2.2氯及其化合物 第一课时 教案 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

2.2氯及其化合物第一课时教案2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：氯及其化合物

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握氯气的基本性质，了解氯气的制法及其与金属的反应。

2.过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察能力和实验操作能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到氯气作为一种化学试剂在工业生产中的重要作用，增强环保意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：氯气的基本性质，氯气的制法及其与金属的反应。

2.教学难点：氯气与金属的反应机理，氯气的实验室制法。

四、教学过程

1.导入新课：通过讲述氯气的发现和性质，引导学生了解氯气的重要性。

2.氯气的性质：介绍氯气的物理性质和化学性质，如颜色、气味、溶解性等。

3.氯气的制法：讲解氯气的实验室制法和工业制法，重点介绍实验室制法。

4.氯气与金属的反应：通过实验探究，让学生观察氯气与金属反应的现象，总结反应规律。

5.氯气的应用：介绍氯气在工业生产中的应用，如漂白、消毒等。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调氯气的基本性质和制法。

五、课后作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解氯气在生活中的应用。

六、教学反思

本节课通过实验探究，让学生亲身体验氯气的性质和反应，提高了学生的学习兴趣和参与度。但在讲解氯气与金属的反应机理时，部分学生可能难以理解，需要在后续教学中加强辅导。核心素养目标1.科学探究：通过实验探究氯气的性质和反应，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.证据推理与模型认知：通过对氯气与金属反应的观察和分析，培养学生的证据推理能力和模型认知能力。

3.变化观念与平衡思想：了解氯气作为一种化学试剂在工业生产中的作用，培养学生的变化观念和平衡思想。

4.科学态度与社会责任：通过学习氯气的应用，增强学生的环保意识和社会责任感。重点难点及解决办法2.难点：氯气与金属的反应机理，氯气的实验室制法。

解决办法：

1.通过实验探究，让学生亲身体验氯气的性质和反应，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生思考氯气与金属反应的机理，帮助学生理解和掌握。

3.讲解氯气的实验室制法时，结合实物模型或动画演示，帮助学生直观地理解制法过程。

4.针对难点内容，进行分组讨论和提问，激发学生的思维，提高他们的理解能力。

5.设置针对性的练习题，巩固学生对氯气性质和反应的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《化学》人教版（2019）必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如氯气的结构模型图、氯气与金属反应的动画演示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括氯气钢瓶、金属片、试管、导管、滴定管、药品（氯化钠、氯化镁等）等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的四周挂上氯气的性质和应用的相关图片，为学生营造一个生动的学习氛围。

5.教学软件：准备化学教学软件，如化学实验模拟软件，帮助学生直观地了解氯气的实验室制法。

6.网络资源：利用互联网，为学生提供丰富的学习资源，如化学相关的在线课程、学术论文、实验视频等。

7.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，确保教学的顺利进行。

8.安全措施：在实验过程中，教师应提醒学生注意安全，佩戴好防护用品，如口罩、护目镜等。教学流程1.课前准备（5分钟）

在课前，教师应准备教材、辅助材料和实验器材，布置好教室环境。同时，学生应预习教材，了解氯气的性质和反应。

2.导入新课（5分钟）

教师通过讲述氯气的发现和性质，引导学生了解氯气的重要性。例如，可以讲述氯气的发现者瑞典化学家舍勒的故事，以及氯气在第一次世界大战中的应用。

3.氯气的性质（10分钟）

教师介绍氯气的物理性质和化学性质，如颜色、气味、溶解性等。通过图片、图表等辅助材料，让学生更直观地了解氯气的性质。

4.氯气的制法（10分钟）

讲解氯气的实验室制法和工业制法，重点介绍实验室制法。结合实物模型或动画演示，帮助学生直观地理解制法过程。

5.氯气与金属的反应（10分钟）

6.氯气的应用（5分钟）

介绍氯气在工业生产中的应用，如漂白、消毒等。通过图片、图表等辅助材料，让学生了解氯气的实际应用。

7.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调氯气的基本性质和制法。教师可以提出问题，引导学生回顾本节课的重点内容。

8.课后作业（5分钟）

布置课后作业，巩固所学知识。例如，可以让学生完成课后习题，或者查阅资料，了解氯气在生活中的应用。

9.教学反思（5分钟）

教师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。同时，鼓励学生进行自我反思，总结本节课的学习收获。

总计：45分钟学生学习效果1.学生能够掌握氯气的基本性质，了解氯气的制法及其与金属的反应。

2.学生通过实验探究，培养了观察能力和实验操作能力，能够独立完成氯气与金属反应的实验。

3.学生能够理解氯气与金属反应的机理，能够运用所学知识解释实际生活中的化学现象。

4.学生了解了氯气在工业生产中的应用，如漂白、消毒等，增强了环保意识和社会责任感。

5.学生能够运用所学知识解决实际问题，如在家中遇到氯气泄漏时能够采取正确的处理措施。

6.学生对化学学科产生了浓厚的兴趣，愿意继续深入学习化学知识。

7.学生能够积极参与课堂讨论，提出问题并能够与同学合作解决问题。

8.学生能够独立完成课后作业，巩固所学知识，及时发现并纠正自己的错误。

9.学生能够主动查阅资料，了解氯气在生活中的应用，拓宽了知识面。

10.学生能够将所学知识与实际生活相结合，运用化学知识解决生活中的问题。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。以下是一些具体的作业布置建议：

1.完成课后习题：布置与本节课内容相关的课后习题，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。

2.实验报告：要求学生完成课堂实验的报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验讨论等。

3.查阅资料：鼓励学生查阅有关氯气及其化合物的资料，了解其在生活中的应用，并撰写一篇小论文。

4.问题解决：提供一些实际问题，要求学生运用所学知识解决这些问题，培养学生的实际应用能力。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一个与氯气及其化合物相关的项目，提高学生的团队合作能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。以下是一些具体的作业反馈建议：

1.指出错误：在学生的作业中，指出存在的错误，让学生明白自己的不足之处，并给出正确的答案。

2.提供指导：在学生的作业中，提供一些指导性的建议，帮助学生理解和掌握知识，提高学生的学习效果。

3.鼓励表扬：在学生的作业中，给予鼓励和表扬，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

4.提出问题：在学生的作业中，提出一些问题，引导学生进行深入思考，培养学生的思维能力。

5.反馈意见：在学生的作业中，给出反馈意见，让学生了解自己的学习情况，为学生的学习进步提供参考。内容逻辑关系重点知识点：氯气的颜色、气味、溶解性；氯气的实验室制法和工业制法。

板书设计：

氯气的性质：

-颜色：黄绿色

-气味：刺激性气味

-溶解性：溶于水

氯气的制法：

-实验室制法：通过电解食盐水制取氯气

-工业制法：通过电解法从海水中提取氯气

2.氯气与金属的反应

重点知识点：氯气与金属反应的机理、氯气与金属反应的现象。

板书设计：

氯气与金属的反应：

-机理：金属单质+C