吉林省白城市通榆县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023——2024学年度第一学期期末测试卷八年级语文语文试题共8页，包括三道大题，共24道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（15分）（第1题，（1）—（4）题每题2分，共8分，第2—6题每句1分，共7分。）1.阅读语段，按要求完成下面的题目。“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息（），而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈□同是林木，时而祛除zào热（），时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在异彩纷呈的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。（1）给这段文字中加点字注音以及根据注音写出相应的字。①屏息（）②zào热（）（2）文段中主要使用的修辞是_______。（3）在文段“□”处填入标点符号，最恰当的一项是（）A.， B.。 C.； D.、（4）请仿照文中画线句，续写一个句子。【答案】1.①.bǐng②.燥热2.排比3.C4.符合要求即可【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。屏息：暂时或有意识地抑制住呼吸。“屏”意思是“停止、抑制”时读作“bǐng”；

燥热：形容热得难受。“zào”写作“燥”；

【小问2详解】本题考查修辞手法。“同样观山，……；同样看水，……；同是林木，……；同为猿鸣，……”“或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈”都运用了排比的修辞手法。

【小问3详解】本题考查标点符号。“同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈”“同是林木，时而祛除燥热，时而平添崎岖”属于并列分句，中间用分号。

【小问4详解】本题考查仿写句子。示例：同为赏月，有明亮澄澈的“积水空明”，有清丽淡雅的“藻、荇交横”。

2.补写出下列句子空缺部分。（1）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒·其五》）（2）________，风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）（3）富贵不能淫，_______，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）（4）王维《使至塞上》中写出了雄浑意境、壮阔景致的诗句是：_____，_____。（5）李贺在《雁门太守行》中运用典故抒发边塞将士们誓死报国信念诗句是：_______，______。【答案】①.悠然见南山②.九万里风鹏正举③.贫贱不能移④.大漠孤烟直⑤.长河落日圆⑥.报君黄金台上意⑦.提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：悠、鹏、贱、漠、落、携。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文章，完成各题。（甲）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其休肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。3.孟子，名轲，_________时期思想家，儒家学派代表人物之一。4.下列对加点词的解释不正确的一项是（）。A.曾益其所不能曾，通“增”，增加 B.征于色，发于声，而后喻喻：了解，明白C.管夷吾举于士士：士族阶层 D.故天将降大任于是人也是：这5.用现代汉语解释“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的意思。6.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练，请列举一个恰当的示例作论据。7.文章开头列举六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟。（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举吏，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国云。（节选自《新序》）8.用“/”给文中画线句断句，限断两处。由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也9.你认为宋昭公“离国家失社稷”的原因是什么？10.【甲】【乙】两文都阐释了什么道理？【答案】3.战国时期4.C5.（在）国内如果没有有法度大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。6.示例一：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国。示例二：屈原遭流放，才有《离骚》问世。示例三：司马迁被宫刑，方有《史记》流芳百世。7.出身（贫贱）卑微，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。8.由宋君观之/人君之所以离国家失社稷者/谄谀者众也9.①“谄谀者众”；②无“法家拂士”。