C逻辑记忆D形象记忆解析：D57.课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致这是一种的（）人际关系。答案：A吸引B合作C沟通D平等解析：A58.根据教学任务的要求，组织学生到工厂、农村、展览馆、大自然和其他社会场地，通过实践和现象的观察、研究而获得知识的方法是（）。答案：A以实际训练为主的教学方法B以指导探究为主的教学方法C以直观感知为主的教学方法D以语言传递为主的教学方法解析：C59.我们在生活中常常会很容易记住古诗的前半句、文章的前半段，以及英文第一个单词ABAnDon,这是由于（）现象。答案：A自我效能良好B兴趣能力C首因效应D近因效应解析：C60.新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生（）。答案：A尊重老师、同学B正确对待知识、他人和社会C正确对待学习和考试D养成良好的学习习惯解析：B二、多项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分.在每小题所给的四个答案中必有两个或两个以上答案是正确的）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的（）。答案：A监护职责B教育职责C抚养义务D教育义务解析：AC2.人本主义心理学主张以正常人作为心理学的研究对象，被其批判为幼稚心理学和伤残心理学的心理学派是（）。答案：A行为主义心理学B精神分析心理学C格式塔心理学D构造主义心理学解析：AB3.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。答案：A感性直观B实物直观C言语直观D模象直观解析：BCD4.关于气质，以下表述不正确的有（）。答案：A气质是不可改变的B气质有好坏之分C江山易改本性难移指的是人的气质D气质类型影响个体工作的选择解析：AB5.根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可将知识分为显性知识和隐形知识，下列属于显性知识的是（）。答案：A文字B数据表格C观念D图片解析：ABD6.教师职业道德原则有（）。答案：A教书育人B教育人道主义C爱岗敬业D依法执教E为人师表解析：ABDE7.下列选项中属于心理过程的是（）。答案：A认知过程B情感过程C意志过程D思维过程解析：ABC8.下列各项属于个别差异性的是（）。答案：A个性差异B同年龄人群内部差异C个体思维方式的差异D儿童与青年的差异解析：ABCD9.个性倾向性一般包括（）。答案：A需要B动机C兴趣D理想E信念和世界观解析：ABCDE10.教育法律法规与教育政策的区别主要表现在（）。答案：A制定主体不同B制定程序不同C表现形式不同D实施方式不同解析：ABCD11.泰勒认为课程资源的类型包括（）。答案：A目标资源B制定评估方案的资源C教学活动资源D组织教学活动资源解析：ABCD12.体谅模式形成与20世纪70年代，由英国教育家彼得•麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（）。答案：A坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要B认为人具有一种天赋的自我实现趋向C把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务D大力倡导民主的德育观解析：ABCD13.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的个体具有的特点有（）。答案：A能够理解符号的意义B客体永久性开始出现C守恒概念形成D思维具有可逆性解析：CD14.在教学过程中，教师应怎样集中学生的注意力（）。答案：A唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性B正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力C引导学生几种注意交替使用D教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板解析：ABCD15.美国心理学家奥苏贝尔认为学校情境中学生动机应该包括（）。答案：A成就内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驱力解析：BCD16.自我效能感指人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断。自我效能感的功能主要体现在哪些方面？（）答案：A决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B决定人们对活动结果的满意程度C影响新行为的获得和习得行为的表现D影响活动时的情绪解析：ACD17.以下属于负强化的有（）。答案：A对父母说谎，两天不许看电视B上课不认真听讲，减少课间休息C考试成绩好，父母归还没收的手机D小朋友听话吃药，就不用去医院打针E三次没有完成作业，取消假日去公园的计划解析：CD18.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的基本内容包括（）。答案：A坚定政治方向B传播优秀文化C严格要求学生D加强安全防范解析：ABD19.非制度化教育相对于制度化教育，改变的不仅是教育形式，更重要的是一种教育理念，下列关于非制度化教育思潮说法正确的是（）。答案：A它要求构建学习型社会B它认为“教育不应该再局限于学校围墙之内”C它是对制度化教育的全盘否定D它不是一种正规教育思想解析：ABD20.下列符合课堂氛围营造的一般原理的有（）。答案：A教师要“了解自己”B教师要“了解学生”C教师要“了解目标”D教师要“了解设疑”解析：ABC21.根据桑代克的学习理论，突袭式考试之所以能训导学生，导致学生学业成绩下降，主要是违背了（）。答案：A练习率B效果率C准备率D选择反应率解析：BC22.影响课堂管理的因素包括（）。答案：A教师的领导风格B班级规模C班级的性质D对教师的期望解析：ABCD23.罗杰斯将他的“以人为中心”的治疗移植到教学中，提出了“以学生为中心”的“非指导性”教学的理论与策略。下列属于非指导性教学的特点的是（）。答案：A课程大部分的进程缺乏连贯性和方向性B鼓励思考C强调接受的重要性D不做总结性发言解析：ABCD24.我国新一轮基础教育课程改革中，课程具体表现为（）。答案：A教学大纲B课程标准C教科书D课程计划解析：BCD25.下列选项中，属于教育的经济功能的是（）。答案：A积累人力资本，提高个体劳动生产率B促进科技的生产、转化、应用、创新C推动广大人民群众积极参与国家事务D培养管理人才，提高管理水平和效益解析：ABD26.教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力？（）答案：A努力培养自己的道德义务认知水平B努力提高自己的业务能力C努力提升自己的教育事业意识水平D实现教育义务意识向教育良心的转化解析：ACD27.课程有多种分类方式，其中（）是按课程内容的组织形式来划分的。答案：A显性课程B隐性课程C分科课程D综合课程解析：CD28.培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。新时代加强爱国主义教育，要全方位地把握时代脉搏，为此可以采取的措施有（）。答案：A打造爱国主义教育新媒体平台B提升爱国主义教育的系统性、科学性C开发适合青少年的爱国主义教育精品读本、绘本D编写教材时增添富有时代特色，容易接受的新时代内容解析：ABCD29.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下哪几个方面下功夫？（）答案：A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事解析：ABCD30.爱国守法对教师职业行为的具体要求包括（）。答案：A全面贯彻国家教育方针B自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利C不得有违背党和国家方针政策的言行D诲人不倦，因材施教解析：ABC31.动作技能是一种有意识、有目的的活