四川省成都市简阳市简城学区2022-2023学年四年级上学期期中数学试卷

2022-2023学年四川省成都市简阳市简城学区四年级（上）期中数学试卷一、填空。（每空1分，共29分）1．（6分）560080530是一个位数，它的最高位是位，左边的5在位上，表示，右边的5在位上，表示。2．（2分）4503400000读作，改写成用“万”作单位的数是。3．（2分）省略万位或亿位后面的尾数求近似数。56323597≈万8065758700≈亿4．（3分）在横线上填上“＞”，“＜”或“＝”。46000640058598595984亿599999995．（2分）500﹣＝176+321＝6796．（1分）在一道减法算式中，被减数+减数+差＝218，那么被减数＝。7．（1分）两个数的和是87，如果一个加数增加5，另一个加数减少5，那么和是。8．（1分）用30123表示三年级一班学号是23号同学的座位号，那么四年级六班学号为8的同学的座位号是。9．（1分）一列火车每时行168千米，13时可行驶多少千米，这道题需要运用的数量关系是。10．（2分）132×54的积是位数356×48的积是位数11．（1分）（763+49）+251＝763+（49+251），这是根据进行简便计算的。12．（2分）3时30分，时针与分针成角136°的角比平角小度13．（1分）一个同学在用量角器量角时，误把外圈刻度看成了内圈刻度，此时量出的度数是130°，那么这个角实际应该是度。14．（1分）将一张圆形纸片对折次可以得到45°的角。15．（1分）如图中有条线段。16．（2分）用6，9，8，0，0，2，0，0，5这九个数字，按要求组成不同的九位数。（1）约等于7亿的最大的数是；（2）约等于10亿的最小的数是。二、选择。（每题1分，共6分）17．（1分）下面各数中，读两个零的是（）A．3050000 B．4004000 C．7060050 D．800000218．（1分）在用计算器计算的过程中，若发现已输入的数据不正确，可以按（）键清除当前数据。A． B． C． D．19．（1分）598×♦7≈36000，这个算式中，♦里填（）最合适。A．7 B．6 C．5 D．420．（1分）学校买回28个足球，每个足球124元，一共用了多少元？小明用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指表示的是（）A．买2个足球用了248元 B．买8个足球用了992元 C．买28个足球用了3472元 D．买20个足球用了2480元21．（1分）用一副三角板拼角，如图中（）拼出的是105°的角。A． B． C． D．22．（1分）下面的说法正确的是（）A．两个计数单位之间的进率是10 B．平角就是一条直线 C．有一条射线长7万米 D．已知买8个同样的文具盒的价钱，可以求出这种文具盒的单价三、计算。（共35分）23．（8分）直接写出得数。80×400＝5000﹣300＝120×80＝240×50＝101亿﹣21亿＝70000+1万＝798×62≈312×98≈24．（9分）用竖式计算。764×28＝16×508＝180×32＝25．（18分）脱式计算。589+257+143536﹣183+264735﹣229﹣171589﹣297398+254858﹣（458+235）四、操作题。（每题2分，共4分）26．（2分）画一条长5cm的线段．27．（2分）以点A为顶点，画一个120°的角。五、问题解决。（其中第28、29各4分，30题8分，第31、32题各5分，共26分）28．（4分）小芳家的葡萄园去年产葡萄60000千克，今年产葡萄110000千克，今年比去年增产多少万千克？29．（4分）一台割草机平均每时可以割草256平方米，每天工作8时，5天可以割草多少平方米？30．（8分）填一填。（1）∠1＝，∠1和∠2组成了一个角。（2）已知∠1＝143°，则∠2＝，∠3＝。31．（5分）一列火车上午11：00从沈阳出发开往重庆，火车平均速度为107千米/时。（1）出发12时后，大约在什么位置，请你用“△”在图中标出来。（2）第二天上午10：00能否到达重庆？32．（5分）某景区的门票价格如图：门票成人票：70元/张儿童票：40元/张团体票：50元/张（20人及以上）如果有13位成人带13个儿童去景区参观。请你算一算，他们买门票至少要花多少元？

2022-2023学年四川省成都市简阳市简城学区四年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空。（每空1分，共29分）1．【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【解答】解：560080530是一个九位数，它的最高位是亿位，左边的5在亿位上，表示5个亿，右边的5在百位上，表示5个百。故答案为：九，亿，亿，5个亿，百，5个百。【点评】本此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。2．【分析】按照大数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。【解答】解：4503400000读作四十五亿零三百四十万，改写成用“万”作单位的数是450340万。故答案为：四十五亿零三百四十万，450340万。【点评】本题主要考查整数的读法、改写，注意改写和求近似数时要带计数单位。3．【分析】利用“四舍五入”法，省略万位后面的尾数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”；省略亿位后面的尾数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”。据此解答即可。【解答】解：56323597≈5632万8065758700≈81亿故答案为：5632；81。