10.生于忧患而死于安乐，要听信忠言，不能被身边人的阿谀奉承蒙蔽双眼。【解析】3题详解】本题考查文言文文学常识。根据历史知识，孟子生活在战国时期。战国时期是中国历史上的一个重要时期，各诸侯国之间频繁战争，社会变革剧烈，同时也是思想文化繁荣的时期，出现了许多著名的思想家和学派。结合上述信息，我们可以确定，该空应填写“战国”。因为孟子作为儒家学派的代表人物之一，他的思想和活动主要集中在战国时期。因此，完整的句子应为：“孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。”【4题详解】本题考查文言文实词。C.有误，该句句意：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用；士：掌刑狱之官。故选C。【5题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：入：在国内；拂士：同“弼”，辅佐；出：在国外，；恒：常常，总是；亡：灭亡。【6题详解】本题考查文言文拓展应用。本题要求列举一个恰当的示例作为论据，来支持“担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练”这一观点。为了构建这个论据，我们需要找到一个历史人物或现代人物，他们在经历艰苦生活之后，不仅没有被困境所击败，反而因此磨练出坚定的意志和卓越的才能，最终担当起大任，取得了显著的成就。示例：贝多芬克服失聪困境，创作出不朽乐章，成为音乐史上最伟大的作曲家之一。【7题详解】本题考查文章内容的理解和分析。（1）文章开头列举的六个人物事例中，他们的共同点是：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”这六个例子均展示了他们原本出身卑微，或从事低微的工作，甚至一度处于困境之中，但他们最终都成就了一番事业。这些人物的故事充分说明了，无论出身如何低微，只要能够经历磨难，不断努力，都有可能实现人生的价值。（2）从他们的事例中，我获得了深刻的感悟：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话深刻地揭示了一个道理：苦难是对人生的一种磨练，只有通过战胜苦难，我们才能最终取得成功。苦难能够锻炼我们的意志，增强我们的能力，使我们在面对更大的挑战时，能够更加从容不迫、坚定前行。【8题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：在宋君看来，做君王的人离开国家失掉社稷的原因是奉承拍马屁的人太多。根据句子结构分析可知：首先，“由宋君观之”是一个完整的观点或看法，表示从宋昭公的角度来看，因此在这里断句是合适的。其次，“人君之所以离国家失社稷者”是一个完整的句子，解释了人君失去国家和政权的原因，所以这里也应该断句。最后，“谄谀者众也”是对前面原因的总结，说明原因是谄媚的人太多，因此在这里断句。所以，整句话的断句应为“由宋君观之/人君之所以离国家失社稷者/谄谀者众也”。【9题详解】本题考查文言文的内容理解和概括。（1）“谄谀者众也”是导致宋昭公失去国家和政权的重要原因。在原文中明确提到：“故宋昭公亡而能悟，卒得反国云。”这句话告诉我们，宋昭公之所以失去国家，是因为他在位时身边谄媚的人太多。这些人只会说好话，掩盖问题，使得宋昭公无法听到真实的声音，难以看清形势，从而无法做出正确的决策。这种环境导致了宋昭公在治理国家时迷失了方向，最终导致了国家的覆灭。（2）“入则无法家拂士”也是宋昭公失败的一个重要原因。原文中提到：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句话告诉我们，一个国家如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，那么国家就会常常处于危险之中。在宋昭公的时代，由于缺乏这样的贤能之士，他无法得到有力的支持和指导，无法制定出有效的治国策略，也无法识别并抵御外部的威胁。这种缺乏内部支撑和外部警惕的状态，使得宋昭公在治理国家时更加困难，最终导致了国家的失败。【10题详解】本题考查内容的主旨。在【甲】文中，通过列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，说明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。而【乙】文通过宋昭公出逃国外，最终得以醒悟并返国的经历，强调了身边人的阿谀奉承对于君主和国家的危害。宋昭公身边的人都只说好话，掩盖了真实的问题，使得他无法听到忠言逆耳的建议，最终导致国家的覆灭。然而，当他流亡国外，听到真实的评价时，才意识到自己的过错，并最终能够回归国家。因此，两篇文章都强调了忧患意识的重要性，以及听信忠言、不被阿谀奉承所蒙蔽的必要性。无论是个人还是国家，都需要在忧患中奋发有为，不断进取；同时，也需要保持清醒的头脑，听信那些真正有利于自己和国家的声音，而不是被表面的恭维和奉承所迷惑。【点睛】参考译文：甲文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。乙文：宋昭公国亡后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子几百人，穿好衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的人离开国家失掉社稷的原因是奉承拍马屁的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。（二）现代文阅读（25分）（甲）（16分）阅读下面文章，完成各题。