山东省五莲于里中学2024届中考历史考前最后一卷含解析

山东省五莲于里中学2024届中考历史考前最后一卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．法国的启蒙思想家伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。伏尔泰这样做的意图是A．尊崇中国的传统文明B．呼吁东西方文化交流C．重建法国的道德伦理D．倡导自由平等，反对特权2．美国前总统富兰克林·罗斯福在1932年、1934年和1941年三次获选美国《时代》周刊年度风云人物。他1941年获选最可能的原因是A．领导了世界反法西斯战争取得胜利 B．实行新政缓解了经济危机C．倡导建立世界反法西斯联盟 D．创立了重要国际组织联合国3．全面内战爆发的标志是A．进攻陕甘宁解放区B．进攻中原解放区C．攻打大别山D．攻打延安4．党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．当仁不让于师5．西藏歌手才旦卓玛演唱藏族民歌，翻身农奴把歌唱，唱出了藏族人民的心声，西藏“驱散乌云见太阳”是指（）A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利 C．新中国的成立 D．西藏的和平解放6．小王同学的历史笔记本上有文字如下图所示，可推知他关注的是哪个地方的历史？（）A．新疆B．云南C．D．西藏7．意大利建筑师布鲁诺·赛维在他的《建筑空间论》中说：“希腊式＝优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式＝武力与豪华的时代，是一首富丽堂皇的交响乐。”下列建筑不属于“罗马式”的是A．帕特农神庙B．万神殿C．大竞技场D．凯旋门8．据统计：明朝正德皇帝廷杖大臣146人，死亡11人；嘉靖皇帝曾同时廷杖大臣134人，当场死亡17人。这些数据反映出明朝A．皇权极度膨胀B．相权不断削弱C．加强思想控制D．完善政治制度9．清朝政府采取了一系列措施来巩固和发展统一的多民族国家，下列不属于清朝政府采取的措施是A．设立伊犁将军B．设立驻藏大臣C．设立西域都护D．平定回部贵族的叛乱10．下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是①克伦威尔②华盛顿③玻利瓦尔④章西女王A．①②③B．②③C．②④D．②③④11．“它是新中国在国际上开展活动，冷美国孤立...主张世界各国在相处中相互监督，实行对等的约束和自我约束，具有法律性和道义性。”下列说法正确的是A．文中的“它”指“求同存异”的方针B．表明中美关系开始正常化C．“它”在万隆会议时提出，促成会议圆满成功D．文中的“它”指“和平共处五项原则”12．古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（）①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度。A．①②B．③④C．①③D．②④二、简答题（共3小题，满分26分）13．它的签订改变了中国的社会性质，使中国开始了一段屈辱的时代。近代中国签订的第一个不平等条约是什么条约？它的主要内容有哪些？对中国产生了什么影响？14．社会治理是国家的基本职能，中国古代历朝统治者都重视对国家的治理。结合所学知识回答。秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝开明君主，对推动唐王朝的发展繁荣作出重大贡献，说出他们在治理国家上的共同之处。元朝为加强对地方的管理，在地方实行什么制度？为加强对西藏的管理，在中央设置了什么机构？15．“开放带来进步，封闭带来落后。要推动形成全面开放新格局。”——十九大报告“开放带来进步”，善于学习和吸收东方文明促进了欧洲的发展，请举例说明。党的十一届三中全会实现历史转折，中国打开封闭的国门，走向世界。请问，中国对外开放的思想基础是什么？构建对外开放格局的第一步是什么？“在推动形成全面开放新格局下，我国中西部不少省份和重点城市纷纷提出要成为对外开放的新高地”。请问，内地重点城市是何时开放的？结合对外开放的历史作用回答，“成为对外开放新高地”可能给西部省份和重点城市带来什么益处？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据题干“己所不欲，勿施于人”，大致意思是：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。即没有任何人可以以自己的意愿强迫别人做某事，人与人是平等的。结合课本所学，伏尔泰是法国著名的启蒙思想家，宣传自由、平等和民主，反对专制特权，D项符合题意。伏尔泰只是借用中国古代的儒学阐述自己的观点，A项不合题意；BC两项在材料中不能体现，不合题意。ABC三项不合题意，故选择D。2、C【解析】

结合所学可知，他1941年获选最可能的原因是倡导建立世界反法西斯联盟。1942年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德日意三国及其附庸，绝不单独与敌人停战或耦合。宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。所以C符合题意；领导了世界反法西斯战争取得胜利，不符合题意史实，A不符合题意；罗斯福新政在1933年罗斯福上任后实施，B不符合题意；1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议，会议通过了一系列重大决议，其中包括决定战后成立联合国。D不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。3、B【解析】

依据所学知识可知，1946年6月，蒋介石撕毁‘双十协定’，对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发”，由此可知，全面内战爆发的标志是国民党进攻中原解放区，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。4、C【解析】

依据所学知识可知，B项是学生的学习方法，D项是学生的学习态度，A项是孔子的教学方法，C项是孔子的教育对象。题目中所提的是教育公平，反映的是教育对象的公平，故选C项。5、D【解析】

