小学家长会课件

欢迎各位家长光临四（3）班

班主任李哲1、交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子2、帮助家长提高教育孩子的水平3、阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会家长会目的一、汇报班级的基本情况三、与任课教师面对面二、优秀学生家长讲话会议议程:四、如何来教育孩子认识四年级1、心理方面

孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。班级情况分析杨过、陈晨、孙鑫怡、王洪迅、张立豪等同学在班级管理上很有热情，也很有才能。

王天睿、安书鑫、王敬杨、王鸿钊、杨红喆、童云哲、杜明宇、沙晓茜、段立圣、李欣雨、张丁丁、陈明琰、张奎硕、黄晓冉、杜延豪、修东超等同学学习习惯好、积极主动。马宇宽、安玉洁、郭士佳、董嘉威、宋家兴、梁立勇、张可心等同学在写作能力强。

张弘历、曲荣涛、常云鹏、黄志聪、李洪宇、刘华祥、崔占中、边心如、于婷、霍恩民、许恒硕、郝芝如等同学上课时坐姿端正、守纪律

。思维活跃的有刘华瑞、高文培、陈晨、孙鑫怡、杨红喆、段立圣、马宇宽、霍恩民、陈明儒、等；关心集体、热爱劳动的有常锡成、陈豪、魏海涛、李书凯、张世琛、王朝等；学习有了较大的进步的有王敬杨、王鸿钊、段立圣、黄晓冉、常云鹏、霍恩民等同学。

班级总分前十名陈晨、王天睿杨过、王敬杨安书鑫、孙鑫怡王鸿钊、杨红喆童云哲、杜明宇语文单科前十名陈晨、王天睿杨过、安书鑫黄晓冉、杨红喆王敬杨、杜延豪沙晓茜、黄志聪、王鸿钊数学单科前十名杨过、王天睿、张奎硕、孙鑫怡、陈晨、童云哲、王敬仰、安书鑫、张丁丁、黄志聪、常锡城、李洪宇、王鸿钊英语单科前十名陈晨、王天睿、杨过、孙鑫怡、沙晓茜、黄晓冉、张弘历、安玉洁、陈豪、郭世佳、修东超、段立圣、童云哲、王鸿钊、王敬杨1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。存在问题如何来教育孩子共同探讨优秀学生家长介绍教育经验与任课老师面对面2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。家庭教育给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧

招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

招数四：保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

招数五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

招数七：会爱孩子

⒈严禁学生带手机，这样不利于孩子的成长，希望家长理解支持。⒉家长一般情况下不要来看望孩子，可以在每周六上午9:00-11：30