我的语文老师曹文轩①我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有，一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”⑥她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我无法想象这个世界上没有语文和语文老师。⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！11.本文围绕我的语文老师和我，依次写了三件事，请在下列表格里概括事件和“我”的心理活动。事件①语文老师批评“我”的作文③“我”的心理新奇②敬佩12.有人说曹文轩的语言本实自然，弥漫着原始的、未加雕琢的自然气息，请赏析下面句子的语言魅力。（要求：可以从炼字、修辞、表达方式等角度赏析）（1）我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块恨恨地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”（2）“我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好，清澈的月光整个地铺在校园里头。”13.曹文轩为什么说语文老师是“我心目中最高贵、最美丽的人”？请结合全文来回答。14.曹文轩说“没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”，又说“语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的”“我们应当对语文老师充满敬意”。请结合全文，谈谈文中这位语文老师带给你语文学习和成长上的启发。【答案】11.①语文老师为我们阐释什么是“语文”②生气愤怒③语文老师教“我”写作文，引导“我”成长12.（1）该句写出了“我”听到语文老师批评和否定后的强烈反应，“骂”“砸”“狠狠”等词，形象真实地表现了“我”当时不可抑制的冲动、愤怒、拒绝听到批评的傲气。（语意接近即可）（2）此处为景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”在语文老师的教育和引导后，平息了愤怒，内心变得敞亮、恬静与轻松。13.“我”的语文老师有敏锐的观察力、感知力和对“语文”独到的理解，有伟大的人格和宽广的精神世界。她对“我”的教诲和指导，让“我”终身受益。所以，在我心中她是最高贵的人；我的语文老师，尽管外表普通，但真诚、直率，她宽严相济，不纵容我的傲气，但也包容了我的臭脾气，她有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心，因而是我心中最美丽的人。14.示例：这位语文老师给了作者文学素养上的启发，也给了我这方面的启发，比如她说：“四季的雨和早晚的雨都是不同的”，启示我们要学会观察和感知那些不易觉察的点滴细节，去发现生活的美。她又教导作者不要把文章写得臃肿浮华，要追求情感的真实和语言的质朴，这也给了我写作上的启发。她还给作者成长上的启发，让作者明白“才气”有时候是害人的，即使有才华也不要目空一切，迷失自我。所以，我们要对语文老师充满敬意。教会我们做人也教会我们作文。【解析】【11题详解】本题考查文章内容的概括和信息提取。①处，根据第②段“同学们，什么叫‘语文’？”“然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫‘语文’”可知，①处是语文老师为我们阐释什么是“语文”。②处，根据④段“所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室”“把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂”可概括出：生气、愤怒。③处根据第⑥～⑧段可概括出：语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。【12题详解】本题考查句子赏析。①“砸”是指重物掉落在物体上，文中是指我把石子、瓦片狠狠地撞击到水面上的意思。加上“骂”“狠狠”“一块一块”等词语，形象真实地表现了“我”当时不可抑制的冲动、愤怒、拒绝听到批评的傲气，传神地刻画出了“我”的作文被老师否定后的愤怒、痛苦之情，为后文“我”去踢门找老师的故事情节做了铺垫。②结合句子内容来看，“月亮特别好，清澈的月光整个地铺在校园里头”这句话是对当时环境的描写，描写了月光的皎洁，为下文我理解了老师，化解了对她的怨恨烘托气氛，“我”在语文老师的教育和引导后，平息了愤怒，内心变得敞亮、恬静与轻松，表现出作者对老师的教诲记忆深刻。【13题详解】本题考章对人物形象的分析。根据第②段“我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的……给我们阐释什么叫‘语文’可知，“我的语文老师”有对“语文”的独到理解；根据第④段“在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室”，第⑥段“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了”“才气，有时候是害人的”可知，在语文老师说“我”的作文不好时，“我”撕毁作文本冲出教室，老师却没有计较，还教“我”写作文，引导“我”成长，可见语文老师有伟大的人格和宽广的精神世界；再联系第①段“我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人”和文章中对学生作文分析就可知学生性格，可以得出“我”的语文老师有敏锐的观察力、感知力，我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感、爱学生的金子般的心。