9年级下册道德与法治部编版教案第3单元《6.2 多彩的职业》

《多彩的职业》课题多彩的职业单元三学科道德与法治年级九年级下教学目标情感态度和价值观目标在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会能力目标能够了解身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现。知识目标知道做好职业准备的原因和要求。认识敬业精神的重要性，明确敬业精神的内容。重点做好职业准备，规划好自己的职业生涯。难点敬业精神的重要性和内容教法讲授法、启发法、多媒体辅助教学法媒体形式PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示道法老师寒假期间网上直播照片引导总结：今天我们进入“多彩的职业”的学习。交流分享引入课题为下文学习铺垫情感基础。讲授新课第一篇章职业生涯我规划我适应活动一：寻找不同职业，规划职业生涯40巨大成就，谈谈你所知道的科技创新成果。并且思考这些科技成果的取得说明了什么？探究与思考：探究与分享：我们为什么要做好职业准备，规划好职业生涯？引导总结：我们做好职业准备，规划职业生涯的原因。活动二：职业规划我选择展示两位同学今后想从事的职业探究与分享：在如此多的职业中，你会选择哪种职业呢？你准备为此做出哪些准备呢？学生交流分享自己所知道的不同职业、进行规划职业生涯的原因。分享自己选择的职业以及在选择职业时会考虑的因素。引导学生了解做好职业准备，规划职业生涯的原因。引导学生认识进行职业选择时，需要注意的问题。活动二：职业规划我选择展示两位同学今后想从事的职业分享自己选择的职业以及在选择职业时会考虑引发学生共鸣，国家鼓我适应择哪种职业呢？你准备为此做出哪的因素。励劳动者自些准备呢？教师总结：每个人都是创业者，都主创业和自谋职业。可以在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。活动三：展示素材《最美人间烟火——地摊经济》成都市的“地摊经济”得到了总了解“地摊经济”，交流分享。帮助学生树立提升自身我敬业理的点赞。一时间，全国上下各地都素质，迎接在积极尝试，成为一大热点话题。交流分享：总理为什么要点赞“地未来世界挑战的意识。摊经济”？流动地摊的经营对摊主提出了什么要求？教师总结：1.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。2.我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升：1.逆行者们的敬业精神学生小组讨论帮助学生了解敬业精神表现在哪里？你想对他们说些什么？2.我们为什么要培养敬业精神？的表现及培养敬业精神的原因。敬业精神的原因。活动五：请你分享分享自己寻找的榜样引导学生认青年志存高远，对未来的职业，充满了期待，请同学们谈谈你未来要如何做到爱岗敬业。引导总结：敬业精神的表现及培养敬业精神的原因。总结本节课所学的知识：通过本节规划职业生涯的原因，知道了进行职业选择时，应该注意哪些问题，学习了国家鼓励劳动者自主创业和以“不负韶华争朝夕”为主题向全校发起倡议书，请你写出倡议提纲。（格式：标题，称呼，正文，结尾和落款）识怎样做到爱岗敬业。活学活用，提升能力。课堂小结参与知识梳理帮助学生梳理知识，加深印象。布置作业课下完成作业学生运用所学知识，学以致用。情感升华《只争朝夕，不负韶华》聆听、用心感悟引发学