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课题十四抗日战争与解放战争目录主干知识核心问题随堂巩固训练课时过关检测把握主流辐射多元发掘高考内化高考依托教材高于教材复习一段验收一段CompanyName主干知识依托教材·高于教材概况及意义时间阶段经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了解放战争的胜利进程1948年9月～1949年1月战略决战①1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕，是人民解放战争的战略转折点②解放区的土地改革激发了农民革命和生产的积极性1947年6月～1948年9月战略反攻粉碎国民党军队对解放区的全面进攻和重点进攻(陕北和山东两个解放区)1946年6月～1947年6月战略防御核心问题把握主流·辐射多元重

难

点

一伟大的抗日战争思想上中国共产党人以自己最富于牺牲精神的爱国主义，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。精神上中国共产党坚持全面抗战路线，提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大的敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。战略上中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。组织上以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义同中国革命具体实际相结合，创立和发展了毛泽东思想，为抗日战争发挥了重要的思想和战略指导作用。重

难

点

二解放战争二战后，美国推行全球扩张战略，在中国实行“扶蒋反共”的方针从国际形势上看抗战胜利后，国民党假和平，真内战；中共抱着诚意与国民党和谈，但并未放松战争准备从双方策略上看国民党拥有强大的经济实力和武装力量，中共也拥有一定的经济军事实力从力量对比上看国民党代表大地主大资产阶级的利益，反共反人民的本性不会改变；中共代表广大人民的利益，决心完成反帝反封建的革命任务从阶级属性上看抗战胜利后阶级矛盾重新上升为中国社会主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾从中国社会矛盾上看训练设计发掘高考·内化高考随堂巩固训练“课时过

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