从老师告诉我们什么是语文，教学生用诗意的眼光去看待世界万物，以心去体悟平凡的事物，可见其知识渊博，教学方法独特。批评“我”，事后指出“我”作文的缺点，可见其对学生要求严格，关爱学生成长，她用严厉的批评点醒“我”，让“我”终身受益，所以内心无比感激。综合这些分析，虽然老师外表并不美丽，但她渊博的学识和对学生的真心关爱，使“我”觉得她是“我心目中最高贵、最美丽的人。【14题详解】本题考查阅读感悟与启示的表达。此题为开放性题，首先要理解题干中所给句子的意思，确定自己的观点，然后根据自己的生活体验来阐述理由。结合⑤段“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了”概括可得：认真书写，拒绝浮躁。结合⑥段“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张”概括可得：语言简练，拒绝臃肿;追求质朴，摒弃夸张。（乙）（9分）阅读下面文章，完成各题。【文一】5G，连接美好未来①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。②无论3G、4G还是5G，其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通信网络，它是目前4G网络下一代的升级版。③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps。甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能更方便连接的世界。2019年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400千米，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔密度更大的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。（根据《人民日报》《科学大众》等资料整理）【文二】5G专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的帮助下距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。在广州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。（摘编自《环球时报》）15.【文一】第③段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？16.【文一】第④段中“几乎”一词能否去掉，为什么？17.下列对【文一】【文二】的理解，不正确的一项是（）A.【文一】第③段画线句中“涌现”指的是人或事大量出现，写出了5G与各行业深度融合后，会大量出现新兴业态，体现5G产业巨大潜能，前景广阔。B.5G会让教育大变身，将会变革教育行业体系。在5G的帮助下，教育将会越过“距离”的鸿沟。C.基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会收到5G的影响，行业运作模式、形态已发生一些新的变化。D.【文一】第①段通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的示例，引出本文的说明对象5G网络技术，增强文章趣味性，激发阅读兴趣。【答案】15.作比较、列数字。列出了20、25等数字，并将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点。16.不能。“几乎”是“接近于”的意思，说明手术画面接近于没有延迟而非没有延迟，体现了说明文语言的准确性，若删去则变成手术画面没有延迟，与事实不符。17.C【解析】【15题详解】本题考查说明方法。根据文一第③段画线句中“百倍”“20Gbps”“25Gbps”可知，运用了列数字的说明方法；“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”，5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，运用了作比较的说明方法，突出强调了5G网络速度快的特点；使说明内容更具说服力。【16题详解】本题考查说明文语言特点。明确观点：不能。定性：“几乎”，差不多、接近。带词解句：联系文一第④段画线句“相距400千米，手术画面却几乎没有延迟”可知，“几乎”说明手术画面接近于没有延迟而非没有延迟。删词解句：若删去则变成手术画面没有延迟，与事实不符。说明文语言特点：“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。【17题详解】本题考查内容辨析。C.根据文二首段“基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化”可知，本项“基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会收到5G的影响，行业运作模式、形态已发生一些新的变化”表述有误；故选C。（三）名著阅读（5分）18.在画横线处依次填入动物名称，正确的一项是（）《昆虫记》里每一个昆虫都有自己的本领：如红蚂蚁具有神奇的记忆力可以评为“最强大脑”；_______________既可以参评“建筑大师”，也可以去参评“小提琴大师”；_______________善于制作各种样式的面包，可以评为“西点大师”；_______________每天热火朝天的劳动，争分夺秒的潜入地下，被评为“劳动模范”。