【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法，省略“万”位或省略“亿”为后面的尾数，求近似数的方法及应用。4．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：46000＞640058598＜595984亿＞59999999故答案为：＞，＜，＞。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。5．【分析】根据减数＝被减数﹣差，加数＝和﹣另一个加数进行计算即可。【解答】解：500﹣176＝324679﹣321＝358故答案为：324，358。【点评】此题考查三位数与三位数的加减法计算。进一步考查学生的计算能力。6．【分析】被减数﹣减数＝差；减数+差＝被减数，由此可得被减数+减数+差＝被减数×2，据此求出被减数即可。【解答】解：218÷2＝10答：被减数为109。故答案为：109。【点评】本题考查了减法算式中各个数量之间的关系，被减数、减数和差三者的和是被减数的2倍。7．【分析】根据题意，一个加数增加5，另一个加数减少5，因为增加的5等于减少的5，所以和不变。据此解答。【解答】解：87+5﹣5＝87答：那么和是87。故答案为：87。【点评】关键是先比较增加的大还是减少的大，可以判断是增加还是减少，再求出它们的差，就是增加或减少的，若相等，则和不变。8．【分析】用30123表示三年级一班学号是23号同学的座位号，可知：编号前一位表示年级，第二三位表示班，最后两位表示学号，由此求解。【解答】解：用30123表示三年级一班学号是23号同学的座位号，那么四年级六班学号为8的同学的座位号是40608。故答案为：40608。【点评】此题考查数字编码的方法，关键是明确编码中的每一个数位上的数表示的意义，再进行编写。9．【分析】根据路程、速度、时间三者之间的关系，已知速度比时间求路程，这道题需要运用的数量关系是：路程＝速度×时间。据此解答。【解答】解：一列火车每时行168千米，13时可行驶多少千米，这道题需要运用的数量关系是：路程＝速度×时间。故答案为：路程＝速度×时间。【点评】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。10．【分析】根据两位数乘三位数的计算法则。将算式计算出得数，再解答即可。【解答】解：132×54＝7128356×48＝17088132×54的积是四位数356×48的积是五位数故答案为：四；五。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。11．【分析】计算（763+49）+251时，因为49与251的和是300，可以利用加法结合律计算。【解答】解：（763+49）+251＝763+（49+251）＝763+300＝1063计算过程利用了加法结合律。故答案为：加法结合律。【点评】解答本题需熟练掌握加法结合律公式：（a+b）+c＝a+（b+c）。12．【分析】3时30分，时针指向3和4中间，分针指向6，时针与分针之间有2个大格和一个半格，据此计算即可。平角是180°，用180°减去136°解答即可。【解答】解：2×30°+30°÷2＝60°+15°＝75°因此3时30分，时针与分针组成的较小角是锐角。180°﹣136°＝44°3时30分，时针与分针成锐角136°的角比平角小44度故答案为：锐，44。【点评】本题考查了平角及钟面角的认识，关键明白钟面上每两个大格之间的夹角是30度。13．【分析】利用量角器测量角的度数之前，首先观察被测量的角是锐角还是钝角，据此选择合适的内外圈刻度。据此解答。【解答】解：量角器上外圈刻度是50°的角与内圈刻度130°是相互对应的关系，只是角的分类不同。所以误把外圈刻度看成了内圈刻度，此时量出的度数是130°，那么这个角实际应该是50度。故答案为：50。【点评】本题考查了学生对角的测量工具量角器的认识，解题的关键是必须熟悉角的类型，从而灵活选择内外圈刻度。14．【分析】将一张圆形纸片对折1次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的平角（180°角），对折2次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的直角（90°角），对折3次，可以看到以圆心为顶点，以两条半径所在直线为边的45°角。【解答】解：如图将一张圆形纸片至少对折3次就可以得到45°的角。故答案为：3。【点评】此题可以找一圆形纸片折一折。每次对折后得到的角都是对折前角的一半。15．【分析】数线段时要按照一定的顺序数，先数单条的线段，再数2条线段合成1条线段的，再数3条线段合成1条线段的……据此解答。【解答】解：4+3+2+1＝10（条）答：图中有10条线段。故答案为：10。【点评】本题考查组合图形的计数，按一定顺序不重不漏地数是解本题的关键。16．【分析】（1）用6，9，8，0，0，2，0，0，5这九个数字，组成一个约等于7亿的最大的数，也就是把6放在亿位上，把9放在千万位数上，把8放在百万位上，把5放在十万位上，把2放在万位上，其他数位上都是0。据此解答。（2）用6，9，8，0，0，2，0，0，5这九个数字，组成一个约等于10亿的最小的数，也就是把9放在亿位上，千万位上是5，百万位、十万位、万位、千位上都是0，百位上是2，十位上是6，个位上是8。据此解答。【解答】解：用6，9，8，0，0，2，0，0，5这九个数字，按要求组成不同的九位数。（1）约等于7亿的最大的数是：698520000；（2）约等于10亿的最小的数是：950000268；故答案为：698520000；950000268。【点评】此题考查的目的是理解掌握亿以上数的认识，亿以上数的组成及应用。二、选择。（每题1分，共6分）17．【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数，解答此题。