据所学知，1951年中央政府同西藏地方政府达成了和平解放西藏的协议，西藏获得了和平解放。随后，对西藏进行了民主改革，废除了西藏的农奴制度，百万农奴翻身做了主人，促进了西藏的社会进步和生产力的提高。《翻身农奴把歌唱》这首歌就是反映了这一重要的历史事件。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。6、D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据右图文成公主和金城公主，唐蕃会盟等关键词，结合所学知识可知，唐朝时期，吐番和唐朝关系亲密，唐皇帝先后让文成公主和金城公主和亲，吐番就是今天的藏族。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“和同为一家”。7、A【解析】

依据所学可知，帕特农神庙的位置是雄踞雅典卫城顶部，它被誉为是“雅典的王冠”、“神庙中的神庙”。公元前5世纪，古希腊人花了约15年的时间才完成卫城重建工程。帕特农神庙不仅是城邦保护神雅典娜的庙宇，也是卫城的主题建筑和战胜波斯入侵的纪念碑，还是雅典作为全希腊政治、经济、文化中心的标志，帕特农神庙的设计代表了古希腊建筑艺术的最高水平，故A不属于“罗马式”建筑，故A符合题意；万神殿、大竞技场、凯旋门属于罗马建筑，故BCD不合题意。故此题选A。8、A【解析】

根据题干信息“明朝正德皇帝廷杖大臣146人，死亡11人；嘉靖皇帝曾同时廷杖大臣134人，当场死亡17人”，结合所学知识可知，明代的廷杖始于明太祖鞭死开国元勋永嘉侯朱亮祖。这些数据反映出明朝皇权极度膨胀。选项A符合题意；相权、思想控制、政治制度与题干内容不符，故选A。9、C【解析】本题为反向选择题，按要求应选择“不属于”清朝政府采取的措施。依据所学知识可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，因此，C项“不属于”清朝政府采取的措施，故选C。10、D【解析】

依据题干和结合所学知识，华盛顿，1775年至1783年领导美国独立战争，反对英国殖民统治、争取国家民族独立。1787年，华盛顿主持了制宪会议制定了1787年美国宪法。1789年，他成为美国第一任总统。②符合题意；玻利瓦尔是19世纪解放南美大陆的英雄人物，是拉丁美洲独立战争的先驱，先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，被称为“南美洲的解放者”。③符合题意；章西女王，1857年印度民族大起义爆发后，在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。④符合题意；克伦威尔，英国资产阶级革命的领导者，率领议会军战胜王党的军队。1649年5月，英国为共和国。1653年，他驱散议会自任“护国主”，克伦威尔独揽大权。①不符合题意；综合以上运用排除法排除带①的ABC项，D选项符合题意，故选D。11、D【解析】

根据题干材料“主张世界各国在相处中相互监督，实行对等的约束和自我约束，具有法律性和道义性。”等信息结合所学知识可知，文中的“它”指“和平共处五项原则”。新中国成立以后，中国政府为打破美国等西方资本主义国家的遏制，面对周边国家对新中国的疑虑和不安，开展了积极的外交活动。1953年周恩来在会见印度访华代表团时第一次提出了“和平共处五项原则”。和平共处五项原则逐步为世界上大多数国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。12、C【解析】

根据所学知识，金字塔和象形文字属于古代埃及文明成果；甲骨文是古代中国的文明成就；种姓制度是古代印度的文明成就。①③符合题意，ABD不符合题意，故C选项是正确的。二、简答题（共3小题，满分26分）13、《南京条约》，内容：割让香港岛，赔款2100万元，开放广州等五处通商口岸，英国进出口的税款须同英国商量。影响：《南京条约》的签订，使我国开始沦为半殖民地半封建社会，大量的赔款，加重了我国人民的负担，列强加大对华商品输出，使我国传统自然经济开始瓦解。【解析】

结合所学知识可知，1842年8月，英国舰队沿长江而上，直逼南京城下，用武力强迫清政府签订《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，赔偿英国2100万元，割香港岛给英国，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：《南京条约》的签订，使我国开始沦为半殖民地半封建社会，大量的赔款，加重了我国人民的负担，列强加大对华商品输出，使我国传统自然经济开始瓦解。14、（1）秦始皇：推行郡县制；汉武帝：颁布“推恩令”，要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，后削夺王侯资格，解决王国问题。（2）都重视人才，注重发展经济，主张宽刑薄赋。（3）行省制度；宣政院。【解析】

（1）根据所学知识可知，秦始皇为加强中央集权，在地方推行郡县制；汉武帝颁布“推恩令”，要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，后削夺王侯资格，解决王国问题。（2）根据所学知识可知，唐太宗和唐玄宗在治理国家上的共同之处是都重视人才，注重发展经济，主张宽刑薄赋。（3）根据所学知识可知，元朝为加强对地方的管理，在地方实行行省制度；为加强对西藏的管理，在中央设置了宣政院。15、（1）新航路开辟（2）解放思想、实事求是；经济特区（3）1985年；形成了多层次、宽领域的对外开放格局；引进资金、技术对周边起到辐射作用；中国工业布局更趋合理，有利于均衡发展；为21世纪实施新的战略奠定了基础【解析】

（1）依据所学知识可知，善于学习和吸收东方文明促进了欧洲的发展，如：新航路开辟，把欧洲、非洲、亚洲连为一个整体，欧洲大西洋沿岸发展起来，促进了欧洲资