A.蟋蟀萤火虫隧蜂B.蝉西班牙蜣螂螳螂C.蟋蟀西班牙蜣螂隧蜂D.蝉萤火虫蟑螂【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查名著识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。红蚂蚁：具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆寻找到回家的路，即使他出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，他也依旧能够记住回家的路，被评为“最强大脑”；蟋蟀：居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀在选择住处时，不会选择天然形成的隐蔽场所，它们通常选择那些排水条件优良，有充足阳光的地方，选好了还要自己动手建造。被称为“建筑大师”；西班牙蜣螂：西班牙蜣螂是除圣甲虫之外最美最大的一种。作者介绍了它的外形特点：前胸截成一个陡坡，头上也长着一个怪角，极其引人注目。西班牙蜣螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓。它的爪子极短，稍有一点动静，爪子就缩回肚腹下面，与粪球制作工们的长腿简直无法相比。西班牙蜣螂的习性：喜静不喜动。一旦找够了食物，夜间或者日暮黄昏时分，它就在粪堆下挖洞。挖的是个粗挺的洞，能放得下一只大苹果。然后，它三下两下地一扒拉，龚料便成了屋顶，或者至少挡在其门口。只要宝贝食物没有吃完，西班牙蜣螂就不再回到地面。直到饭尽粮绝，这种隐居生活才会结束。于是，晚间，它就又开始寻觅、收获、挖洞，另建一个临时居所。如同圣甲虫一样，这时候它也必须弄到绵羊的软软的排泄物做成一个软面包。被称为“西点大师”；蟑螂：隧蜂的巢在隧蜂的巢旁的花丛里，随处可见隧蜂们愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天地劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。……整整一天，隧蜂都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了，之后，他们又开始收集食物。几小时后，一切都停顿下来了。就这样，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。隧蜂被称为“劳动模范”。故选C。19.一位同学对《红星照耀中国》中写到的红军将领很感兴趣，下面是他做的阅读笔记，请你把阅读笔记中空缺的内容补充完整。红军将领典型事件人物特点阅读感悟①他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。在长征路上又有成千上万的穷人（大多赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽的状态）加入他的队伍，最后他率众约两万人到达西藏，与朱德会师。勇敢无畏，有强大的影响力和感召力。③彭德怀他的身后常常有一群孩子跟着。南方红军长征时，他作为先遣队第一军团司令员，率军突破敌军的层层防线，占据前进道路上一个个要津，确保部队顺利通过，到达陕北。②【答案】①贺龙②平易近人，有卓越军事才能③对人物进行评价、抒写阅读体验或谈阅读启示等。【解析】【详解】考查名著人物的理解和阅读感悟。根据“他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，“最后他率众约两万人到达西藏，与朱德会师”可知，①处的红军将领是贺龙。由“他的身后常常有一群孩子跟着”分析，体现了彭德怀平易近人，由“率军突破敌军的层层防线，占据前进道路上一个个要津，确保部队顺利通过，到达陕北”分析，体现了彭德怀平具有卓越的军事领导才能，据此整理②处的答案。第③处，阅读感悟，可结合人物事件，对人物的评价、革命事件、作者的客观真实的采访记录等谈感悟。此题答案不唯一，言之有理即可。如，《红星照耀中国》这一本书，让我了解到了从前未知的红色革命，这段历史是刻印在我的心中的，已经无法磨灭，红军们透过昂扬斗志为我们得到的完美生活，我绝不能够辜负。这本书中令我记忆深刻的章节是“苏维埃掌权人物”，毛泽东主席作为共产党的领袖，他有着中国农民质朴纯真的性格，天生精明，生活上与共产党员们平等，却每一天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。透过这一章节我又了解了一些毛泽东主席，不禁对他肃然起敬。三、综合实践与写作（60分）（一）综合性实践（10分）20.大丰某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。（1）下面是同学们在活动中整理的一些网络词语，其中一个词语不太适合出现在作文中，请你找出这个词语并说明原因。后浪（指后辈、新人）给力（指给以力量、支持）点赞（指赞扬、支持）雨女无瓜（指与你无关）不合适的词语是________，原因是____________________________________________。（2）某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？