【解答】解：A．3050000读作：三百零五万；B．4004000读作：四百万四千；C．7060050读作：七百零六万零五十；D．8000002读作：八百万零二。所以各数中，读两个零的是7060050。故选：C。【点评】这道题考查了整数的读法，要熟练掌握。18．【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，用字母表示是CE键，据此解答即可。【解答】解：在用计算器计算的过程中，若发现已输入的数据不正确，可以按键清除当前数据。故选：B。【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。19．【分析】因为600×60＝36000，这里把598看作600，♦7看作60，所以♦里填5最合适；由此解答即可。【解答】解：598×♦7≈36000，这个算式中，♦里填5最合适。故选：C。【点评】解答此题关键是，在估算时把因数看做和它接近的数，还得方便口算。20．【分析】根据两位数乘三位数的计算法则以及各个数位上数的意义解答即可，248是124乘2得到的，2在十位上，表示20，完成的算式为124×20＝2480，根据乘法的意义进行解答即可。【解答】解：竖式中箭头所指表示的是124×20＝2480，意义为买20个足球用了2480元。故选：D。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算法则以及各个数位上数的意义。21．【分析】根据三角尺上各角的度数特点，结合选项，完成做题。【解答】解：A选项：60°+45°＝105°B选项：30°+90°＝120°C选项：45°+90°＝135°D选项：90°+90°＝180°所以A选项拼成105°的角。故选：A。【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是利用三角尺各角的度数解答。22．【分析】根据选项内容表述，结合相应的知识分析解答即可。【解答】解：A.相邻的两个计数单位之间的进率是10，所以原说法错误；B.角有一个顶点和两条边，所以角和直线不是一个概念，所以原说法错误；C.射线没有长度，所以原说法错误；D.已知买8个同样的文具盒的价钱，用总价÷数量可以求出这种文具盒的单价，正确。故选：D。【点评】本题考查了十进制、角与直线、射线及数量关系等知识，结合题意分析解答即可。三、计算。（共35分）23．【分析】根据两位数乘三位数、千以上加减法的计算法则进行计算即可。估算乘法时，把每个乘数估算成整十或者整百数。再进行计算即可。【解答】解：80×400＝320005000﹣300＝4700120×80＝9600240×50＝12000101亿﹣21亿＝80亿70000+1万＝80000798×62≈48000312×98≈30000【点评】本题考查两位数乘三位数、千以上加减法的计算及估算。注意计算的准确性。24．【分析】根据两位数乘三位数的计算法则进行计算即可。【解答】解：764×28＝2139216×508＝8128180×32＝5760【点评】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。25．【分析】589+257+143。运用加法结合律简算；536﹣183+264，按照从左到右的顺序计算；735﹣229﹣171，根据减法的性质简算；598﹣297，转化为：600﹣300﹣2+3简算；398+254，转化为：400+254﹣2简算；858﹣（458+235），根据减法的性质简算。【解答】解：589+257+143＝598+（257+143）＝598+400＝998536﹣183+264＝353+264＝617735﹣229﹣171＝735﹣（229+171）＝735﹣400＝335598﹣297＝600﹣300﹣2+3＝301398+254＝400+254﹣2＝652858﹣（458+235）＝858﹣458﹣235＝400﹣235＝165【点评】此题考查的目的是理解整数加减法混合运算的顺序以及整数加减法的计算法则，并且能够灵活选择简便方法进行计算。四、操作题。（每题2分，共4分）26．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；进而根据题意，以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，画出即可．【解答】解：以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，然后连接即可，．【点评】解答此题应结合题意，根据线段的含义进行解答．27．【分析】以A为顶点画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；对准量角器120°的刻度线点一个点（找点）；把点和射线端点A连接，然后标出角的度数。【解答】解：【点评】用量角器画已知角的关键是量角器的正确、熟练使用。由于120°＝90°+30°＝60°+60°，120°的角也可用三角板中的直角和30°角或60°角画。五、问题解决。（其中第28、29各4分，30题8分，第31、32题各5分，共26分）28．【分析】首先根据求一个数比另一个数多多少，用减法求出今年比去年增产多少千克，然后根据整数的改写方法，把结果改写成用“万”作单位。【解答】解：110000﹣60000＝50000（千克）50000千克＝5万千克答：今年比去年增产5万千克。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数减法的意义、整数的改写方法及应用。29．【分析】用每小时割草的面积乘每天工作的时间求出一天割草的面积，再乘5天，即可求出5天可以割草多少平方米。【解答】解：256×8×5＝2048×5＝10240（平方米）答：