（3）活动中，某同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，A抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……B同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。①A句有语义重复的语病，应将“________”或“________”删去。②B句有搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。【答案】（1）①.雨女无瓜②.示例一：它不是一个大家都理解的通俗易懂的词语，写进作文中，会让人看不懂。示例二：作文的写作要求使用规范的书面语进行表达，这个词语并不是规范的书面语词语。示例三：它只是在网络上流行，在日常的语言运用中并不普遍，作文的语言表达要符合日常语境。（2）示例：××，你好。你转发的消息，我通过查证发现是不真实的信息，这种谣言对社会具有危害性。我们学生要坚守网络公约，不信谣、不传谣，做遵纪守法的学生。（3）①.避免②.不③.增加④.增强【解析】【小问1详解】本题考查词语理解。首先表明不合适的词语是雨女无瓜。理由：第一，后浪、给力、点赞等词通俗易懂，“雨女无瓜”不是一个大家都理解的通俗易懂的词语，容易让人看不懂；第二，不同于后浪、给力、点赞等词，“雨女无瓜”不属于规范的书面用语；第三，后浪、给力、点赞等词在网络上流行，也在日常生活中被普遍运用，而“雨女无瓜”在日常的语言运用中并不普遍。【小问2详解】本题考查语言表达。根据题干，劝告同学审慎地转发信息，做到“不信谣、不传谣”。示例：××同学，你好。网络并非绝对自由空间，也是有法之地。所以，我们转发信息时要审慎，最好能实际查证一下。否则，则不要转发，努力做到坚守网络公约，不信谣、不传谣，遵纪守法。【小问3详解】本题考查语病。①本句中“避免不犯错误”表述错误；因为“避免”和“不”都表示否定，意义重复，故删掉其一；②本句中“增加社会责任感和道德正义感”表述错误；因为“增加”的意思是是在原来的基础上添加。这里“社会责任感和道德正义感”都是无形的，无从增加；故应该为“增强”，意思是增强强度，与“社会责任感和道德正义感”相匹配。（二）写作（50分）以下作文，任选其一。21.有______的日子会发光作文要求：（1）表达真情实感，语言质朴细腻；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。【答案】例文：有坚持的日子会发光荀子有言：“锲而不舍，朽木不折，锲而舍之，金石可镂。”这句话表明了，只要坚持，任何事情都能做成。坚持不仅是一种态度，更是一种意志。朴素的生活中，我们拥有最简单的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡，我们也要继续坚持。因为只有坚持过后回首过往，才会发现过去的那些日子，在黑暗中也会散发着夺目的光芒。升入初三的我，本该安于学习的内心开始浮躁，手机里的各种短视频一次一次冲击着我愈来愈亢奋的大脑，我沉迷了，手机俨然统治了我的全部生活。俗话说：“当局者迷，旁观者清”。正当我深深地沉迷于手机时，爸爸终于忍不住了。他一声晴天炸雷般的怒喝，一下子将我震醒，这“雷声”里充满厉气，严厉中又带着一份恨铁不成钢的爱……向来温和的父亲狠狠地瞪着我，示意我坐下，接着他语重心长地对我说：“沉迷在手机的你，这是在虚度光阴，在慢性自杀。难道你忘记了吗？你还有一个上重点高中的梦想。你现在窝在家里，干着七八十岁老人都能干的事，你要青春干什么？青春就是来拼搏的，此时不搏何时搏？”接着，爸爸把手机屏幕面向我，对我说，孩子手机屏幕黑了的时候，你就可以看见自己了。说罢，他又打开屏幕，“屏幕开启的时候出现一个花花世界，你，便消失了！”。我被爸爸的话震惊到了。文化水平并不高的父亲竟然说出了如此耐心寻味的话语。他的一番话，让我找到了那个一度迷失了的自我。于是我重新安排了作息时间，制定了新的学习计划。尽管从那以后，我有无数次想重新打开那部无时无刻不吸引着我的手机，想重新坠入那个充满美好的世界。但是，父亲的话在我动摇的再度响起，使我明白打败自己的敌人恰恰是自己。一个人必须放下虚妄的诱惑，才能追逐属于自己的梦想。日子还在继续，我的学习计划也有条不紊地进行着。渐渐的，我发现生活变得更加充实，我也在坚持的基础上，快乐着，散发着属于我的光。这世间似乎没有什么轻松可言，向上的路总是难走，但却值得拼尽全力。前行的路上必然布满荆棘。这“荆棘”可能是让你一蹶不振的困难；可能是让你跌入深渊的挫折；也可能是让你迷失自我的诱惑。解决一个困难，经历一次挫折或者抵挡一次诱惑，对每个人来说并不难。这一路走来，一如既往地去做，坚持总有一天会发光。这便是成功的开始。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。审题时需注意，所填内容是要“会发光”。“发光”，它的意思有两种，一是散发出可见的光；明亮；二是比喻精彩、有价值。审题时，要重点理解“发光”的比喻义，即所写内容要能够照亮自我，积极向上，对自我意义非凡。每个人的经历不同，人生情趣与况味也各异，学生可以根据自身人生体验，在横线上补充恰当内容，如一个特别的人物，一件特殊的物品，一种向上的精神，一种积极的态度等等。作文中应要叙真事，说真话，抒真情，交代清楚其会“发光”的缘由。因此，横线上可以填写梦想，爱、书、音乐、家人陪伴、朋友关心、老师关爱等等。第二，构思选材。“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习，成长生活中的细节，要有自己的情感体验，要写出自己的所见所闻所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，宜从小处入手，从自身角度去思考写作内容。例如，如果写“有梦的日子会发光”，开头可连用两到三个“梦想是什么”，引出下文；中